- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по взаимодействию ДОУ с родителями
1162
0
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЧАСТНЫЙ ДЕТСКИЙ САД «ДЕТСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Проект: по взаимодействию ДОУ и родителей»
конкурс с родителями
«Игрушки похожи все на погремушки»
Провела и подготовила:
Воспитатель группы раннего возраста
Вылегжанина Мария Александровна
Кострома 2016
Актуальность:
Одной из главных задач ДОУ является взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка. Родители и педагоги должны стать единомышленниками в этом процессе. Необходимо как можно чаще включать родителей в деятельность детского учреждения. Это сложная и важная часть работы педагога.
Сотрудничество не должно быть ограничено только педагогической пропагандой, при которой семья рассматривается лишь как объект воздействия. Необходимо использовать другие формы сотрудничества, при которых семья – это субъект воздействия. Принципиально важным являются привлечение родителей к участию в деятельности образовательного учреждения, активация их творческого потенциала.
Одной из таких форм взаимодействия в нашей группе стала организация конкурсов среди родителей.
Проблема:
Возникновению идеи организации конкурсов среди родителей связано в первую очередь с пассивностью родителей воспитанников, их малой активностью в жизнедеятельности детского сада.
Тип проекта - творческий.
Сроки реализации
Краткосрочный проект (2 месяца ноябрь, декабрь 2015 года).
Участники проекта:
педагоги, родители.
Цель проекта:
Довести до родителей значение игр на развитие мелкой моторики и вызывать желание заниматься с ребенком развитием мелкой моторики дома.
Задачи проекта:
- Обеспечить формирование у родителей навыков оказания помощи ребенку в процессе овладения им новой информацией.
- Обеспечить понимание родителями о необходимости использовать игровые приемы при формировании у ребенка новых умений и навыков.
- Заострить внимание родителей на необходимости формирование волевых качеств (не отступать, если задания покажутся трудными) в процессе овладения новыми действиями.
- Отметить важность и необходимость положительной мотивации для совместной деятельности с ребенком.
Этапы проектной деятельности:
Подготовительный этап – организационный.
Определение темы проекта: «Игрушки похожи все на погремушки».
Определение цели и задач проекта
Консультация для родителей: «Какие игрушки нужны детям»; «Развиваем мелкую моторику малыша».
Основной этап – совместная продуктивная деятельность.
Размещение объявления о конкурсе.
Беседы и консультации с родителями.
Оформление работ.
Фотографирование конкусны работ.
Заключительный этап – оценка полученных результатов.
Представление продукта деятельности творческого проекта на новогоднем празднике перед зрителями.
Оформление паспорта проекта.
Презентация проекта для родителей « Игрушки похожи все на погремушки»
Результаты проекта:
Результатом работы проекта стало повышение активности родителей при оформлении предметно-развивающей среды в нашей группе.
Творческие работы были оценены на «отлично».
Данный вид деятельности будет продолжен в течение следующего учебного года с учётом возрастных особенностей детей, а также пожеланий и интересов участников проекта. Общая цель очень сплотила наш коллектив.
Представляем вашему вниманию творческие работы проекта: «Игрушки похожи все на погремушки», выполненные родителями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189501-proekt-po-vzaimodejstviju-dou-s-roditeljami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.