Перспективное планирование в средней группе на тему «День Защитника Отечества».с учётом ФГОС

ННОД

Совместная деятельность с детьми.

Работа с родителями.

Познавательное развитие.

Тема: «Защитники земли Русской». 08.02.2016 г.

Цель. Приобщение к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Оборудование. Картина Васнецова «Три богатыря», картинки и иллюстрации из сказок о русских богатырях.

Тема: «Будем в армии служить». 15.02.2015 г.

Цель. Продолжать знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, моряк, лётчик, пограничник), с военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер), с флагом России; формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины, воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Оборудование. Картинки военных профессий, техники; фотографии пап и дедушек в военной форме.

Тема: «Самолётик для папы». 09.02.2016 г.

Цель. Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения выражениями «больше», «меньше», «столько – сколько»; упражнять в сравнении предметов по высоте. Оборудование: ёлочки разной высоты, машины, грузовики (раздаточный материал).

Развитие речи.

Тема: «Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря». 10.02.2016 г.

Цель. Учить детей составлять описательные рассказы по картине;

развивать связную речь, воображение;

воспитывать интерес к живописи,  истории России.

Приобщение к художественной литературе.

Тема: Чтение русской народной сказки «Каша из топора». 17.02.2016 г. Цель. Продолжать формировать умение воспринимать текст на слух; учить восстанавливать последовательное содержание по наводящим вопросам; развивать умение понимать эмоциональную окраску текста.

Оборудование. Текст сказки, иллюстрации к сказке.

Аппликация.

Тема: «Подарок для папы». 11 и 18.02.2016 г.

Цель. Продолжать учить вырезать из квадрата круг, из прямоугольника овал; составлять композицию при наклеивании; воспитывать доброе отношение к папе, стремление сделать красивую вещь (подарок); развивать эстетическое восприятие. Оборудование: альбомный лист, клей, кисть, салфетка, заготовки для аппликации, картинки из папки «Армия».

Рисование.

Тема: «Плывут корабли». 12.02.2016 г.

Цель.Упражнять детей в умении принимать участие в создании коллективной работы, рисовать губкой , используя метод примакивания по трафарету, продолжать учить пользоваться красками.

Оборудование. Альбомный лист, трафареты, губка, краски, стаканчики с водой, салфетка.

Тема: «Подарок для папы».19.02.2016 г.

Цель. Учить отбирать для рисунка карандаши разных цветов; развивать чувство цвета, воображение. Оборудование. Цветные карандаши, альбомный лист.

Физическая культура. Тема: «Мы будем в армии служить». 08.02.2016 г.

Цель. Упражнять в ходьбе переменным шагом через шнуры, беге врассыпную, бросать мяч через шнур, подлезать под шнуром, не касаясь руками пола.

Оборудование: шнуры разной длины, мячи, цветные обручи. Тема: «Мы солдаты – молодцы, мы солдаты – удальцы».

Цель. Упражнять в ходьбе, беге врассыпную, бросать мяч друг другу от груди, подлезать под шнуром, не касаясь руками пола, ползании по гимнастической скамейке.

Оборудование. Гимнастические скамейки, мячи, шнуры.

Физическая культура на прогулке. Тема:«Мы спасаем зайку».

Музыка.

По плану специалиста.

1.Д/и «Найди ошибку» Цель. Развивать внимание.

Д/и «Мы знаем все профессии»

Цель. Знакомить с военными профессиями.

Д/и «Что изменилось?»

Цель. Развивать зрительное внимание.

Д/и. «Собери картинку».

Д/и «Составь предмет»

Цель: упражнять в составлении силуэта предмета (военной техники) из отдельных частей (геометрических фигур).

Д/и «Военная карта»

Цель: освоение умений ориентироваться на листе бумаги.

Д/и «Три самолета»

Цель: научить детей соотносить предметы по величине и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний», самый большой», «самый маленький»

Д/и «Спрячем и найдем».

Цель: учить ориентироваться в пространстве помещения.

Д/и «Подскажи кукле звук». ЗКР

Цель. Закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков.

Пальчиковые игры: «Бойцы-молодцы», «Самолёт летит»,

«Пальчики-солдаты».

П/и «Кто быстрее

П/и «1,2,3,4,5 слепим мы снежок опять».

П/и«Конники»

Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве.

П/и «Допрыгни до самолёта». П/и «Разведчики»

Цель: учить ориентироваться на участке.

П/и . «Перебежки -догонялки». П/и «Кто дальше бросит»

П/и «Проползи по туннелю»

Цель. Учить ползать на четвереньках.

П/и «Раз, два, три – беги!»

Цель: упражнять детей в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.

П/и «Мы - солдаты». «Зимние забавы с санками, катание с горы». П/и «Самолёты» Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу. П/и «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Хороводная игра: «Карусель», «Как на тоненький ледок».

3.Сюжетно – ролевая игра: «Семья. У папы праздник», «Путешествие на самолете», «Путешествие на корабле». Театрализованная игра по произведению С. Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке». Цель. Совершенствовать умение обыгрывать стихотворные произведения.

Строительные игры.

«Машина», «Корабль», Самолёт».

4.Рассматривание схем крепостных сооружений, фотогазеты, иллюстраций, картинок, игрушек с изображением русских богатырей, военных профессий, военной техники, солдат, фотографий пап и дедушек в форме.

Чтение произведений:

С. Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке», А. Барто «Караблик», С. Пшеничных «Мой бумажный самолет», Р. Ладонщикова «Пограничник», В. Маяковский «Эта книжка про моря и про маяк»  В. Берестов «Про машину», Михалков «Дядя Стёпа», Былины о трёх богатырях.

Наблюдения. За транспортом, за пешеходным переходом, снегирями, за солнцем

Цели:

продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная
погода или нет);

формировать понятия о признаках зимы.

за синицей

Цель:знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, осо­бенностями внешнего вида.

за березой и сосной

Цели:

расширять представление о деревьях;

воспитывать желание защищать и оберегать природу.
за зимующими птицами

Цели:

закреплять знания о зимующих птицах;

формировать представление о добывании пищи зимующими
птицами.

за небом

Цель:формировать представление о небе.

За луком.

Цель. Формировать представления о строении лука.

Опыт со снегом. Цель. Продолжать знакомить со свойствами снега (холодный, белый, от тепла – тает).

Опыт с луком. Цель. Сравнить рост лука в почве и воде.

Труд: Полить растения, помыть игрушки, собрать картинки в папку «Армия», расставить машинки на полку, собрать конструктор, навести порядок в уголке ИЗО, природы, игровом уголке.

Расчистка дорожек от льда и снега.

Цель:закреплять навыки работы с лопатой.

Сооружение снежных валов, расчистка дорожки к участку.

Цель:учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

Сооружение снежной клумбы.

Цели:

продолжать учить правильно носить снег для постройки;

помогать товарищам в выполнении трудовых действий.

Смести снег с горки.

Подмести в автобусе.

Показать детям, как строить из снега дом для куклы, зверюшки.

Цели:

учить соизмерять величину домика с величиной игрушки;

аккуратно и достаточно глубоко вырезать отверстие.

Постройка горки для куклы.

Цели:

~~учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки;

~~ доводить начатое дело до конца.

Прикопка к стволам деревьев снега.

Цель:воспитывать гуманно-деятельностное отношение к расте­ниям, умение своевременно заботиться о них.

Утепление корней деревьев и кустов снегом. Цель:воспитывать экологические представления о взаимосвязи живой и неживой природы.

Беседы: «Наши мальчики, будущие солдаты». Цель. Формировать начальные представления детей о армии, что мальчики сильные, будущие солдаты. «День защитников Отечества». Цель. Продолжать знакомить детей с государственным праздником.

Игра – ситуация: «У мальчиков праздник». Цель. Формировать представление об отношениях мальчиков и девочек. Проблемная ситуация «Как волк обидел зайчишку». Цель. Воспитывать желание защищать слабых и маленьких. Итоговое дело: выставка совместного творчества «Наши солдаты – молодцы, наши солдаты – удальцы» ; фотогазета «Защитники нашей Родины». Развлечение. Просмотр мультфильма «Каша из топора»; физкультурный досуг «Мы ребята, дошколята, а шагаем как солдаты»

Оформление фотогазеты «Самый лучший папа мой!»

Цель: повышать авторитет пап, дедушек в глазах малышей.

Презентация фотогазеты «Мой папа солдат»

Цель: повышать авторитет пап, в глазах малышей.

Подготовка и проведение праздника для пап «День защитника Отечества»

Цель: получить положительные эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность.

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Цель: оказать родителям своевременную помощь по тому или иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам.

Выставка совместного творчества «Наши солдаты – молодцы, наши солдаты – удальцы». Консультация для родителей «Семейные традиции «23 февраля – День Защитника Отечества!»