Эффекты модернизации образования: что изменилось в системе?

- Здравствуйте. Многих интересует вопрос «что такое модернизация образования и что изменилось в системе?» , давайте вместе с вами попробует в этом разобраться.

Сколько нужно ласки и заботы,

Всех услышать, каждого понять...

Благодарна и трудна работа,

Постоянно маму заменять...

Нам доверяют самое ценное – воспитание маленького человека, будущего гражданина России. Джон Локк считал, что «от правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа». Воспитатель детского сада ежедневно является свидетелем и участником процесса формирования людей будущего, помогая их развитию. Так построена наша жизнь, что дети большую часть светового времени проводят не с собственными родителями, а с работниками детского сада, воспитателями. Этот факт подтверждает высокую социальную значимость профессии педагога.

Правильное воспитание ребёнка – это, несомненно, целое искусство. Воспитатель вкладывает много душевных сил и энергии в развитие личности маленького человека, заботится о благополучии каждого малыша. Благодаря воспитателю дети познают окружающий мир, все его краски радости, он помогает им раскрывать свои таланты, поверить в свои силы. Ежедневный благородный труд педагога помогает самым маленьким жителям нашей страны делать свои первые шаги в жизни, развиваться, взращивать в их сердцах такие замечательные качества, как доброта, честность и любознательность. Благодаря педагогическому мастерству воспитателя, каждый день ребёнка в детском саду превращается в праздник.

В современном цивилизованном обществе педагог является фигурой, которая требует особого внимания, и там, где его место занимают недостаточно профессионально подготовленные люди, в первую очередь страдают дети, причем потери, которые здесь возникают, обычно невосполнимы. Это требует от общества создания таких условий, чтобы среди учителей и воспитателей оказывались люди, которые наиболее подготовлены интеллектуально и морально к работе с детьми, а это по плечу далеко не каждому человеку. Поэтому идея модернизации образования созрела сама собой, она стала не только возможной, но, главное, необходимой. И такая реформа привела к тому, что сегодня стало уже не достаточно, однажды получив базовое образование, работать по специальности. Чтобы соответствовать современным требованиям, сохранять уровень компетентности необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием. Непрерывное образование стало необходимостью.

К личности педагога предъявляется ряд самых серьезных требований, соответствие которым не обязательно для педагога, но делает его личностью, способной наилучшим образом обучить и воспитать другую личность.

Участвуя в проекте модернизации образования, каждому педагогу предоставляется право выбора: сидеть «сложа руки» и получать соответствующую зарплату, или подстроиться под новые условия системы образования и получить весомую государственную поддержку в виде заработной платы прямопропорциональной своим заслугам и достижениям. А для этого нужно не так много:

- быть активным (чтобы поддерживать детей в их проявлениях активности, соответствовать им);

- способным к изменениям - чтобы успевать за быстро меняющимся миром и изменившимися детьми и их родителями;

- внимательным – к себе, своему поведению, словесному самовыражению, к тому, как собственное поведение, речь влияет на окружающих, в том числе на детей;

- компетентным – стремящимся к повышению самообразования, компетентным в профессии;

-коммуникативным – использовать различные информационные технологии и возможности интернета для расширения границ общения.

Всеми этими качествами должен обладать современный педагог.

В своей работе большое внимание я уделяю созданию оптимальных условий для развития полноценной гармоничной личности, опираясь на фундаментальные труды великих педагогов-классиков, при этом используя инновационные педагогические технологии.

В своих воспитанниках я хочу видеть людей с высокой нравственностью, высокими моральными устоями, способных анализировать свои поступки, отдавать отчёт своим действиям. Другими словами, действовать не по чьим указаниям, а жить по совести, по справедливости. Я хочу, чтобы моим детям не было стыдно за прожитые годы.

А теперь давайте подведем итог: безусловно, в системе образования произошли некоторые изменения, но они не изменили истинного отношения настоящих педагогов к своему делу, потому что люди, посвятившие свою жизнь детям, будут преданны своей профессии при любых обстоятельствах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18856-jeffekty-modernizacii-obrazovanija-chto-izmen