- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
8 марта с Федорой и Мойдодыром
8 МАРТА 2016
Дети подскоками появляются под музыку «КАПЕЛЬ, выполняя движения, выстраиваются в шахматном порядке перед гостями.
ВЕДУЩАЯ: Сегодня день особенный, как много в нём улыбок!
Подарков и букетов и ласковых спасибо!
Чей это день? Ответьте мне, ну , догадайтесь сами?
Весенний день в календаре, чей он? Конечно МАМИН !
РЕБЁНОК: Наш детский сад поздравить рад
Всех мам на всей планете!
Спасибо мамам говорят
И взрослые и дети!
РЕБЁНОК : Сегодня мы нарядные,
Весёлые, опрятные
Пришли на праздник мамин
И дружно всех поздравим!
РЕБЁНОК : Слушай нашу песенку
Мамочка любимая!
Будь всегда здоровая
Будь всегда счастливая!
ПЕСЕНКА ДЯ МАМЫ муз и стихи Еремеевой.
ВЕДУЩАЯ : 8 МАРТА, это не только мамин день, но и праздник бабушек.
РЕБЕНОК: Мы очень любим бабушку,
Мы очень дружим с ней
С хорошей доброй бабушкой
Ребятам веселей!
РЕБЕНОК: Бабушка родная, милая моя,
Больше всех на свете я люблю тебя.
По твоим морщинкам проведу рукой,
В целом свете нет бабушки такой!
РЕБЕНОК: И сегодня в этом зале
Мы для бабушек и мам
Эту песню как подарок
От души подарим вам!
ПЕСНЯ: «ДОРОГИЕ БАБУШКИ И МАМЫ» сл.Александровой
( дети садятся на стульчики )
ВЕДУЩАЯ: Добро пожаловать друзья в наш край волшебных грёз!
Здесь сказки добрые живут, знакомые до слёз.
Я хочу пригласить вас ребята на поляну сказок.
Я уверена, что там вы не были ни разу.
(за ширмой голос ФЕДОРЫ ): Ох-хо-хо…. Наконец то я дошла,
Путь дороженьку нашла
ВЕДУЩАЯ: Слышу чьи то голоса, значит, ждут нас чудеса.
Только чтоб их увидать – надо сказку отгадать. Готовы?
ДЕТИ : Да!
ВЕДУЩАЯ: « От кого же убежали все тарелки и стаканы
И кастрюли, ложки и даже поварешки.
Это кто , скажите хором.
ДЕТИ : Это бабушка Федора!
«ПЕСНЯ-ПРОЛОГ»
( выходит грязная неумытая Федора. Подходит к столу с самоваром ,зевает)
ФЕДОРА: Я посуду бы помыла, только ручек не поднять……..
Я бы щей себе сварила, только хочется поспать…….
А сколько крошек на столе…..Ой, что то плохо мне…..( зевает .присаживается на
Скамеечку и накрывается одеялом. Засыпает. )
ВЕДУЩАЯ: Ребята посмотрите, как не стыдно Федоре…..Пол не метен ,в углу паутина, на столе
крошки, а она спать легла. От такой неряхи , даже посуда убежала.
( выходит «ПОСУДА» )
ЧАШКА: Сколько можно? Мы не мыты.
Ручки все с боков отбиты.
НОЖ: Я весь в масле, я весь в саже,
На ноже нет блеска даже.
Я не режу, затупился,
в железяку превратился.
СКАЛКА: Я так больше не могу, от Федоры убегу!
Ведь она меня не мыла и о скалке позабыла.
КАСТРЮЛЯ: Помогите , помогите, от Федоры вы спасите
Буду вам верой и правдой служить
Супы вкусные и каши варить.
БЛЮДЦЕ: Ах мы бедная посуда, жить с Федорой очень худо.
«Жалобная песня посуды»
УТЮГ: От Федоры мы уйдем. Опустеет старый дом.
В этом доме пыль и грязь
Уйдем немедленно сейчас.
ВСЕ : «Прощай, Федора Егоровна».( поклон)
Посуда уходит.
ВЕДУЩАЯ: Посуда от Федоры ушла. Интересно, а кто же остался с ней?
(Выходят тараканы, садятся перед зрителями)
1 ТАРАКАН: Будем мы с Федорой жить!
2 ТАРАКАН : Не хотим мы уходить!
3 ТАРАКАН: Сколько крошек на столе!
4 ТАРАКАН: Хватит тут тебе и мне!
( под музыку пересаживаются поближе к столу где спит Федора)
Просыпается Федора.
ФЕДОРА: В животе урчит с утра,
Пообедать мне пора. (ищет глазами посуду)
1 таракан :Ты кастрюлю не ищи, видишь, пусто на печи!
2 таракан: Убежал и самовар, а остался только пар…
Федора(жалобно)И чашки ушли, и стаканы?
Все тараканы: (торжествуя) Остались одни тараканы!!!
3 таракан: Ты посуду обижала? Вот она и убежала.
ФЕДОРА: (обращается к детям)
Дети милые, спасите,
Вы Федоре помогите.
В доме жить они хотят, ( показывает на тараканов)
Видите, уж за столом сидят!
ВЕДУЩАЯ: Как такой беде помочь? Неужели ТАРАКАНЫ сильнее чем наши дети ?
Сейчас проверим.
ИГРА» ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА» между «тараканами» и детьми.
Федора: Тараканов победили, молодцы ребята. Но что мне делать, как мне быть?
Как посуду воротить?
ВЕДУЩАЯ: А посуда твоя далеко, и воротить её не легко… Всюду грязь у тебя, паутина. Невеселые дела…
Федора поет «Грустный романс»
ВЕДУЩАЯ: Ребята, поможем Федоре ? А для этого нам нужно позвать еще одного
Героя сказок Чуковского, Мойдодыра ! Давайте его позовём.
(дети кричат Мойдодыра )
МОЙДОДЫР: Я великий умывальник, Мойдодыр меня зовут!
Рад прийти я к вам на праздник, но что у вас случилось тут?
ВЕДУЩАЯ: Понимаешь Мойдодыр, появилась к нас накануне праздника вот такая
ленивая Федора.
МОЙДОДЫР: Ты Федора разленилась, утром встала - не умылась.
И косу не заплела. Со стола не убрала.
Грязен пол… и грязен стол….Что такое? Вот позор!
ФЕДОРА: Научите меня все делать правильно. Я буду стараться.
МОЙДОДЫР: Ребята , вот мочалочки берите и Федоре помогите.
Геля, мыла не жалейте, тепленькой воды полейте.
Дружно вместе уберём и порядок наведём.
ТАНЕЦ С ФЕДОРОЙ.
( Дети отмывают Федору от грязи, Федора снимает грязный халат, платок с головы
и танцует. Дети садятся на стульчики, Мойдодыр собирает мыло и мочалки)
ФЕДОРА: Ну ребятки, теперь я все умею, что вела себя так …ох,.сожалею.
Уж не буду, уж не буду я посуду обижать
Буду, буду я посуду и любить и уважать.
ВЕДУЩАЯ: Скалка прибежала и в ответ сказала…..
СКАЛКА: Скалка надобна Федоре , без меня Федоре – горе!
Тесто буду я катать, пирогами угощать!
ВЕДУШАЯ: Чашка тоже тут как ………
ЧАШКА: Пироги в печи пекут? Чаю в чашечку налью и Федору напою!
Я не буду ей врагом, пей чаёк ты с пирогом!
БЛЮДЦЕ: Как же чашке быть без блюдца?
Ворочусь и я с тобой ! Чашка, я иду тобой!
ВЕДУЩАЯ: А утюг идёт кряхтит, да Федоре говорит……
УТЮГ: Я отглажу все простынки, полотенца и косынки!
Ты Федора не ленись, быстро гладить становись!
НОЖ: Ну и я тебя уважу, хлеб тебе я маслом смажу.
Я хороший острый нож. Только лезвие не трошь!
ВЕДУЩАЯ: И кастрюля прибежала и Федоре так сказала….
КАСТРЮЛЯ: Я Федоре послужу- суп и кашу ей сварю!
ФЕДОРА: Ой, спасибо мои хорошие! Как я рада видеть вас!( обнимает «посуду»)
Я почищу вас песочком, окачу вас кипяточком,
И вы будете опять, словно солнышко сиять!
Нож: Без хозяйки плохо жить….
Блюдце: Хоть и ленится подчас, она добрая у нас!
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ ПОСУДЫ.
МОЙДОДЫР: Все ли готово к празднику, Федора?
ФЕДОРА: Теперь кажется всё готово!
МОЙДОДЫР А что там за тазик стоит под столом?
ФЕДОРА: Ой, ой, ой! Как же я забыла….платочки постирать хотела….
ВЕДУЩАЯ : Ребята тебе сейчас помогут. ( де и уходят готовиться к танцу, берут тазики )
ТАНЕЦ « СТИРКА» ( МАКАРЕНА)
ФЕДОРА: Молодцы ребята, быстро справились с работой! А платочки развесить поможете?
ИГРА « РАЗВЕСЬ ПЛАТОЧКИ»
( канат, платочки, прищепки, 2 команды )
МОЙДОДЫР : Разрешите мне поздравить ваших бабушек и мам с Международным
Женским днем 8 марта и пожелать им:
Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда
Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!( уходит )
ФЕДОРА : Весело, радостно стало мне жить,
Буду с посудой всегда я дружить.
Угощать друзей я рада-
Испеку блинов в награду.
Мне помощники нужны
Посмотрите, вот они! ( блины )
А теперь друзья вниманье
Блинные соревнованья!
Кто скорее напечёт - тому слава и почет!
ИГРА « ИСПЕКИ БЛИНЫ «
ФЕДОРА : Ай . какая красота! Сколько блинов напекли. Молодцы!( дети садятся )
ВЕДУЩАЯ: Будем мамам помогать, пуговицы пришивать.
ИГРА» ПРИШЕЙ ПУГОВИЦУ «( мамы помогают )2 человека+2 мамы
ВЕДУЩАЯ : А сейчас (имена детей) прочитают для вас стихи
1 ребенок: Сегодня праздник самый лучший,
Сегодня праздник наших мам!
Ушли подальше злые тучи,
И солнце улыбнулось нам
2 ребенок: Сегодня в гости пригласили
Мы наших бабушек и мам,
Порадовать мы их решили
И каждый что- то сделал сам!
( под фонограмму песни» Весенняя капель», сл. И.Вахрушевой, муз. С. Соснина
дети вручают мамам и бабушкам подарки.
Ведущая: У меня вопрос для вас, я задам его сейчас.
Почему порой бывает в доме грустно?
Почему порой бывает в доме пусто ?
Что же это, в чем секрет?
ДЕТИ: Потому что мамы нет.
Ведущая: Что такое, что случилось, всё вокруг преобразилось?
Что же это за дела?
ДЕТИ: Это мамочка пришла!
РЕБЁНОК: В этом слове солнца свет! - МАМА!
Лучше слова в мире нет! - МАМА !
У неё в глазах весна! - МАМА!
На земле добрее всех! -МАМА !
Дарит сказки, дарит смех! -МАМА !
Из за нас порой грустит, пожалеет и простит! - МАМА!
ВЕДУЩАЯ: 8 марта все мы встретили!
А как праздник прошел, не заметили.
МАЛЬЧИК : К празднику 8 марта
Мы готовили подарки
Для девчонок дорогих
И хотим поздравить их.
Под фонограмму « Ласковая песенка»муз О. Сивухиной мальчики дарят подарки)
ВЕДУЩАЯ : Пели мы и танцевали, как могли вас развлекали!
До свиданья, в добрый час. ВСЕ: Ждем еще на праздник вас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189006-8-marta-s-fedoroj-i-mojdodyrom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.