План-конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Зимующие птицы»

Хохлова Ольга Александровна

МБДОУ №№136 г. Мурманска, воспитатель

План-конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

для старшего дошкольного возраста

«Зимующие птицы»

Цели: расширять представления о зимующих птицах; развивать умение выражать в художественных образах творческие способности.

Задачи: закреплять представления о зимующих птицах; формировать умение устанавливать причинно-следственные связи; активизировать словарный запас детей; развивать воображение, творческую активность; воспитывать любовь к природе.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Материалы и оборудование: презентация «Зимующие птицы», баночки с кормом для птиц, заготовки пряников для птиц, веревочки.

Содержание организованной деятельности.

Организационный момент.

Зимний лес в объятьях тишины

Задремал, укутав ветки снегом.

Будет спать спокойно до весны

Он теперь под серебристым небом.

– Ребята! Как красиво в зимнем лесу! Тишина. А что это за шум?

(Звучит запись «Голоса птиц», слайд 2).

- Ребята, что вы слышите? Птичье пение.

2. Знакомство с зимующими птицами.

- Посмотрите, сколько птичек прилетело к нашему дереву. Каких птичек вы знаете?Дети называют птиц. (слайд 3 «Птицы на дереве»)

- Как их можно назвать одним словом -зимующие.

- Что означает слово «зимующие»?

- А какие птицы улетают в теплые края? Назовите их. Почему они улетают? Им нечего есть.

- Что бы случилось с перелетными птицами, если бы они не улетели на юг? Они погибли бы от голода, потому что не нашли бы насекомых!

- Ребята, а почему эти птицы остались в своих родных местах и никуда не полетели?Ответы детей.

- Что же едят зимующие птицы? Они питаются шишками, ягодами, семенами и могут даже зимой найти себе пропитание, еще их подкармливает человек. Вот они и остаются с нами на зиму!(слайд 4 «Корм для птиц»)

- А люди подкармливают всех птиц? Только городских, а те, которые живут в лесу, находят себе пропитание сами.

- Чем же питаются лесные зимующие птицы (совы, дятлы, клесты, глухари, поползни, пищухи)? Ответы детей.

(слайд 5 «Корм для лесных зимующих птиц»)

Физминутка.

А теперь давайте немножко отдохнем и поиграем. Вставайте возле своих стульчиков.

Зарумянились кустарники                 (Пощипывают  щечки)

Не от утренней зари 

Это красные фонарики              (Руки поднять – вращение кистями)

Засветили снегири.        

Чистят перышки пунцовые       (взмахи руками)

Воду пьют из родника.               (Руки за спину, выполнять наклоны

вперёд)

Переливы бубенцовые              (Хлопают в ладоши).

Нам слышны издалека!

4. Холодно ли птицам зимой.

- Ребята, зимой на улице холодно?

- Что позволяет птицам переносить зимние морозы? Перья.

-Правильно, тело птицы покрыто перьевым покровом.Слайд 6 "Перья"

- Возле самого тельца птицы – перья утепленные, пуховые – мягкие и теплые, а снаружи – перья маховые, более жесткие и плотные. Они плотно прилегают друг к другу и не пускают внутрь холодный воздух.

- Но в сильный мороз даже теплая перьевая шубка не спасает птичек от холода.

- Наверное, вы видели, как в мороз птички иногда сидят нахохлившись и прижавшись друг к дружке. Слайд 7 "Нахохлившиеся птички"

- Как вы думаете, для чего они это делают?

Вставайте со своих стульчиков, подходите ко мне и мы тоже попробуем прижаться друг к другу. Давайте обнимемся все. Как нам теперь стало? Тепло.

- Так зачем птички прижимаются друг к дружке? Чтобы им было теплее.

5 Изготовление «пряников» для птиц.

Для птиц зимой самое страшное - это голод. Голодная птичка быстро замерзает. Пища помогает птичкам зимой согреться и не замерзнуть.

Поэтому с раннего утра до позднего вечера зимующие птицы заняты поиском пищи.

- Чем мы, люди можем помочь птицам в зимнее время? Мы можем птиц подкармливать птиц.

Отгадайте загадку:

Что за стол среди берез,

Под открытым небом?

Угощает он в мороз.

Птиц зерном и хлебом (Кормушка). 

- Правильно. Для чего нужны кормушки?

- Чем питаются птицы и что можно положить в кормушку.

-Молодцы!

- Можно ли бросать возле кормушки пакеты и банки, в которых приносите корм? Нет. Не кладите в кормушку куски хлеба, макароны, баранки, корочки апельсинов. Этот корм птицы не съедят.

Птицы любят семечки подсолнечника, семена арбуза, дыни, тыквы, кусочки несолёного сала, крошки хлеба.

- Мы тоже с вами постараемся помочь птицам и сделаем для них вкусные птичьи пряники.

- Перед вами шаблоны пряников. Мы их намажем клеем и выложим на них различные семечки и семена. То же самое сделаем и с другой стороны. Привяжем ленточку, чтобы повесить на веточку. Все

Все пряник готов.

5. Итог занятия.

- О каких птицах мы говорили? Почему их так называем?

- Как называется «птичья столовая»?

- Какой корм нужно класть в кормушку?

- Сегодня мы возьмем с собой на прогулку наши угощения для птиц и развесим на деревья на нашем участке.

- Как вы думаете, птичкам понравится такое угощение? Я думаю, что птицы очень обрадуются и скажут вам спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189974-plan-konspekt-nod-dlja-detej-starshego-doshko