- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тра-ля-ля да тру-ля-ля
485
0
«Катушка»
Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы с внутренней стороны. Широкий язык выкатывать вперед и убирать вглубь рта. Упражнения повторить 8-10 раз в спокойном темпе.
«Не разбей чашечку»
Придать языку форму «чашечки» и двигать его вперед и назад, сохраняя форму «чашечки». Удерживать в каждой фазе язык по 3-5 секунд.
«Вкусное варенье»
Улыбнуться, открыть рот и языком в чашечки» облизывать верхнюю губу. Движения направленны сверху вниз. Нужно следить за тем, что бы нижняя челюсть в этом упражнении была неподвижна.
«Чистим верхнюю зубы» ( внутренней стороны)
Улыбнуться и широким языком почистить верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.
« Барабанщик»
Улыбнуться, открыть рот, поставить язычок за верхние зубы, звонко, отчетливо, многократно повторять: «Д-Д-Д» . Темп постепенно убыстрять, зубы не сближать.
«Лошадка»
Улыбнуться, широко открыть рот, пощелкать кончиком языка наверху. Ускоряем темп, следим за тем, что бы нижняя челюсть не двигалась.
«Грибок»
У лыбнуться, присосать язык небу, что бы подъязычная связка натянулась. Удерживать в таком положении язык в течении 5-10 секунд.
Упражнение направленно на растягивание подъязычной уздечки»
«Иголочка»
Открыть рот, язык вытащить как можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении на счет до 10.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«СИНЕГЛАЗКА»
Тра-ля-ля да тру-ля-ля
(гимнастика для язычка)
(для детей 4-7 лет)
Подготовила:
учитель-логопед Сайкова Е.В.
2016 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190819-tra-lja-lja-da-tru-lja-lja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.