- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний проект с использованием адвент календаря
2143
0
Пивоварова Зоя Михайловна
Новогодний проект с использованием адвент – календаря
«В ожидании Новогоднего чуда»
для детей старшего дошкольного возраста
Вид проекта: информационно – практический.
Сроки реализации проекта: 4 недели (с 1 декабря – 31 декабря), краткосрочный.
Участники проекта: воспитатель и помощник группы, воспитанники группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель, инструктор физического воспитания.
Доминирующая область: познавательное развитие.
Интеграция областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Актуальность: Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения. Но в результате опроса, проводимого воспитателем в группе, выяснилось, что не только дети, но и взрослые, их родители, мало знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом, а также украсить группу к Новому году. Не секрет, что малышам сложнее всего ждать, а тем более ждать праздника. Поэтому, одной из моих задач было сделать это ожидание веселым, приятным и полезным для детей.
Цель проекта: расширение знаний детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года в разных странах, о символах Нового года.
Задачи проекта:
формировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях и традициях в разных странах мира;
создать условия для сознательного изучения детьми истории Нового года;
способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей;
оформить мини - музей «Ёлочка - красавица»;
создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, развить взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности;
активизировать работу с родителями, привлечь их к участию на основе сотрудничества.
Задачи работы с родителями:
ознакомить родителей с темой, целями, задачами и актуальностью данного проекта;
подготовить консультативный материал для проведения бесед с детьми;
мотивировать к ресурсному обеспечению проекта;
побуждать к совместной деятельности с детьми по теме проекта.
Ожидаемый результат:
- у детей сформированы обширные знания о празднике Новый год, об истории новогодней ёлки, о традиции встречи праздника в разных странах;
- оформлена выставка поделок и рисунков дедов морозов, снегурочек, снеговиков, книжек – малышек на тему «Зимние забавы»;
-педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;
- предметно пространственная среда в группе способствует к изучению традиции Нового Года;
- у детей и их родителей создано праздничное настроение.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап (ноябрь 3-4 недели):
Определение проблемы, цели и задач проекта.
Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта.
Составление плана реализации основного этапа проекта.
Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр.
Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.
Изготовление «Календаря ожидания Новогоднего праздника».
Практический этап (декабрь 1-4 недели)
Цель: ознакомление детей с праздником Новый год, расширение знаний детей о традициях празднования нового года в разных странах.
Дата | Содержание работы с детьми | Содержание работы с родителями | Создание РППС |
1 неделя декабря Тема «Времена года - зима»
| Формы работы Беседы на тему «Пришла зима – красавица» ОД «Волшебные времена года: зима», «Птицы зимой», «Пересказ художественного произведения. Е. Чарушин «Воробей» Экспериментирование«Превращение воды в лед», «Что быстрее растает снег или лед?» Чтение художественной литературы: Е.Чарушин «Воробей», Г.Снегирев «Отважный пингвиненок», С.Козлов «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год», К. Бальмонт «На дворах и домах», А. Яким «Первый снег», И Суриков «Стали дни короче», «Зима» Н. Сладков «Свистит косая метель…» Разучивание стихотворения о зиме: А.Усачев «Снежинки» Отгадывание загадок о зиме, зимних месяцах, животных зимой Пальчиковая гимнастика «Снежок», «Зима» Прослушивание музыкального произведения «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» (музыка П.И. Чайковского) П/и «Попади в обруч», «Кто быстрее соберет снежинки», спортивная игра «Хоккей» Физкультминутка «Зимой» Дыхательная гимнастика «Подуем на снежинку» Домашнее задание на выходные: Написать письмо Деду Морозу» (сочинение текста письма и выбор открыток, рисунков для Деда Мороза); сделать поделку (рисунок) Деда Мороза и Снегурочки | Оформление информационного уголка для родителей «Времена года - зима» Папки – передвижки «Что такое Новый год?»; «Пришла зима – красавица!» Консультация «Осторожно, тонкий лед!»
| Внести в группу «Календарь ожиданий Новогоднего праздника» Выставка репродукций картин, иллюстраций по теме «Зима» Выставка художественной литературы по теме «Зима»
|
2 неделя декабря Тема «Здоровье» | Формы работы Беседы «Здоровье зимой», «Опасные ситуации во время катания на коньках по льду реки, с горки на санках», «Разговор о животных зимой», «Зимний пейзаж», «Вредные и полезные привычки» ОД «Наши верные друзья», «Отношение человека к своему здоровью»; составление рассказов на тему «Строим дом здоровья», рисование по сказке К.Чуковского «Айболит» Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Айболит», В.Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика», А. Барто «Мы с Тамарой - санитары», С. Михалков «Прививка» Отгадывание загадок про здоровье, зимние виды спорта Пальчиковая гимнастика «Новый год», «Тело» Продуктивная деятельность. Аппликация «Лыжник» Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука здоровья» С/р игра «Моржи», «Больница»: сюжет «В ветеринарной клинике» Развлечение«Зимний олимпийский калейдоскоп» Домашнее задание на выходные: Зимние забавы - игры, развлечения на выходных; изготовить книжку – малышку о зимних развлечениях, забавах - играх, и сочинить стихотворение на тему «Зимние забавы» | Папка – передвижка «Здоровье детей зимой» Консультации «Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания», «Забавные чесночницы, защитники от инфекции» | Выставка художественной литературы по теме «Здоровье. Гигиена» Подготовка к украшению группы на Новый год (сбор елочных игрушек, новогодних украшений); приобретение подарков на новогодний праздник; рисование на зимнюю тему. Трудовой десант пошив костюмов для детей к Новому году |
3 неделя декабря Тема «Зимние забавы» | Формы работы Беседы «Зима. Зимние забавы», «Если хочешь быть здоров…», «Зимний городок в нашем городе» ОД«Рассматривание картины «Зимние забавы». Составление речевого высказывания», «Зимние развлечения» Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Морозко», Г. Скребицкий «Кто как зимует», русская народная песенка «Ты, мороз, мороз, мороз…» Пальчиковая гимнастика «Елка», «Зимние забавы» Разучивание стихотворения С. Вышеславцева «Возле елки» Д/и «Сделаем бусы на елку», «Найди лишний предмет на елке». С/р игра «Магазин новогодних игрушек», «Нарядим елочку» Продуктивная работа. Лепка «Символ года - обезьянка»; раскрасить варежки Прослушивание и разучивание песен «Зима в России», «Пришла зима» и др. Ситуация общения «Мы украшаем группу к празднику» Домашнее задание: Изучать историю Нового года и традиции разных стран. С родителями поговорить о Снегурочке. Обсуждить историю ее появления. Посмотреть мультфильмы со Снегурочкой. Поделка или рисунок, посвященный Снегурочке. | Конкурс поделок «Снеговик» Памятка для родителей о мерах пожарной безопасности в новогодние праздники «Дед Мороз и Снегурочка предупреждают!»
| Выставка художественной литературы по теме«Елочка красавица» Украшение группы результатами поделок детей и украшение новогодней елки Оформление выставки поделок детей с родителями «Снеговик (снегурочка)»
|
4 неделя декабря Тема «Новогодние праздники» | Формы работы Беседа «Безопасность на ледяных горках», «Скоро Новый год» ОД«Как встречают Новый год?», «Правила безопасности в период новогодних праздников», «Составление рассказа «Новый год на пороге» Чтение художественной литературы: слушание аудиосказки К.Чуковского «Елка», Н.Носов «На горке», С.Есенин «Береза» Разучивание стихотворения: А.Барто «В защиту Деда Мороза» Пальчиковая гимнастика «Дед мороз», «Елочка», «Новый год» Продуктивная деятельность.Аппликация «Новогоднее панно» Разучивание хоровода: игра с пением «Как на тоненький ледок…» П/и«Два Мороза», «Мы веселые ребята» Экспериментирование«Загадочная бумага», «Дружба красок» Проведение утренника «На дворе метелица – снег поземкой стелется» Домашнее задание: Посмотреть новогодние мультфильмы. Прочитайте с родными новогоднюю историю, и расскажи ребятам в группе. Наряди елочку и укрась квартиру. | Консультации для родителей «Как написать письмо Деду Морозу вместе с ребенком», «Как подготовить ребенка к визиту Деда Мороза» Приглашение родителей к участию в новогоднем утреннике | Выставка художественной литературы по теме. Украшение группы результатами поделок детей. Внести в музыкальный уголок тексты песен на тему «Новый год»
|
Заключительный этап:
Выставка снеговиков
Проведение утренника «На дворе метелица – снег поземкой стелется»
ПРИЛОЖЕНИЕ
Адвент – календарь был представлен домовенком Кузей, сидящим на плетеном сундучке, в котором находилась 31 коробочка. Каждый день в коробочках с соответствующим числом нас ждали различные задания, стихи песни, новогодние истории.
35
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190189-novogodnij-proekt-s-ispolzovaniem-advent--ka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.