Организация внеурочной деятельности по иностранному языку

В связи с введением ФГОС ООО проблема изучения второго иностранного языка в учебном плане становится наиболее актуальной. Разговоры в СМИ о введении второго иностранного языка как учебного предмета вызывают обеспокоенность родителей. В связи с этим, в нашей школе было проведено родительское собрание в 4-х классах, на котором выступили учителя иностранного языка с предложением введения второго иностранного языка в рамках внеурочной деятельности. Озвучив все положительные стороны изучения нескольких иностранных языков, мы предложили родителям опрос. По результатам опроса выяснилось, что 85% родителей высказались «за» изучение второго иностранного языка в рамках внеурочной деят. 12% воздержались и 3 % были против. Из предложеннных на выбор языков (франц. и исп.) 60 % за франц., 40% за исп. Так и появилась идея введения второго иностранного языка в рамках курса внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность позволила нам применять различные формы и методы организации при обучении иностранным языкам. На занятиях учащиеся проявляют игровую, познавательную деятельность, художественное творчество, театрализацию. В нашей школе внеурочная деятельность организована в форме кружка «Полиглотики». При выборе места проведения мы не ограничиваемся учебным кабинетом, а проводим занятия и в актовом зале, в парке, во дворе школы и др. Погружение детей в атмосферу иноязычной речи через просмотры м/ф, прослушивание песен на иностранном языке это одна из форм внеурочных поручений, которые с большой инициативой и самостоятельностью выполняют дети и это вызывает интерес со стороны родителей. Благодаря безоценочной системе обучения интерес детей возрос. Таким образом, мы получили группу детей и их родителей, мотивированных на изучение второго иностранного языка. Этот положительный опыт позволит нам в будущем с легкостью перейти от внеурочной деятельности к учебной, учитывая все формы, методы организации работы.

Но проверкой результатов работы является ставший в нашей школе традиционным «Фестиваль внеурочной деятельности», который проводится каждые полгода. Это своего рода отчетный вечер. Целью этого мероприятия является демонстрация своих достижений перед одноклассниками, учителями и родителями. Ребята демонстрируют свои достижения по всем направления внеурочной деятельности, а в рамках кружка «Полиглотики» это были выпуск стенгазет, театрализованные представления, проведение мастер-классов среднего звена для учащихся начальной школы. Дети показали свои умения и первые шаги в изучении иностранных языков, приобрели первый опыт публичного выступления.

Этот положительный опыт позволит нам в будущем перейти от внеурочной деятельности по второму иностранному языку к введению его в обязательный учебный предмет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187433-organizacija-vneurochnoj-dejatelnosti-po-inos