Конспект занятия по природному миру на тему: «Носы нужны не только для красы»

Конспект занятия по Природному миру «Носы нужны не только для красы» (под. группа)

Цель: познакомить детей с органами дыхания человека и некоторых животных

Задачи: сформировать представление о том, что здоровье – главная ценность в жизни человека; воспитывать бережное отношение к себе и другим; выяснить, почему у верблюда такая необычная форма носа.

Развивающая среда: картинка верблюда; схематичным изображением органов дыхания; картинки с носами различных животных;

Ход занятия:

Дети послушайте загадку:

Щиплет Дедушка Мороз
Ребятишек всех за ...
(нос)

Кто что вкусное принёс -
Всё учует детский ...
(нос)

В. : Сегодня мы поговорим о том, как мы с вами дышим. Дышит все живое: и растения, и животные, и, конечно, человек. Мы вдыхаем и выдыхаем. С помощью чего мы это делаем? (Дети дают ответ.)

В. : Правильно! Даже есть такая песенка:

У всех людей, у всех зверей имеются носы.

Носы важны, носы нужны не только для красы!

И не чихнуть, и не вздохнуть без носа нам нельзя…

Дидактическая игра «Где чей нос?». Воспитатель показывает картинки с носами различных животных. Дети их угадывают. (Последним показать нос человека).

Воспитатель:А это чей нос? Правильно, человека.Посмотрите все друг на друга - одинаковые ли у вас носы? Похожие, но все-таки у всех разные. Носы бывают длинные, курносые, широкие, узкие, плоские, прямые.

Как вы думаете, для чего нужен нам нос? (Ответы детей) Конечно, в первую очередь - для дыхания. Можно дышать и ртом, но это неудобно и не полезно. Давайте попробуем подышать ртом удобно или нет? А вот нос замечательно для этого приспособлен.

Втяните воздух носом. Он проходит через дырочки внутрь нас и по пути согревается. Поэтому в холодную погоду так важно дышать носом, а не ртом. Нос не только согревает, но и очищает воздух от пыли и микробов. Они оседают на волосках, имеющихся в носу. Нос – начало пути воздуха, который проникает в наш организм. Во время насморка из носа вытекает жидкость – слизь, вымывающая микробы. Так нос борется с простудой. Затем воздух через носоглотку попадает в трахею и бронхи – особые трубочки, а потом в легкие – главный орган дыхания. Легких у нас два – правое и левое. Они защищены ребрами и похожи на два воздушных шара, которые надуваются при вдохе и сдуваются при выдохе. (рассказ сопровождается показом на плакате)

Положите свою руку на грудную клетку и глубоко вдохните. Внутри как бы надуваются шарики, грудь поднимается – в ней много воздуха. Теперь выдохните – воздух выходит, и наши легкие как бы «сдуваются». При этом легкие берут из воздуха кислород, а выдыхаем мы, как и животные, углекислый газ. Как вы думаете, что надо для хорошей работы легких? (чистый воздух)

В. : Правильно, ребята! Воздух должен быть чистым и свежим. В помещениях воздух хорошо очищают комнатные растения. А на улице? (Деревья, кустарники.)

В. : Молодцы! Действительно, кислород вырабатывается в зеленых листьях растений. В отличие от нас растения вдыхают углекислый газ, а выделяют кислород. Поэтому и людям и животным хорошо жить рядом с растениями. Растения есть не только на суше, но и в водоемах. Там они тоже выделяют кислород. Как вы думаете, для кого он там нужен?

(Для морских животных)

В. : Правильно! А что надо делать, чтобы воздух оставался чистым и свежим?

Д. : надо беречь леса и океаны, высаживать растения.

В. : Молодцы! А теперь мы немного отдохнем:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Мы шагаем друг за другом лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают – в поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре – полетели, закружили…

Вы наверное удивитесь, но от носа зависит также и ваш голос. Нос вместе с носоглоткой позволяет сделать ваш голос неповторимым (мягким и тихим, или громким, звонким). Зажмите свой нос рукой и скажите что-нибудь. Видите, как сразу изменился ваш голос. Он стал низким и неприятным.

Проводится игра «Узнай по голосу».

Несколько детей по очереди зовут по имени водящего. Водящий с закрытыми глазами по голосу угадывает, кто его позвал.

Воспитатель: Послушайте стихотворение про нос:

Я ничего не знал и вдруг
Мой нос мне говорит,
Что где-то и у кого-то
Что-то сейчас подгорит.
Я ничего не знаю,
Это нос доложил:
Кто-то купил апельсин
И во-о-он туда положил!

- Как мы узнаем, что чем-то пахнет? Часть воздуха, которая проходит через нос, передают информацию в головной мозг. А там память хранит все известные нам запахи. Сейчас мы узнаем, много ли запахов хранится в вашей памяти.

Дидактическая игра: «Узнай по запаху».

Детям предлагается с закрытыми глазами определить, что им дали понюхать (можно предложить мыло, духи, хлеб, лук, чеснок, лекарство и т.п.)

Воспитатель: Что еще вы можете узнать по запаху? (елка, мандарины, еда — суп, компот,..).

А что нам может мешать чувствовать запахи и дышать носом? Насморк! Кто лечит нам больной нос? ЛОР! Что еще лечит ЛОР? Уши и горло.

Видите, какой чудесный орган есть у человека. Он нужен нам, чтобы мы могли дышать чистым воздухом, чтобы могли ощущать разные запахи, он помогает нам говорить.

Мы растем, и он растет вместе с нами. Как же мы можем беречь наш носик? Очень просто:(ответы детей)

Дышать надо носом, а не ртом.

Делать дыхательную гимнастику: 5-6 медленных вдохов и выдохов через нос (Дети встают и делают).

Регулярно проветривать комнату, вытирать пыль, мыть пол (чтобы меньше пыли попадало в нос)

Нос нужно чаще мыть и не ковырять в носу пальцем. Поэтому если кто-то из носа кладет себе в рот , знайте что он кладет в свой нос пыль, микробы которые наш нос не пропускает в легкие , а мы складываем его в рот.

Также существует массаж для носа , он тоже очень полезен.(показываю детям , делаем вместе)

А сейчас давайте поиграем с вами в больницу, я буду доктором-лором, а вы мои посетители.

Первый посетитель, что у вас?

Вы знаете, что нужно делать, если пойдет кровь из носа?

Предложить детям помочь «больному»; вспомнить, что делали взрослые:

а) промыть лицо;

б) не сморкаться!

в) вставить ватные тампончики в ноздри;

г) на лоб и на переносицу положить холодное мокрое полотенце;

д) подбородок приподнять;

е) усадить или уложить человека;

ж) успокоить его и поговорить с ним.

Если у вашего друга пошла из носа кровь, и вы не можете ему помочь, не бойтесь и быстро позовите кого-нибудь из взрослых. Запомнили?

- А слышали ли вы выражение: «Не суй нос не е свое дело»? («Любопытной Варваре нос на базаре оторвали»)

Можно ли по- настоящему оторвать нос? Да. А сломать? Очень просто — при ударе, в драке, при падении. Берегите свои носы.

Следующий пациент

Есть еще поговорка: «Берегите нос в большой мороз». Почему так говорят? Что делать, если нос замерз? (Ответы детей) Молодцы!

Давайте рассмотрим хорошо фотографию верблюда. Ребята, где живут верблюды? (В пустыне.)

В. : правильно! А вы знаете почему это место называется пустыней? (Там везде песок

и почти нет растений)

В. : молодцы! В пустыне действительно много песка. И там часто случаются песчаные бури.

В. : предположим, что перед нами – песчаная пустыня. Налетела песчанная буря. Как же верблюды дышат во время таких бурь? Посмотрите, ребята на нос верблюда. Видите какой он необычный, большой. Как вы думаете, почему?

Д. : он такой большой, для того чтобы легче было дышать во время бури.

В. : правильно! Мы ведь говорили о том, что нос имеет волоски, очищающие воздух от пыли. И у верблюда в носу тоже имеются такие волоски. Они и не пропускают песчинки в легкие.

Итак, нос нам нужен для красоты? А зачем? Что он для нас делает? (Ответы детей) Как мы должны ухаживать за ним? Молодцы!

В. : сегодня мы познакомились с органами дыхания. Чтобы эти органы были в порядке, нужно бережно относиться к своему организму. Больше гулять на свежем воздухе. Делать зарядку и выполнять основные правила гигиены.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187369-konspekt-zanjatija-po-prirodnomu-miru-na-temu