Конспект занятия по английскому языку для дошкольников по теме «Clothes»

Первый год обучения

Автор: Черенкова – Дорош Кристина Александровна, педагог дополнительного образования МБДОУ «Детский сад «Солнышко» пгт Гвардейское »

Тема занятия: «Clothes».

Цель: обобщение и закрепление знаний по теме «Одежда».

Цель:

- вызвать и поддерживать интерес детей к обучению английскому языку;

- активизировать лексический и грамматический материал по данной теме;

- формирование навыка групповой деятельности;

- развивать навыки восприятия английской речи;

- развивать память, внимание, мышление.

Ход занятия.

1.Организационныймомент.

Дети: Good morning!

Педагог:Let’s say hello together:

Say hello – Hello!

Clap your hands! Clap, clap, clap!

Tap your knees! Tap, tap, tap!

Shake your hands! Shake, shake, shake!

Stamp your feet! Stamp, stamp, stamp!

Say hello – Hello!

Педагог: Sit down, please! I am glad to see you!

Дети: Glad to see you too!

Педагог:How are you?

Дети:I'm fine, thank you. I'm OK, thank you.

Педагог: Girls and boys, let’s play with our tongue.

2.Фонетическая зарядка.

Проснулся как-то Язычок, улыбнулся i-i-i-i-, сделал зарядку и решил пойти погулять. Выглянул в окошко, а на улице-жара. Хоть бы ветерок подул. А тут еще какая-то муха пристала z-z-z-z-z-z. Язычок попытался ее отогнать b-b-b-b-b, p-p-p-p-p. Муха улетела, но тут же прилетел жук и начал жужжать zh-zh-zh-zh-zh. Тогда Язычок рассердился, свернул губы трубочкой, но тут же улыбнулся w-w-w-w-w-w, т.к. жучок от него улетел.

Дети повторяют за педагогом. Молодцы! Goodforyou!

3. Работа с карточками.

Педагог: А сейчас ребята, давайте вспомним названия одежды (показывает поочередно карточки с изображением различных видов одежды). What’sthis?

Дети отвечают.

Педагог:Nowletusplay.Ourgame is «What is missing?»(на закрепление лексического материала).

Педагог:Closeyoureyes.(с доски убирает несколько карточек). Open your eyes and say together «What is missing?»

Дети отвечают.

Педагог: Good boys and girls!

4. Стихи – договорки.

Педагог:Children,listentome. Будьте внимательны. Вам нужно будет закончить предложения.

Летом жарко, пот течет,
Футболку я возьму(T-shirt).

Чтоб пойти играть на корт,
Одевай-ка шорты(shorts).

Ничего приятней нет,
Чем примерить шляпу(hat).

Пусть не радуется ветер,
Ношу я теплый свитер (sweater).

Кто и что здесь разберет,
Где моя рубашка(shirt)?

Я однажды в шкаф залез
И обнаружил платье (dress).

Моя мама шьет и ткёт,
Чтобы вышла юбка(skirt).

Загляни-ка в темный шкаф,
Там на полке шарфик,(scarf).

Рядом дремлет серый кот,
На моем пальтишке(coat).

A по полкам, прыг да скок,
Скачет мой носочек (sock).

Наряд ношу всегда один —
Голубые джинсы(jeans).

Чтобы ходить, как важный туз,
Нужны ботинки, туфли, (shoes).

Педагог: Good work, my kids! Now it’s time to relax. Пришло время отдохнуть. Standupandcomeuptome.(Педагог жестом показывает, что нужно подойти к нему).

5.Физкультминутка.

Left hand, right hand

Clap your hands!

Hands up and down

Touch the ground.

What a fun! Let’s run!

Hop, hop, hop

Then breathe and stop!

Педагог:Takeyourseats. Занимайте свои места. У нас ещё много игр.

6. Закрепление темы.

Педагог: Ребята, чтобы запомнить то, что мы сегодня изучили, необходимо повторить. Давайте присядем на коврик и поиграем в игру «Rolltheball»(на закрепление лексических единиц). Дети и педагог садятся на пол в кружок. Педагог перекатывает мяч и называет слово на русском языке по данной теме, а ребёнок должен назвать его на английском.

Педагог: Take your seats. Let’ssingwithme. Детиспедагогомпоютпесню «The more we are together».

7. Заключительная часть.

Педагог: Ребята, вам понравилось занятие? Are you like it?

Детиотвечают.

Педагог: Давай скажем до свиданья. Goodbay, my dear friends!

Дети:

Say «goodbay» my little friends.

Our friendship never ends.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186897-konspekt-zanjatija-po-anglijskomu-jazyku-dlja