Тематическая неделя «Женский день 8 марта» подготовительная группа

Тема недели: Женский день 8-марта

Цель: «Международный женский день» воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами

Задачи:

- расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам;

- привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Итоговое мероприятие: Развлечение: «Мамин праздник - Женский день»

День

недели

Режим

Развитие

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник 29.02.2016

понедельник

Утро

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Утренняя гимнастика

Игра на развитие логического мышления«Составь рисунок от ледяного замка Снежной королевы» Развитие мышления , мелкой моторики (счетные палочки Кюизенера)

Артикуляционная гимнастика «Мама шинкует капусту».

Беседа со всеми детьми: тема «Международный женский день».

Игры «Парикмахерская», «Магазин», «Дом».

Посоветовать родителям «Что читать детям по теме «Весна» В.Бианки «Март».

7

8

Занятия

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Татарский язык по плану воспитателя по обучению детей татарскому языку.

Развитие«Поговорим о маме» Беседа

Раскрыть детям многогранный образ матери, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней. Продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребенком, между детьми. Воспитывать нравственные и эстетические чувства .(Затулина Г.Я., с. 117) Мет. пр:1. Чтение стихотворения. 2. Беседа. Пословицы. 4.Дети читают стихи. 5. Итог.

Рисование «Веточка мимозы»

Учить рисовать детей кисточкой веточку мимозы с натуры. Продолжать учить рисовать цветы пальчиками. Воспитывать любовь к близким людям. (Д.Н. Колдина)

Мет.пр: 1.Беседа. 2. Объяснение приема работы 3.Практическая часть. 4. Выставка рисунков.

Музыкапо плану музыкального руковадителя

Прогулка

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за солнцем – формировать представление о явлениях природы.

поговорить о значении солнца для всего живого.

Подвижная игра: «Ручеек». Цель: развитие игровой деятельности и сотрудничества в паре.

Игры с выносным материалом: «Угощение для мамы» - развитие навыков экспериментирования с красками и снегом. Закрепление представлений о свойствах снега.

Работа перед сном

Чтение произведения «А что у вас?» С. Михалков

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливание.

Экологическая игра «Расскажи о животных, которые живут в твоем доме»умение составлять рассказ о животных, которые есть в их доме и как они за ними ухаживают

научит правильно держать ножницы.

Д.и.: «Царство воды» - закрепить представление о состояниях воды в природе.

Сюжетно-ролевая игра: «Семья. (Профессия моей мамы)». Цель: закрепить знание о труде мамы дома и на работе.

Игры детей в зонах активности

Прогулка

Наблюдение за оттепелью и капелью - закрепить представление о сезонных изменениях в погоде.

П.и. «Не оставайся на полу»

Вторник 01.03.16.

Четверг

Утро:

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Утренняя гимнастика.

НРК«Жомлэ тозе» жэенке жомлэлэр тозу

разучивание стихотворений о маме.

Д.и. «Наведи порядок»; «Мой дом» учить соблюдать чистоту

самостоятельной деятельности детей: игры «Найди рисунки, относящиеся к весне", «Скажите ласково».

консультация для родителей «Традиции праздника 8 марта». 

Занятия 

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Физкультура по плану инструктора по физкультуре

ФЭМП

Учить самостоятельно, составлять и решать задачи на сложение и вычитание. Совершенствоватьнавыки счета со сменой его основания, умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями. Ход: 1. И.у. «Считаем по-разному». 2. И.у. «Составим задачу». 3. И.у. «Улицы нашего города.

Лепка«Чудо-цветок»

Учить детей создавать декоративные цветы пластическими средствами по мотивам народного искусства. Продолжать освоение техники рельефной лепки (Парамонова,623) Ход: 1.Показ орнаментов. 2. Беседа. 3. Объяснения приема работы. 4. Самостоятельная деятельность. 5. Итог.

Прогулка

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за сосульками – закрепить представление о состояниях воды.

Метание снежных комочков в цель.

Подвижная игра: «Живой лабиринт» - развитие навыков сотрудничества в паре.

Игры с выносным материалом: «Как снег станет водой» - закрепление представлений о состояниях воды.

работа пе-ред сном

Работа с дежурными по столовой. Напомнить детям о навыках опрятности. Чтение произведения «Три подружки» Ладонщиков

Вечер:

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Пальчиковая игра «На дворе мо­роз и ветер».Тренировать мелкую моторику кистей рук; разви­вать внимание; учить соотносить слова с действиями пальцев

Повторить счет от 1до 20

НРКБеседа«Духовная культура Мордовского народа»

Рассматривание фотоальбома «Весенние цветы». Слушание аудиозаписи «Мама», муз. Чайковского

Прогулка

Наблюдение за кошкой – сравнить с дикими представителями животных семейства «Кошек».

Подвижная игра: «Хитрая лиса» - развитие быстроты и ловкости.

Среда 02.03.2016

Утро:

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Утренняя гимнастика.

Игра по математике:

«Пять мате­матических корзи­нок». Закрепить счёт, познакомить с составом числа первого десятка

Повторение стихов к 8 марта.

Беседа: «Подарки для мам и бабушек» - воспитывать чувство любви и заботы к женщинам.

«Оденем куклу по сезону»-уметь подбирать одежду и обувь по названному сезону, называя предметы и детали одежды, и по сочетанию цветовой гаммы.-развивать память, воображение, умение устанавливать причинно-следственные связи в жизни человека и изменениях в природе, речь; воспитывать сознательное отношение к здоровья.

Предложить родителям принести фотографии для фотовыставки « Самая обаятельная и привлекательная».

Занятия

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Физкультурапо плану инструктора по физкультуре

ФЭМП   Учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание. представления о количественном и порядковом значениях числа, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по порядку?», «На котором месте?». Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры. Ход: 1. И.у. «Считай по порядку» 2. И.у. «Составим задачу» 3. И.у. «Строим фигуры» 4. Д.и. «Путаница»

Познание (Ребенок и окружающий мир) «Беседа о Международном женском дне»

Сформировать у детей общее представление о празднике, о том, где и как его отмечают; развивать знания детей об окружающей жизни; воспитывать доброе, внимательное отношение ко всем женщинам (В .Ю.Дьяченко)

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Прогулка

Наблюдение за собакой - систематизировать представление о жизни животных весной.

развивать умение ходить по ограниченной поверхности, удерживая равновесие

Уборка участка – закреплять умение работать сообща. П.и. «Хитрая лиса» учить быть ловкими.

Свободные игры с выносным материалом

Игры со снегом

работа перед сном

Разговор с детьми о пользе дневного сна.

Чтение «Пахнет варежка лошадкой» М. Яснов

Вечер

Гимнастика после сна.

Закаливающие процедуры

ПсихогимнастикаСлушай звуки!

Д/и «Собери дом

из геометрических

фигур»

Рисо «Автопортрет»

Развивать художественное восприятие образа человека. Продолжать учить передавать в рисунке черты лица. Учить рисовать автопортрет по памяти (голову и плечи).

Свободные игры в спортивном центре. Приобщение к здоровому образу жизни. Настольно – печатные игры  по желанию детей

Прогулка

Наблюдение за изменениями в природе (как было утром и как стало вечером). П.и. «Волк во рву»

Четверг 03.03.16

Четверг

Утро:

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Утренняя гимнастика.

Игра на сенсорное воспитание «Легкий - тяжелый» - предоставить детям возможность прочувствовать меру тяжести знакомых предметов, развивать умение рассказывать о своих чувственных впечатлениях

д/и «Назови ласково»,

- воспитывать стремление к точному словоупотреблению

Настольно-печатная игра «Русские сказки» - развивать умение быстро находить нужный сюжет.

Беседа «Женские профессии» - учить рассказывать.Сюж.рол.игра – «Идем в гости» - совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Посоветовать повторение стихов к празднику дома с детьми.

Занятия 

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Музыкапо плану музыкального руководителя

Обучение грамоте Познакомить детей с буквой р и тем, что она обозначает звуки «р» и «рь»;учить читать слоги и слова с пройденными буквами и буквой Р; закреплять умение детей производить звуковой анализ слов с примене­нием правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; учить детей называть слова определенной звуковой структуры.

Татарский язык по плану воспитателя татарского языка

Рисование« Портрет мамы»

Воспитывать у детей эмоциональное отношение к образ .Закреплять умение рисовать портрет. Учить самостоятельно выбирать технику письма.(Бондаренко,78)

Прогулка

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями: что у них общего и в чем отличия? Какие деревья растут на нашем участке? А какие эти деревья? Какую пользу приносят деревья в народном хозяйстве и медицине.

развитие движений - закрепить навыки двигаться в кругу синхронно парами

Дежурство по столовой: упражнение «Что забыла сделать Федора?» - продолжать учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол, анализировать свою работу, выявлять недостатки, исправлять их. Форми­ровать умение оценивать свою работу

Игры с выносным материалом: «Тортик для мамы» - формирование навыков умения экспериментировать со снегом и бросовым материалом.

работа перед сном

Чтение произведения «Кот ворюга» К. Паустовский.

Вечер:

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Словесная игра Вспомним разные слова - закреплять умения вслушиваться в звучание слов, развивать фонетический слух, упражнять в четком произношении звука

Индв. работа в природном уголке (посадка цветка) – формировать представление о росте растений.

Закреплять навыки аккуратной уборки со стола. Заметать крошки с пола щеткой.

Беседа с детьми: «Почему нужно помогать девочкам и защищать их?», «Как мы помогаем бабушке и маме».

Прогулка

Наблюдение за погодой - предложить детям охарактеризовать погоду; П\И «Серый волк». Усложнение: бег с препят­ствиями - учить детей действовать в соответствии с правилами игры, совершенствовать выполнение основных движений при беге.

Пятница 04.03.2016

Утро:

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Утренняя гимнастика.

Игра по ПДД «Водители»-Учить детей правилам дорожного движения; развивать мышление и пространственную ориентацию.

Д\И «Исправь ошибку» -учить понимать смысл предложения.

УМК“Кибет”- “Магазин”

Игровая ситуация «Как мыло боролось с микробами» -работа по КГН.

Сюжетно-театрализованная игра: «Фея весна» - закрепить представления о сезонных изменениях в природе.

 Конкурс семейной фотографии «Профессии наших мам».

Занятия

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Татарский язык по плану воспитателя татарского языка

Познание«Почему предметы движутся»

Развивать способность ребенка ощущать состояниедвижения и покоя, инерции, трения.

Задачи:познакомить детей с понятиями «движение», «трение», «инерция»; найти объяснение, почему предметы движутся, ввести поня­тие «сила»;объяснить, что если на предметы не воздействуют силы, то они остаются в состоянии покоя.

Физкультурапо плану инструктора по физкультуре

Прогулка

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за сезонными изменениями - формировать понятия о смене времен года; уточнять представления об особенностях каждого сезона.

П/и: «Смелые ребята» - упражнять в быстром беге; развивать ловкость

развивать у детей прыгучесть, сочетая силу с быстротой

Согласование существительных с прилагательными.(Желтые листья; холодный ветер; разноцветная осень)

Сбор листьев для гербария, изготовления поделок

С/р.и по желанию детей.

Уборка участка детского сада от опавших листьев - учить создавать радостное настроение от выполненной работы.

работа перед сном

Т. Потапова «Пожарный», С. Маршак «Сказка про спички»

Вечер

С.К.Р.

Х.Э.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливающие процедуры

Музыкально-дидактическая игра «Спите, куклы» - Развитие звукового восприятия

Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед змейкой между предметами.

КОНСТ.«Тюльпан»

Продолжать развивать умение детей аккуратно, четко складывать лист бумаги в объемную форму. Воспитывать самостоятельность и аккуратность

С/р. и. «Магазин канцтоваров», «Строительство школы из конструктора».

СДД в центрах творчества, книги.

Изготовление атрибутов к сюжетной игре «Школа».

Прогулка

Актуализировать двигательный опыт детей, знания о правилах безопасного поведения. Продолжать знакомить детей с качествами льда ( скользкий, холодный, твердый). Развивать интерес к движениям, смелость,решительность.Подвижная игра«Займи свободный кружок» - упражнять детей в выполнении различных действий с мячом (подбрасывание вверх, бросок двумя руками от груди партнеру, передача мяча из рук в руки). Развивать мышцы рук, координацию движений, внимание.