Повышение речевой активности у детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества

Младших дошкольников привлекают стихотворные формы с четкой рифмой и ритмом. Повторяя потешки и песенки, дети естественно улавливают созвучия, что стимулирует речевую активность. Русские народные сказки с их простым сюжетом, знакомыми героями и доступной формой изложения также являются мощным инструментом развития речи. В обобщении опыта раскрыты практические методы использования фольклора: как через малые формы обогащать словарь, а через сказки — формировать связную речь и интерес к родному языку у детей в ДОУ.