Конспект занятия: Брошь «Георгиевская ленточка с гвоздикой»

Тема занятия: Брошь «Георгиевская ленточка с гвоздикой».

Цель:Научить изготавливать гвоздику из фоамирана.

Задачи:

1. Формировать у детей универсальные учебные действия при работе с пластичной замшей.

2. Развивать умение планировать свою деятельность; развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаз, рук.

3.Воспитывать аккуратность, интерес к изготовлению поделки своими руками; патриотизм и любовь к Родине.

Оборудование и материалы: фоамиран, клей ПВА (или горячий пистолет), ножницы, ноутбук.

Ход занятия:

 I. Организационный момент.

Педагог.Ежегодно в начале мая наша страна отмечает большой праздник. Назовите его, пожалуйста!

Дети: День Победы!

Педагог: Да это День Победы. 9-го Мая люди всей страны соберутся у мемориалов вечного огня, чтобы вспомнить, почтить память павших, поздравить друг друга.

Какие вы знаете символы победы. (слайды: звезда, медали, георгиевская лента, вечный огонь).

Д/З: Какая традиция появилась в нашей стране, связанная с этим символом?

-Почему в этот день дарят гвоздики? Молодежь, в преддверии праздника Дня Победы, повязывает "георгиевку" на одежду в знак уважения к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта.

-Почему в этот день дарят гвоздики? Цвета ленты - чёрный и жёлто-оранжевый - означают «дым и пламя» и являются символом воинской доблести и славы.

Демонстрация и анализ образца.

-Как называется изделие? Каково его назначение?(почтить память).

- Из какого материала? (фоамиран).

- Как прикрепить детали? (клеем).

Определение темы, цели занятия.

- Что вы должны сконструировать на сегодняшнем занятии? (Брошь «Георгиевская лента с гвоздикой».).

-Что нам для этого понадобится? (фоамиран, георг. лента, клей, ножницы).

II.Практическая работа

Этапы последовательности изготовления поделки:

Перед вами лежат технологические карты. Давайте вместе разберем последовательность работы.

С чего начинаем работу?

1.Изготовление гвоздики:

- обрисовываем по шаблону зубочисткой 4 круга и вырезаем;

- разрезаем лепесточки;

- нагреваем утюг до положения шерсти;

- придаем форму лепесткам.

2. Складываем ленту в форме банта и закрепляем клеем.

3. Приклеиваем гвоздику к ленте и прикрепляем булавку на оборотной стороне изделия.

У кого есть вопросы по предстоящей работе? Т/Б при работе с ножницами, утюгом, клеем.

IV. Заключительная часть

Итог занятия:

1.Беседа.

-Какое изделие мы выполнили сегодня на занятии?

-С каким материалом вы познакомились?

-Где вы сможете использовать изделие?

-Добились поставленной цели?

2.Рефлексия.

-Ребята, а как вы чувствовали себя во время занятия?

Если вы считаете, что вовремя занятия, вам было комфортно и вы не испытывали никаких затруднений при изготовлении поделки, то повесьте красную звездочку на наше дерево;

Если вам было что-то непонятно и вы испытывали небольшие затруднения при изготовлении поделки, то повесьте синюю звездочку на наше дерево.

3. А теперь я предлагаю вам оценить работу своих товарищей.

Педагог:

-Молодцы, ребята, у всех вас сегодня получились красивые, аккуратные поделки.

- Спасибо всем за работу. Занятие окончено.

Инструкционная карта

Используемая литература:

Интернет ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189790-konspekt-zanjatija-brosh-georgievskaja-lentoc