План урока по проведению практического занятия

ПЛАН УРОКА

Практическая работа:

Составление технологической документации на выполнение стекольных работ.

Профессия: Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

МДК.03.01. Технология стекольных работ

Курс обучения: третий

Цель урока:

-составить технологическую карту и схему технологического процесса на стекольные работы по заданному строительному чертежу.

Вид урока: практическая работа

Форма обучения: групповая

Методы обучения: практические

Материалы, инструменты и принадлежности:письменные принадлежности, рабочие чертежи, плакаты по теме «Стекольные работы».

В ходе урока формируются общие и профессиональные компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ПК 3.1. Выполнять остекление деревянных переплетов тонким стеклом

Ход урока

Организационный момент: вступительное слово преподавателя (сообщение темы урока, постановка задач на урок), деление студентов на группы по пять человек с разным уровнем обученности, с назначением старшего.

Инструктаж о последовательности выполнения работы.

Выдача заданий каждой группе (Приложение).

Работа в группах:

планирование работы в группах;

распределение обязанностей;

выполнение индивидуальных заданий;

ответить на контрольные вопросы;

составление коллективного отчета;

сдача отчета.

Заключительная часть урока:

сообщение о результатах работы в группах;

анализ достижения поставленных целей;

рефлексия.

Приложение

Указания по выполнению работы

Задание: Составить схему технологического процесса на остекление оконного блока по заданному чертежу (чертеж прилагается).

1. Прочитать чертеж оконного блока.

2. Определить наименование и число всех деталей для стекольных работ.

3. Составить спецификацию на остекление оконного блока.

* Номинальные или расчетные размеры деталей

** Размеры деталей с учетом припусков на механическую или ручную обработку

4. Определить оборудование или инструмент, необходимый для изготовления изделия.

5. Составить схему технологического процесса по следующей форме:

Примечание: 1. В графе «Операции» пишут наименование операции, например «Раскрой пиломатериалов по длине и ширине».

2. В графе «Оборудование» пишут наименование ручного или механизированного инструмента, которым выполняется операция, например, шерхебель, рубанок с одиночным ножом, полуфугонок и др.

3. В графе «Детали» пишут наименование деталей, подлежащих соответствующей обработке на соответствующем оборудовании со схематическим изображением формы деталей.

Контрольные вопросы:

1. Объясните, почему нельзя резать стекло мокрое, холодное и грязное?

2. Когда применяют стеклопакеты с тройным остеклением?

3. Перечислите инструменты и приспособления необходимые для резки стекла.

Список использованной литературы

Ивилян И.А. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ. Практикум: учеб.пособие для нач.проф.образования. – М.: ИЦ «Академия», 2011. – 256с.

Крейндлин Л.Н. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы: Учеб.для нач.проф.образования. – М.: ИЦ «Академия», 2011. – 352с.

ГОСТ 11214 – 86. Окна и балконные двери деревянные с двойным остеклением для жилых и общественных зданий. Типы, конструкция и размеры. – М.: Изд-во стандарт, 1988

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187908-plan-uroka-po-provedeniju-prakticheskogo-zanj