Конспект психологического занятия с использованием патриотических чувств у детей подготовительной группы

Конспект психологического занятия с использованием патриотических чувств у детей подготовительной группы.

Цели:

- учить детей любить и бережно относиться к родному краю: природе, животным, людям, зданиям и т. д.

-развивать связную речь, использовать сложные предложения.

-воспитывать потребность в общении со сверстниками.

Материал: фотографии детей с изображением: радости, удивления и грусти, листы бумаги, цветные карандаши.

План.

Воспитатель. Ребята, скажите, как называется наша Родина? Правильно Россия. Это наша большая Родина. Но каждый человек родился где – то в своем родном крае, и это место мы зовем своей …, правильно, малой родиной. Есть такая пословица - «Где родился, там и пригодился», как вы ее понимаете? (Ответы выслушиваются, затем обобщаются). А как называется наша малая Родина? (Белореченский). Послушайте мой рассказ. Как- то раз в наш поселок приехали ребята из другого города, они оставили свои фотографии, я их вам сейчас покажу, а вы обратите на их эмоциональное состояние и скажите, что выражают их лица. (Показываю фотографии). Что выражают эти лица? Определите, что они испытывают. (Ответы детей). А вот, что мне рассказали эти ребята. Гуляя по нашему поселку они увидели разное – и хорошее, и плохое, что – то их удивило как с положительной, так и с отрицательной стороны. Они уверены в том, что и вы, гуляя по нашему поселку, испытывали противоречивые чувства. Давайте вспомним, что могли испытывать вы и когда. (Ответы).

Воспитатель. Молодцы, вы наблюдательны, а значит, вам не все равно что происходит в поселке, вы можете самостоятельно делать выводы – что такое хорошо, и что такое плохо. Я вам предлагаю вместе придумать правило для всех жителей нашего поселка. (Варианты ответов: не ломать деревья, не рвать цветов, не топтать клумбы, следить за порядком, уважать младших и старших и т. д.).

Воспитатель.

Ребята, наш поселок называется Белореченский, а почему у него такое название? (Ответы). Правильно, у нас от поселка недалеко протекает река Белая, назвали его в честь этой реки, значит, наш поселок должен быть светлым, чистым и красивым. Скажите мне, а как называется наш районный поселок? Почему он считается районным? (Высказывание детей). Молодцы, вы знаете, кто является мэром нашего района и кто главный нашего поселка. А сейчас я вам хочу дать такое задание, на каждую букву, которая есть в названии нашего поселка придумать слова, характеризующий наш поселок. (Варианты: богатый, любимый, родной и т.д.). Ребята, а что вы понимаете под словом «поселок»? – это люди, которые в нем живут, школа, лицей, детские сады, откормочные производства, где работают ваши родные, все, что нас окружает, что мы любим и считаем своим родным. Многие из вас живут недалеко от нашего детского сада, мне хотелось бы побывать у вас в гостях, так я сама живу рядом, если мы живем рядом, значит, как можно о нас сказать, кто мы? (Соседи). А соседи должны жить дружно, одной большой семьей. А вы хотели бы побывать в гостях друг у друга? Но, прежде чем отправиться в гости, нужно вспомнить правила, которые существуют, давайте вспомним их вместе. Правила: узнать, не заняты ли хозяева, не нарушите ли их планы, не ходить слишком рано (поздно). Если вы пошли в гости, что возьмете с собой? Я вам предлагаю изобразить в своих рисунках то, что вы могли бы взять с собой. (Дети рисуют, затем рассматриваем рисунки). В конце занятия предлагаю спеть песню «Белореченск – дома городские».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190857-konspekt-psihologicheskogo-zanjatija-s-ispolz