Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе Тема: Профессии

Государственное казенное коммунальное предприятие «Ясли-сад №116 г.Павлодара»,отдела образования г.Павлодара, акимата г.Павлодара

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе

Тема: Профессии

Воспитатель: Цыбизова Л..П.

Цель: расширить представления детей о профессиях строитель, шахтер.

Задачи: продолжать знакомить с разными строительными профессиями; развивать и повышать интерес детей к разным профессиям; познакомить с последовательностью, результатом труда строителя и шахтера, раскрыть их общественную значимость; воспитывать интерес и уважение к людям труда.

Словарная работа: уголь, шахтер, строитель, профессия.

Билингвальный компонент: комiр, шахтер, курылысшы.

Оборудование: картинки людей разных профессий, набор картинок как уголь добывают, полезное ископаемое - каменный уголь, картинки домов из разного строительного материала.

Д/игра « Угадай профессию»

Дети стоят в кругу. Водящий в центре.

Мы в профессии играем, по душе их выбираем.

И мечтаем поскорее мамы с папой стать взрослее.

Чтоб не просто так мечтать, кем ты, Эльдана (Арина), хочешь стать? Водящий изображает действие - дети угадывают профессию.

На столах по 1 картинке (профессии)

Вос-ль: У всех взрослых людей есть профессия. Что такое профессия? (ответы 2-3 ребят). Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Чтобы получить какую – нибудь профессию, надо долго учиться.

- Где учат профессиям? Назовите известные вам профессии .

- У какой профессии есть запах?

А теперь прошу отгадать загадки, которые загадают нам наши ребятки. Картинку – отгадку на столе найти, показать – профессию назвать.

1.Скажите, кто так вкусно готовит щи капустные?

Пахучие котлеты, салаты, винегреты, все завтраки, обеды? (Повар)

2. Он учит детишек считать и писать, малышам помогать, стариков уважать.

Родную природу беречь и любить,

Деревья сажать и леса сохранить. (Учитель)

3. Встаем мы очень рано,

Ведь наша работа всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)

4. С огнем бороться мы должны,

С водою мы напарники.

Мы очень людям все нужны, так кто же мы? (Пожарники)

5. Кто у постели больного сидит,

И как лечиться, всем говорит?

Кто болен, он капли велит принимать.

Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Врач)

Профессий очень много! Мы с вами поговорим о некоторых из них.

Камила загадает загадку, а отгадку скажете хором.

Знает в доме каждый житель – этот дом возвел… (Строитель)

На казахском языке КYРЫЛЫСШЫ.

О том, какие профессии относятся к слову строитель, послушаем ребят.

Бетонщик закладывает фундамент для дома.

Каменщик кладет стены из кирпича.

Крановщик подает кирпичи наверх.

Кровельщик делает крышу дома.

Штукатур отделывает стены и потолки.

Маляр красит, белит, клеит обои.

Электрик проводит электричество.

Водопроводчик проводит воду.

Сварщик сваривает трубы.

Плотник делает полы, двери.

- Названия каких строительных профессий вы запомнили?

- Назовите машины, облегчающие труд людей на стройке.

Д/игра «Где чей инструмент?»

- Что сначала нужно сделать, чтобы построить дом?

А вот кто составляет проекты домов - знает Вова.

Архитекторы составляют проекты домов, после чего выбирается место, где будут строиться дома. Экскаваторщик начинает копать землю, образуется большая глубокая яма, и в этой яме строители начинают заливать фундамент, после чего выкладывая кирпич за кирпичом, поднимают стены. Чтобы кирпичи не распадались, между ними кладут раствор с цементом. Сейчас дома строят из бетона и кирпича.

Д/игра «Определи, из чего построен каждый дом».

Посмотрите на картинки домов и определите, из чего построен каждый дом. Этот дом из кирпича (значит, он кирпичный). Этот дом из дерева (значит, он деревянный). Этот из бетонных плит (значит, он панельный).

Чтобы настоящий дом построить, много мастеров должно потрудиться.

Вырос дом большой и светлый,

Люди жить придут сюда.

И строитель так ответит:

-Счастье – строить города.

Я надеюсь, что среди вас тоже есть будущие строители, которые всех удивят новыми, прочными, красивыми домами.

Физминутка.

Летят опилки белые,

Летят из - под пилы.

Это плотник делает

Рамы и полы.

Топором, рубанком

Выстругивает планки.

Сделал подоконники

Без сучка – задоринки.

Продолжаем знакомиться с другой профессией. Андрей загадает загадку любому из вас: будьте готовы ответить.

Сейчас, Миша, к тебе вопрос такой:

Скажи, как называют рабочего, что под землей нам уголь добывает?

Он отбойным молотком, как огромным долотом, уголь крошит под землей.

Отвечай мне, кто такой? (Шахтер)

Что знаете о профессии шахтера? (Добывает уголь)

На казахском языке уголь – КОМIР. Показ каменного угля.

Рассмотрите и скажите, какой он.

Д/игра «Укрась слово» - уголь.

- Для чего шахтеры добывают уголь? (чтобы в домах было тепло)

- Мухаммед, как называют еще каменный уголь?

Уголь называют черным золотом, так как он является одним из важных полезных ископаемых. Он используется на котельных для отопления целых городов.

В Казахстане развита угольная промышленность: это Экибастузский угольный разрез и Карагандинский.

- Хотите узнать, как добывают уголь? Тогда слушайте.

Уголь добывается двумя способами: если он находится глубоко в земле, то добывается в шахте. У нас уголь залегает неглубоко, поэтому добывается открытым способом, и это называется разрез.

1)Сначала расчищают территорию бульдозерами.

2) Затем специальная машина – буровая установка, сверлит скважину.

Получается яма, в которую закладывают взрывчатку.

3) Происходит взрыв.

4) Затем работу начинает шагающий экскаватор.

Такое название у него потому, что передвигается он не на колесах, а на двух больших металлических лыжах, с помощью которых он как бы переползает с места на место. Он снимает пласт земли, чтобы получить доступ к углю. Высота его выше пятиэтажного дома. В его ковше может поместиться небольшой автобус.

5) После того, как шагающий экскаватор доберется до пласта угля, к работе приступают ковшовые экскаваторы.

Своим ковшом загребает уголь и грузит его в машины.

6) В помощь ковшовым экскаваторам были созданы роторные экскаваторы.

Размером с пятиэтажный дом, передвигается на гусеницах. У него есть три кабины, в которых находятся машинисты экскаватора и помощник машиниста. Они управляют экскаватором, который грузит уголь в вагоны и машины. У экскаватора есть огромное шестиметровое роторное колесо с зубьями, которыми он черпает уголь, и по конвейеру уголь высыпается в вагоны.

7) На разрезе есть много тепловозов,

которыми вывозят уголь с места его добычи на станцию, где уголь в вагонах взвешивают, определяют его качество и отправляют по всей стране. В кабине тепловоза машинист и его помощник, которые управляют его работой.

Мы говорили о людях разных профессий.

- Какая профессия самая важная и нужная? (рассуждения детей)

- Можно ли выделить какую- то одну из них? Почему?

(Читают с доски)

Все профессии важны,

Все профессии нужны!

Как вы понимаете эти слова?

В каждом деле самое главное – это руки человека, его ответственное отношение к своей работе, уважение к другим людям.

Мы все живем в прочных, красивых домах, в тепле. Кому и что мы обязаны за это сказать? (людям строительных профессий и шахтерам)

За все, что создано трудом

Мы благодарны людям.

Придет пора, настанет час

И мы трудиться будем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190361-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha