- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектно образовательная деятельность на тему «Дикие и домашние животные»
ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Лопатино «
Структурное подразделение « Детский сад «
Проектная деятельность
На тему «Дикие и домашние животные «
(экологический проект)
Вторая младшая группа-1
Подготовила: Евлеева Ю.В.
Лопатино 2016 год
Вид проекта: творческий .
Продолжительность: среднесрочный.
Состав участников: взрослые ,дети младшего дошкольного возраста.
Проблема: необходимость формирования у воспитанников знаний о диких и домашних животных.
Основные цели проекта: развивать устойчивость познавательный интерес к диким и домашним животным как к живым существам; привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности .
Задачи проекта по образовательным областям:
Познавательное и речевое развитие: формирование представлений о диких и домашних животных, расширение кругозора детей; развитие свободного общения со взрослыми и детьми; формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений о животных ,посредствам чтения детской художественной литературы.
Художественно-эстетическое развитие: развитие эстетического восприятия образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках; формирование навыков более точного выполнения танцевальных движений, передающих характер изображаемых животных.
Физическое развитие: соблюдение элементарных правил поведения с животными ; накопление и обогащение двигательного опыта детей.
Ожидаемый результат:
-поймут ,чем отличаются домашние и дикие животные и их детёныши;
-смогут определить среду обитания животных;
-осознают пользу, приносимую животными человеку;
-смогут установить причинно-следственных связи между образом жизни животных и средой их обитания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189033-proektno-obrazovatelnaja-dejatelnost-na-temu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.