Конспект НОД по познавательному развитию и лепке «Спасибо деду за Победу» в младшей группе

Содержание

Задачи

1.Введение в ситуацию

(дети садятся на стульчики).

Воспитатель: дети, давайте откроем окно и послушаем, какие звуки раздаются с улицы (ответы детей). Птицы поют, ветер шуршит листьями деревьев, машины едут, люди разговаривают. Это хорошие, мирные звуки.

2. «Открытие» новых знаний.

Но много лет назад был такой же, как сейчас теплый солнечный день. И вдруг люди узнали, что на нашу землю напали враги, и началась война. Налетели самолеты, приехали танки, пришли солдаты с оружием и сразу все изменилось. (Показ иллюстраций). Вот какие звуки раздавались со всех сторон (прослушивание аудиозаписи бомбежки). Понравились ли вам эти звуки? (Ответы детей.) Это страшные военные звуки. Какие звуки вы хотели бы слышать каждый день? (Ответы детей.)

Горели и рушились дома. Мужчины уходили воевать. Все наши дедушки и прадедушки встали на защиту своей страны. Много горя принесла война. Погибло много солдат, женщин и детей. (Показ картин и иллюстраций).

И вот, наконец, удалось прогнать врагов, и этот день объявили Днем Победы. Все радовались, поздравляли друг друга. (Показ картин и иллюстраций). С тех пор каждый год отмечают День Победы, благодарят воинов, которые освободили нашу землю. Эти воины сейчас очень старые люди, но в этот праздник они надевают свои ордена и медали и выходят на парад, посвященный Дню Победы. ( Показ орденов и медалей).

А заканчивается День Победы праздничным салютом. ( Показ видео).

Какого цвета салют? (Ответы детей). Да, он разноцветный, красный, желтый, зеленый.

Физкультурная минутка «Как солдаты».

Встали ровненько, ребята, пошагали, как солдаты,

Влево, вправо наклонись, на носочках потянись,

Раз-рывок, два-рывок, отдохнул ли ты дружок?

3. Показ способа действия.

А сейчас мы с вами сделаем праздничный салют. Салют - это много разноцветных огоньков.

С начало нам нужно сделать маленькие разноцветные шарики, отщипывая маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки и затем скатывая из них шарики.

4. Выполнение способа действия.

Раздать детям пластилин в брусках. Предложить изготовить по 2-4 шарика.

5.Показ способа действия.

Теперь нужно взять один шарик и расположить на листе бумаги, затем надавить на шарик указательным пальцем и движением сверху вниз размазать его на бумаге. Те же действия следует произвести с остальными шариками.

6. Выполнение способа действия.

Какого цвета салют мы изобразим вначале? Выберите шарик красного (зеленого, желтого и т. д.) цвета. Вот одна вспышка салюта-красная (желтая, зеленая и т.д.).

Когда дети используют свои заготовки, предложить им шарики, скатанные воспитателем заранее.

7.Итог занятия.

Вот какой красивый салют получился у нас.

В небе синем три фонтана,

Ярких, огненных тюльпана,

Как цветы, раскрылись искры,

А растаяли так быстро.

Снова: «БАМ!» - светло как днем,

Небо светится огнем,

Красный, желтый, белый, синий-

Сотня звезд и сотня линий.

-организация детей на занятие.

-активизировать речь детей,

-познакомить с понятием «война», дать первоначальные знания о войне,

-развивать диалогическую речь,

-обогащать лексический запас детей новыми словами,

-познакомить с праздником победы, с его значением,

-обогащение словаря детей новыми словами,

-познакомить с праздничным салютом

-активизировать речь детей,

-упражнять детей в согласовании движений со словами,

-учить отщипывать маленькие кусочки пластилина и скатывать из них шарики,

-развитие мелкой моторики рук,

-стимулировать детей к повторению отдельных слов из стихотворения.