- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для первоклассников «Мы теперь не дети — мы ученики!
Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики»
Оформление сцены: воздушные шары, осенние листочки, плакаты.
Звучат фанфары.
( на сцену выходят солисты)
Песня: (осень наступила)
Вступительное слово:
Учитель:
- Добрый день, дорогие дети, уважаемые взрослые. Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Кажется, только вчера вы, ребята, переступили порог нашей школы. А сейчас, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей. Прошло всего 2 месяца, а они стали настоящими учениками.
- И сегодня наш праздник так и называется:
«Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики».
На нашем мероприятии, нас будут сопровождать литературные герои, а какие вам надо отгадать. Послушайте загадки:
1. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!
(Ответ: Красная Шапочка)
(Выходит Красная шапочка)
2. А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, — ….
(Ответ: Мальвина)
( Выходит Мальвина)
Ученик:
Мы любим нашу школу,
Просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
Обернуты тетрадки,
Как снег воротники.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
А в новеньких пеналах
Гремят карандаши.
Им тоже дел немало –
Черти, пиши, пиши.
Мальвина:
«Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас».
Красная шапочка
«Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс.
Все для вас сегодня ново,
Все волнует вас сейчас!
Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились».
Мальвина:
- Приветствуем наших первоклассников!
Выступление первоклассников:
1А класс:
Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат.
1 Б класс:
А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Нам скорее подари
Расписные «Буквари».
1 В класс:
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с «Букварем»,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем.
1 Г класс :
Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать.
И всегда по всем предметам
Получать мы будем «пять».
1 Д класс:
Настали дни чудесные,
Мы ходим в первый класс.
И много интересного
Узнаем в первый раз.
1 А класс:
У нас заботы важные –
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
1 Б класс:
Мы рано просыпаемся –
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
1 Г класс:
Поступили осенью
В школу, в первый класс.
Красивые, смышленые,
Вы поздравьте нас.
Красная шапочка:
- Ребята, на наш праздник пришли гости, я уверенна вы их хорошо знаете.
(Появляются на слайде– Лиса, Кот и Буратино, рядом коробка с подарками. Звучит музыка «Буратино».)
- Кто они?
Мальвина: ( обращает внимание детей на слайд)
- Только к нам они пришли с заданиями. Вы готовы показать нашим гостям, чему мы уже научились в школе?
( На слайде Буратино с надписью)
( Надписи читают ведущие)
- Я тоже ходил в школу и много интересного там узнал. А вы еще ничего не умеете!
Красная шапочка:
- Ну это же неправда. Мы уже многому научились!
- Ребята, давайте покажем нашим гостям, как много мы уже знаем и умеем. Для этого надо отгадать загадки. Готовы?
Загадки.
( появляется слайд с каждым ответом)
Мальвина:
Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа)
Красная Шапочка:
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? …
(Ученик)
Мальвина:
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
Красная Шапочка:
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
(Книга)
Мальвина:
То я в клетку, то в линейку.
Написать по не сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? …
(Тетрадь)
Красная Шапочка:
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки –
Что угодно для души.
(Пенал)
Мальвина:
Моя подружка так живет:
С утра она чернила пьет,
Потом я ей даю тетрадь,
Она по ней идет гулять.
(Ручка)
Красная Шапочка:
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? …
(Карандаш)
Мальвина:
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка)
Красная Шапочка:
На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
(Глобус)
Мальвина:
- Ребята, какие вы молодцы! Все загадки отгадали.
Красная Шапочка:
- Да, хорошо поработали. А теперь, давайте посмотрим как работает на уроке 1 А класс.
( выступление 1 А класса)
( на слайде лисичка с надписью.)
- А я тоже хочу поиграть с ребятами. Я буду задавать вопрос, а вы будете говорить: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Давайте попробуем.
Мальвина:
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Красная Шапочка:
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час? …
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Мальвина:
Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? …
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Красная Шапочка:
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух? …
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Мальвина:
- Молодцы, справились на УРА!!!
- А теперь посмотрим о чём мечтает 1 Б класс.
( выступление 1 Б класса)
( на слайде кот и лиса с надписью.)
- А можно мы проведем урок обучения грамоте? Мы подготовили для вас, ребята, интересные задания.
Звенит колокольчик.
ЛИСА: ( красная шапочка)
- Первое задание: доскажи имя литературного героя.
1. Баба (Яга);
2. Дед (Мороз);
3. Крокодил (Гена);
4. Почтальон (Печкин);
5. Доктор (Айболит);
6. Красная (Шапочка);
7. Кощей (Бессмертный);
8. Муха (Цокотуха);
9. Вини (Пух).
КОТ: ( мальвина)
- А вот наши ребусы вы не отгадаете! (по первым буквам отгадать слово. Слайд со словами и отгадкой.)
1. У Р О К
утюг
рыба
очки
ключ
2. Р У Ч К А
редис
утка
часы
кот
ананас
Красная Шапочка:
- Мне тут ваши учителя сказали, что вы знаете отличную песню про азбуку. Они правы? Вы готовы её спеть для нас??
( Песня про азбуку)
Звенит колокольчик.
Красная шапочка:
- После урока, конечно же время для отдыха- это перемена.
- И пока мы отдыхаем1 В покажет своё выступление.
( Выступление 1 В класса)
Мальвина:
- Последний урок математики.
Ученик:
Было это как-то раз.
Вошла учительница в класс.
- Здравствуйте, ребята! Садитесь!
Послушайте мои слова:
«Сколько будет два и два?»
Не сводя влюбленных глаз:
«Знаем» Два и два – четыре!»
Отвечает хором класс.
- А теперь спрошу опять:
«Сколько будет шесть и пять?»
Долго школьники считают,
Шепчут, пальцы загибают,
Но не могут сосчитать
Сколько будет шесть да пять.
Миша руку поднимает,
Миша смело отвечает:
«Вы и девочек спросите,
И любого мальчика.
Чтобы это сосчитать –
Не хватает пальчика!»
Мальвина:
- Все уроки закончились. Со всеми заданиями вы справились. Молодцы!
Красная Шапочка:
- Мальвина, кажется ещё не все ребята показали свои таланты ?
Мальвина:
- Мы еще не посмотрели какие талантливые ребята у нас учатся в 1 Г классе.
( выступление 1 Г класса)
Красная Шапочка:
- А теперь проверим на сколько вы внимательны.
Мальвина:
-Встаньте все. Проведем игру “Прилетели птицы...”. Мы будем читать стихотворение. Если вы услышите название птицы, похлопайте в ладоши. Если слово не является названием птицы, то потопайте ногами.
Мальвина:Прилетели птицы:
Голуби..., синицы..., аисты..., вороны...,
Красная Шапочка: Галки..., макароны...
Мальвина: Прилетели птицы:
Голуби..., синицы..., мухи... и стрижи...
Красная Шапочка: Прилетели птицы:
Голуби..., синицы..., чибисы..., чижи...,
Мальвина: Галки... и стрижи..., комары..., кукушки...,
Даже совы-сплюшки...
Красная Шапочка:
-Молодцы! Испытание вы выдержали! На сцену приглашаются ребята 1 Д класса.
( выступление 1 Д класса)
Мальвина:
- А сейчас послушайте советы наших друзей.
1. Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи
В чистоте портфель держи.
4. Одевайся аккуратно,
Чтобы смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
6. Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Учись писать, читать, считать,
Чтобы получать отметку «пять».
7. Вот и все наши советы.
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
До свиданья. В добрый путь!!!
Заключение.
( дети поют песню про школу)
Мальвина:
- Наш праздничный концерт подошел к концу. Хотим пожелать вам успехов в учебе, поблагодарить всех участников нашего концерта. Спасибо всем, кто пришел на наш праздник.
Красная шапочка:
- И не зависимо от того, кем станете вы, будьте всегда здоровыми, умными, добрыми, пусть у вас будут доверительные отношения с родителями, доброжелательные с одноклассниками, а с учителями только отличные!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189536-vneklassnoe-meroprijatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.