Открытое занятие Тема: «Цыпленок-Цып»

«Ясли-сад » «Колосок» акимата Айыртауского района

Северо-Казахстанской области, государственное учреждение

«Отдел образования Айыртауского района Северо-Казахстанской области

Открытое занятие

Тема: «Цыпленок-Цып»

Воспитатель: ОмароваА.К.

с.Саумалколь

2015 год

Цель:

-способствовать правильному произношению звука «Ц»

-упражнять детей в произнесении звука «Ц» (изолированного, в слогах, в словах)

-совершенствовать интонационную выразительность речи

-учить различать слова со звуком «Ц» .

-развитие фонематического слуха, творческого воображения, мелкой моторики пальцев рук

Ход занятия.

Круг радости «Дети приветствуют гостей»

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся,

И гостям мы улыбнемся

Здравствуйте, гости!

К нам в гости пришёл цыпленок Цып , и просит его научить правильно произносить звук «Ц». Поможем?

Воспитатель предлагает обратиться к волшебным зеркалам и сделать артикуляционную гимнастику

Комплекс артикуляционной гимнастики

«Улыбка»

Удерживать сильно растянутые губы в улыбке Зубы сомкнуты и не видны.

«Птенчик»

Широко открыть рот, как можно дальше разведя уголки губ. Язык лежит во рту спокойно и неподвижно.

«Лопаточка»

Рот открыть. Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Занести «лопатку» в рот, стараясь не напрягать язык.

«Заборчик»

Улыбнуться (зубы сомкнуты и не видны) .Удерживать губы в таком положении.

«Наказать непослушный язычок»

Приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить «пя –пя -пя… ».

«Трубочка»

Открыть рот, высунуть широкий язык и загнуть его боковые края вверх. Подуть в «трубочку». Можно придерживать «трубочку» из языка губами.

«Часики»

Растянуть губы в улыбку. Рот приоткрыть. Кончиком узкого языка попеременно дотрагиваться до уголков рта.

А сейчас послушайте загадку:

-Два конца, два кольца,

А по середине гвоздик.

Воспитатель хвалит детей и, слегка интонируя слова, произносит :солнце, ножницы, цапля, кольца.

-.Какой звук я выделила? Звук «ц» правильно.Его тоже надо научиться правильно и чётко произносить. Наш цыпленок уже просится с ним поиграть. Присоединяйтесь.

Воспитатель просит кратко и громко несколько раз произнести звук «ц» (ц-ц-ц-ц-ц) –губы в улыбочке, кончик языка упирается в нижние зубы. Когда я говорю звук «Ц» из моего рта вылетает сильный ветерок.Сейчас я положу на ладошку кусочек ватки и поднесу ротику очень близко,вот так , и скажу – «Ц».Что произошло ? Ватка улетела. Воспитатель предлагает детям тоже маленькие кусочки ваты.Положите их на ладошку и произнесите звук «Ц».Ветерок резко вырывается наружу.Положите руку на горлышко. Что чувствуете при произношении звука .Голосовые связки не вибрируют, значит звук глухой.

Воспитатель предлагает посмотреть на картинки животных и разучить звукоподражания.

Белочка- цик- цик

Лошадка – цок-цок

Бабушка цыплят созыват – цып-цып

Кошка мышку ловит – цап-цап.

Воспитатель предлагает детям объединиться в круг. Пальчиковая игра «Пальчики здороваются» / поочередное прикосновение большого пальца руки ребенка с кончиками пальцев той же руки/

С одновременным проговариванием слогов ца, цо, цу, цы. Сначала правой рукой, затем левой затем одновременно двумя руками.

Игра «Разговорчивые человечки»

Стоя в круге парами (обращаясь друг к другу) проговорить за воспитателем комбинации слогов в различных интонациях, сопровождая произвольными движениями:

Са-ца ; сы-цы ; со- цо; сэ – цэ ; су-цу

Воспитатель предлагает так же проговорить чистоговорку про нашего гостя:

Цыпленок Цып на улице

Бежит от мамы курицы.

Цыпленок Цып по улице

Вернулся к маме курице.

/Дети проговаривают чистоговорку /

Цыпленок Цып рассказывает о том, что у него нет друзей цыплят.

И предлагает детям наклеить цыпленочка из желтых салфеток на готовые формы.

Дети садятся за столы, приступают к работе ./звучит фоновая музыка/

Цыпленок Цып хвалит детей за то, что они сделали замечательных цыплят, и теперь он не один у него много друзей. Благодарит за то, что они научили произносить звук «Ц» в словах и слогах.

Цыпленок раздает каждому ребенку кидер-сюрприз. Прощается с детьми.

Итог занятия : С каким звуком мы работали на занятии?

Чем занимались?

Круг «Прощания»

Снова за руки возьмемся,

В круг веселый соберемся.

Мы не будем огорчаться,

Что пора нам расставаться. сайт

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187254-otkrytoe-zanjatie-tema-cyplenok-cyp