Дидактическое пособие как средство активизации деятельности детей на занятиях по обучению грамоте

МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №395» г. ПЕРМИ

Учитель – логопед Путина Ольга Леонидовна

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ

Из года в год увеличивается процент детей, имеющих речевые нарушения. Как показывает практика к 5- летнему возрасту только 15-20% дошкольников имеют хорошее произношение звуков речи и фонематический слух. Для другой части детей обучение грамоте дается более сложно. Таким образом, учитывая пожелания родителей, в нашем ДОУ было решено, что занятия кружка «Грамотейка» будет проводить учитель-логопед. Зная особенности детей – логопатов, опираясь на специфические приемы, логопеду проще достичь конечной цели в процессе обучения дошкольников грамоте.

ФГОС ДО ориентирует участников педагогического процесса на смещение акцентов с активности взрослого на активность самого ребенка, который находиться в центре воспитательного процесса. Заинтересовать, увлечь ребенка – вот главная задача, которую я как логопед ставлю на своих занятиях. Достичь этой цели мне помогает дидактическое пособие « Город Звуковичка», которое я изготовила своими руками.

Задачи пособия:

1. Поддерживать положительный эмоциональный настрой у воспитанников; 2.Активизировать психические процессы (внимание, воображение, мышление, память); 3.Формировать умение понимать и правильно выполнять разнообразные задания логопеда; 4. Познакомить с гласными и согласными звуками, научить их обозначать разными цветовыми символами; 5. Формировать навыки звуко-буквенного анализа; 6. Развивать фонематический слух; 7.Развивать монологическую, диалогическую речь; 8. Научить детей обосновывать свой ответ и делать умозаключения; 9. Формировать культуру речевого общения; 10. Воспитывать нравственные качества (взаимопомощь, доброжелательность и т.п.).

Функции пособия:

1. игровая;

2. дидактическая;

3. развивающая;

4. театрально – развлекательная.

Интеграция образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие;

Познавательно - речевое развитие.

Пособие представляет собой панно, состоящее из съемных плоскостных изображений домиков синего, красного, зеленого, черного цветов и главного героя этого города – объемную дидактическую куклу «Звуковичка». Кукла изготовлена на основе мягкой игрушки, у которой уже есть на ножках зеленые туфельки. Мне пришлось связать еще башмачки синего и красного цветов. Они меняются перед занятием в зависимости от характера звука, с которым знакомятся дети. В комплекте имеются карточки с напечатанными буквами (красные – гласные, синие – согласные твердые, зеленые – согласные мягкие, черные – мягкий и твердый знак). На голову кукле надевается колпачок, если звуки произносятся с участием голоса (гласные, согласные звонкие).

Область применения данного дидактического пособия:

1. Сюрпризный момент;

2. Коллективная работа с детьми;

3. Организация развивающих, дидактических, сюжетно - ролевых, речевых, театрализованных игр;

4. Наглядно-демонстрационный материал.

Кукла «Звуковичок» может участвовать в НОД в различных ролях. Педагог придумывает самые разнообразные сценарии, которые будут соответствовать его целям. «Звуковичок» играет такие роли как:

1.Обращается к детям, рассказывает удивительные истории.

2.Кукла общается с другим персонажем, а дети слушают.

3.Логопед общается со «Звуковичком», а дети слушают и наблюдают.

4. «Звуковичок» обращается к отдельному ребенку, спрашивает.

5. «Звуковичок» знакомит детей с миром звуков, расселяет звуки в соответствующие домики.

6.Логопед называет звук, а кукла спрашивает у детей какие башмачки ей надеть, нужно ли надеть колпачок.

7. «Звуковичок» просит придумать слова с заданным звуком, отгадать загадки.

8. Дети учат «Звуковичка», объясняют как поступить в той или иной ситуации.

9. Кукла дает пожелания, оценивает, хвалит, благодарит, поощряет и т.п.

Таким образом, данное дидактическое пособие является прекрасным средством активизации деятельности детей на занятиях по обучению грамоте. Помогает организовать воспитанников с неустойчивостью внимания, недостаточной работоспособностью, повышенной утомляемостью. Дети с радостью ждут встречу со «Звуковичком». Обучение проходит в мягком варианте, при котором учитываются возрастные и индивидуальные возможности ребенка, создаются условия, при которых воспитанник с интересом выполняет игровые задания, не подозревая, что его учат. Дидактическое пособие «Город Звуковичка» помогает осуществить личностно – ориентированный подход в обучении детей элементам грамоты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188334-didakticheskoe-posobie-kak-sredstvo-aktivizac