- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока на тему «Источники энергии»
ПЛАН УРОКА
Тема: «Источники энергии »
Цель работы:
Закрепить знания по устройству и взаимодействии,основных неисправностях деталей и сборочных единиц источников питания автомобилей
Сформировать навыки разборки и сборки, узлов и агрегатов системы электрооборудования автомобиля.
Время: 6 час
Оборудование учебного места:
Аккумуляторы, генераторы.
Регуляторы напряжения
Комплект инструментов
Ход Работы:
Изучить правила безопасного труда при выполнении работы.
Закрепить знание об устройстве и работе аккумуляторной батареи.
Закрепить знание об устройстве, работе генератора и выпрямителе тока.
Практическое задание: Произвести разборку и сборку генератора
Ответьте на контрольные вопросы.
Методические рекомендации по выполнению работы:
Теоретический обзор
Аккумулятор, с номинальным напряжением в 12 вольт состоит из (обычно 6) независимых друг от друга аккумуляторов (банок) меньшего напряжения (2 вольта), собранных в одном корпусе и соединенных последовательно между собой.
Банка аккумулятора представляет собой набор разно полюсных пластин, которые изолированы друг от друга кислотоупорными сепараторами.
Корпус аккумулятора изготавливается из кислотоупорных пластмасс или эбонита. В корпусе имеется отсеки для установки банок аккумулятора.
Полюсная пластина изготавливается из свинца и имеет вид решетки, в ячейки решетки впрессовывается специальный состав (активное вещество) пористой структуры, для увеличения площади соприкосновения с электролитом. Активное вещество изготавливается из свинцового порошка, с добавлением серной кислоты. В отрицательные пластины добавляется еще сернокислый барий. Во время формирования аккумулятора пластины заряжаются, и активное вещество в плюсовых пластинах превращается в двуокись свинца, а в отрицательных – в губчатый свинец.
Электролит заливается в банки аккумулятора и служит для движения заряженных частиц от полюса к полюсу. Изготавливается из серной кислоты и очищенной воды (дистиллированной
Генератор автомобиля
Принцип работы автомобильного генератора
В основу работы автомобильного генератора положен принцип порождения переменного электрического напряжения в обмотках статора под воздействием постоянного магнитного поля, которое образуется вокруг сердечника ротора.
Двигатель приводит в действие ротор генератора при помощи ременной передачи. На обмотку возбуждения (ротора) подается постоянное электрическое напряжение, достаточное для образования магнитного потока. При вращении сердечника вдоль обмоток статора, в последних наводится ЭДС. Сила магнитного потока регулируется реле-регулятором, увеличением или уменьшением подаваемого напряжения на щетки, и зависит от нагрузки, снимаемой с плюсовой клеммы генератора. Напряжение на выходе генератора колеблется в пределах 13,6 в летнее время и 14,2 в зимний период (для реле-регуляторов у которых имеется встроенный контроль температуры окружающего воздуха). Такого напряжения достаточно для дозаряда аккумулятора и поддержания его в заряженном состоянии. Бортовая сеть так же питается от клеммы генератора автомобиля и включена параллельно аккумулятору.
Практическое задание. Произвести разборку и сборку генератора
Отсоединяем клемму «минусового» провода от аккумуляторной батареи.
Снимаем правую часть брызговика двигателя. Отсоединяем колодку провода от вывода «D» генератора.
Ключом «на 10» отворачиваем гайку крепления наконечников проводов к выводу «В+»…
…и снимаем их.
Снимаем ремень генератора, отворачиваем регулировочный болт генератора и фиксирующую гайку. Снимаем болт и натяжную планку.
Головкой «на 17» отворачиваем три болта крепления нижнего кронштейна генератора к блоку цилиндров.
Вынимаем генератор с кронштейном вниз.
Ключом «на 13» отворачиваем гайку болта крепления генератора к кронштейну.
Вынимаем болт.
Разъединяем генератор и кронштейн.
Разжав три выступа крышки,…
…
снимаем ее.
Крестообразной отверткой отворачиваем два винта…
…
и отводим регулятор напряжения со щеткодержателем.
Отсоединяем колодку провода и снимаем регулятор напряжения со щеткодержателем.
Ключом «на 10» отворачиваем гайку,…
…снимаем втулку и наконечник провода конденсатора.
Если нужно заменить конденсатор, то, отвернув крестообразной отверткой винт,…
…
снимаем конденсатор.
Крестообразной отверткой отворачиваем винт крепления выпрямительного блока и три винта крепления концов обмоток статора.
На винты крепления наконечников обмоток статора надеты изолирующие шайбы.
Отводим наконечники обмоток статора…
…и снимаем выпрямительный блок.
Работы, показанные на фото 10–22, можно выполнить, не снимая генератор с автомобиля.
Устанавливаем генератор в тиски и надеваем на гайку крепления шкива высокую головку «на 21».
Через отверстие головки (удерживаемой газовым ключом) вставляем шестигранный ключ «на 8» и отворачиваем гайку.
Снимаем шкив…
…и шайбу.
Крестообразной отверткой отворачиваем четыре винта, стягивающих крышки.
Остро заточенной чертилкой или краской помечаем взаимное расположение крышек и статора для последующей сборки.
Поддев отверткой,…
…отсоединяем переднюю крышку со статором от задней крышки с ротором.
Статор от передней крышки также отделяем отверткой.
Выколоткой, упирающейся строго в торец вала ротора (чтобы не повредить пластмассовую втулку, расположенную под контактными кольцами),…
…
выбиваем ротор с подшипником из задней крышки.
Подшипник выпрессовываем съемником.
Новый подшипник запрессовываем подходящим отрезком трубы, прикладывая усилие к внутреннему кольцу.
Тестером проверяем обмотки статора и ротора на обрыв или замыкание на корпус. Неисправные узлы заменяем. Собираем генератор в обратной последовательности.
Контрольные вопросы
Объясните принцип работы генератора переменного тока?
Для каких целей служит сепаратор в аккумуляторной батареи?
Какие виды регуляторов напряжения применяются в автомобилях?
Как происходит зарядка аккумуляторной батареи?
Литература:
Учебник Родичев В.А. «Грузовые автомобили».
http://systemsauto.ru/
http://autoustroistvo.ru/
http://images.yandex.ru/
http://wiki.zr.ru/
http://autofizik.ru.
http://instructor-driving.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187449-plan-uroka-na-temu-istochniki-jenergii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.