Робин Гиды в Древней Руси

Проектная задача

«Робин Гиды в Древней Руси»

ФИ участников группы_________________________________________________________ дата_________

Профессиональные гиды – это всегда приятные, грамотные и разносторонние люди, с ними интересно и увлекательно открывать новые страницы путешествий, вместе посещая интересные места — выбирая экскурсии по своему вкусу, с интересом узнавая увлекательную историю стран и городов, познавать уклад жизни, характер, темперамент  и традиции людей проживающих в стране. Нам сегодня предстоит примерить на себя роль профессиональных гидов, тем более, что поступил заказ на подготовку и проведение экскурсии от гостей, которых вы видите в классе. Для того, чтобы экскурсия стала яркой и запоминающейся, гиды должны в совершенстве владеть предметом рассказа, отвечать на все вопросы туристов, уметь показать самое захватывающее. Обычно туристические маршруты или экскурсии имеют интересные названия.

Задание 1 Попробуем и мы интересно назвать экскурсию по Древней Руси!

Внимательно рассмотрите изображения, подумайте, что их связывает, что отличает.

Придумайте название будущему экскурсионному маршруту по Древней Руси.

Название экскурсии ____________________________________________________________

Задание 2 Память народа о важнейших событиях истории и культуры Древней Руси сохранилась в устном народном творчестве и первых произведениях древнерусской литературы. Определите, где заметны черты проявления язычества и христианства. Результаты под цифрами впишите в таблицу:

Сказки о Бабе – яге

«Сказание о Борисе и Глебе»

«Поучение Владимира Мономаха своим детям» « Не позволяйте сильным губить человека и не губите сами никакой христианской души. Добро творя, не ленитесь ни на что хорошее, прежде всего к церкви: пусть не застанет вас солнце в постели»

Легенда о Соловье – разбойнике

Сказание о коварстве крылатого Змея-Горыныча

«Хождение игумена Даниила» в Иерусалим

Былины об Илье Муромце и Алеше Поповиче

Пословицы и поговорки

Колыбельные песни

«Остромирово Евангелие»

«Повесть временных лет», 1113 г.

Поясните свой выбор, почему вы так распределили? __________________________________

________________________________________________________________________________

Задание 3 Огромное значение в истории имеют памятники материальной культуры – прежде всего архитектурные творения человека. Правила строительства храмов на Руси пришли из Византии. Однако русские зодчие внесли немало особенностей в постройки. Вам предстоит внимательно рассмотреть фотографии и выявить черты древнерусской храмовой архитектуры.

Софийский собор в Киеве

Юрьев монастырь в Великом Новгороде

Борисоглебский собор в Чернигове

1) толстые мощные стены

2) наличие большого количества украшений

3) прямоугольный план здания в основании

4) крест в основании (в плане) храма

5) легкость, изящество постройки

6) многоглавие

7) вытянутые стрельчатые арки и окна с многоцветными витражами

8) известняковые плиты – основной материал строительства

9) световые барабаны перед куполом храма

10) вход всегда с западной стороны

Ваш ответ _______________________________________________________________________

Задание 4 В очерке «Умозрение в красках» исследователь древнерусской культуры Трубецкой Е.И. пишет, что «Икона не как картинка или иллюстрация, а как смысл». О каком смысле говорит автор? Составьте рассказ из шести предложений о древнерусской иконе, включив следующую информацию: что это, откуда появились на Руси, кто на них изображался, почему не известны имена художников, где размещались, зачем были нужны?

Владимирская икона Божьей Матери, XII век. Чудотворная. Привезена из Византии в подарок князю Мстиславу от Константинопольского патриарха. Находится в Москве, Государственная Третьяковская галерея

Спас Нерукотворный, XII век. Написана в Великом Новгороде. Хранится в Государственной Третьяковской галерее.

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Задание 5 Теперь можно сказать, что вы готовы к работе над составлением маршрута экскурсии. Конечно, в Древней Руси многое было интересно: деревянное зодчество, мозаики и фрески, ювелирные украшения, крещальни и библиотеки. Более 150 лет сохранялись явные черты язычества: вера в леших, водяных, русалок, домовых. В современной России немало мест и музеев, сохранивших эти древние верования ( например, резиденция Бабы –яги или музей Домового). Вам необходимо, обсудив в группе, составить маршрут экскурсии по 5-ти объектам древнерусской культуры. Воспользуйтесь материалами данной проектной задачи, информацией из справочников и энциклопедий, сети Интернет при подготовке экскурсии. Её проведение мы запланируем с вами на следующий урок, а пока вам необходимо подумать над критериями оценивания выступления гидов. Предложения впишите в таблицу:

Лист оценки результатов

работы группы над задачей «Робин Гиды в Древней Руси»

ФИ участников_____________________________________________________ дата_________

13-15 баллов - высокий уровень

10-12 баллов – повышенный уровень

7-9 баллов – базовый уровень

0-6 баллов – низкий уровень

Учащиеся могут работать на ноутбуках, тогда учитель выдает данный лист, где они фиксируют результаты

Ответы на задания проектной задачи «Робин Гиды в Древней Руси».

ФИ группы_____________________________________________________ дата________

Задание 1 Название экскурсии_________________________________________________

Задание 2

Аргументация позиции______________________________________________________________________

Задание 3

№ черт архитектуры__________________________________________________________

Задание 4 Рассказ из 6 –ти предложений об иконе

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Задание 5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189310-robin-gidy-v-drevnej-rusi