занятие по математике «Путешествие в сказку» (вторая младшая группа

Конспект открытого занятия по математике во второй младшей группе

«Путешествие в сказку»

Цель:формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности (с использованием ИКТ)

Задачи:

- Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник выделить их свойства( форма, цвет)

- Развивать навык сравнения количества двух групп предметов приемом наложения и приложения.

-Воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

- Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребятки. Давайте дружно поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на экран. Что вы видите?

Ответы детей (Герои из сказок).

Воспитатель: Вы можете назвать из каких сказок?

Ответы детей: «Красная шапочка», «По щучьему велению» и др.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие. А отправимся мы туда на волшебном ковре-самолете.

(Воспитатель показывает ковер-самолет)

Воспитатель: Ой, ребята, его прогрызли мыши. Надо срочно починить ковер-самолет. У меня на подносе лежат геометрические фигуры.

(Дети подходят к ковру, и накладывают те фигуры, которые подходят для ремонта ковра)

Воспитатель: Какие вам понадобились фигуры для ремонта ковра?

Дети: Прямоугольник, овал, квадрат, круг.

Воспитатель: Саша, а какого цвета твоя фигура?

Саша: Зеленая.

Воспитатель: Наш ковер готов к полету. А теперь, друзья, все на борт.

Наш ковер летит и мчится,

Трудностей мы не боимся.

В сказочный мир попадем,

И героев позовём!

Воспитатель: Вот мы и прилетели! Интересно, в какую сказку мы с вами попали? Посмотрите, здесь письмо, написано «Дорогим ребятам из группы Солнышко» от бабушки и дедушки.

Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку и вы узнаете в какую сказку вы попали.

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герой этой сказки?

(Три медведя)

Дети:Три медведя

Воспитатель:Еще пишут нам бабушка с дедушкой, что у них случилась беда. Внучка Машенька ушла в лес по грибы и по ягоды и заблудилась.

Воспитатель:Мы Машеньку в беде не оставим. Ребята, поможем бабушке с дедушкой найти Машеньку?

Дети: Да. Поможем.

Воспитатель:Ну, тогда в путь! (Воспитатель вместе с детьми под музыку выполняют движения)

По ровненькой дорожке шагают наши ножки Топ-топ-топ!

По камешкам, по камешкам Прыг-прыг-прыг!

Шли мы, шли и до елочки дошли!

Воспитатель:Какая красивая елочка. А сколько шишек!!! А шишки разные по размеру. Какие они?

Дети:большие и маленькие

Воспитатель:Предлагаю узнать каких больше больших или маленьких шишек.

На столе у каждого есть коробочки с большими шишками и маленькими.

Положите их на столе и проверьте, каких шишек больше. (Проверка путем наложения)

Воспитатель:Полина, каких у тебя больше шишек?

Дети:Больших больше, чем маленьких.

Воспитатель:А у Данила каких больше?

Воспитатель:Молодцы ребята, вы справились с заданием, но Машеньку мы так и не нашли. Нужно идти дальше!!!

(Под музыку дети с воспитателем имитирует движения)

Воспитатель:Ребята, смотрите, это же речка, но их здесь две. Какие они по ширине?

Дети:Одна-широкая, вторая -узкая.

Воспитатель:Чтобы перейти речку нам нужно построить мост, а из чего можно построить мост?

Дети:Из досок, бревен.

Воспитатель:На берегу лежат полоски, представим, что это доски разной длины для постройки моста. Каждый выберите досочки нужной длины и постройте мост. (Дети выполняют задание)

Воспитатель:Артём, какой длины ты выбрал досочку? Почему?

Артём:Я выбрал длинную доску, потому что я строю мост для широкой речки.

Воспитатель:Посмотрите ,что за дом стоит на опушке. А кто же живет в этом домике?

Дети: Медведи.

Воспитатель: Посмотрим, что же там в домике (дети присаживаются на стульчики, просмотр отрывка мультфильма, как Маша возвращается домой).

Воспитатель: Какие вы ребятки молодцы. Вы помогли бабушке с дедушкой найти их внучку.. Мне было очень приятно с вами общаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185346-zanjatie-po-matematike-puteshestvie-v-skazku-