Дебаты о милосердии, нравственности и жизненных ценностях

Разработка "Дебаты о милосердии, нравственности и жизненных ценностях".

Слово директора

 1. Начало

-Здравствуйте, дорогие друзья, гости, участники, педагоги и наши судьи.

-Мы рады приветствовать вас на конкурсе дебатов среди старшеклассников. И тема наших дебатов: «Патриотизм, милосердие и нравственность».

-Цель проведения сегодняшнего конкурса дебатов: научить эффективно отстаивать свою точку зрения, слушать других и уметь вести дискуссию с оппонентом в спокойной доброжелательной манере.

- Задачи: расширить общекультурный кругозор

-развить ваши интеллектуальные способности
-развить организационные навыки

-развить ораторские способности

-развить умения работать в команде

-Я хочу задать вопрос всему залу: Ребята, а какие ассоциации возникают у вас при слове «дебаты»? (Спор, дискуссия, столкновение мнений, выборы президента…)

-Для 100 тысяч студентов и школьников и 20 тысяч преподавателей «Дебаты» являются интересной и познавательной интеллектуальной игрой. И мы сегодня с вами постараемся увеличить эти цифры. Сейчас, в нашей школе мы в первый раз открываем клуб дебатеров.___________блаблабла________

-В игре принимают участие ученики с 5-го по 11 классы. С каждого класса по 2 участника. Итак, приглашаем всех участников на сцену для проведения жеребьевки.
-Команда красных садится за тот стол, синих за другой.

Команды распределены, и сели на свои места.

- Команды, вам надо помнить, что дебаты – это спор, в котором вы участники в течении дебатов будут отстаивать свою точку зрения. Главное, будьте активными, правильно выражайте и образовывайте мысль. Убеждайте всех, говорите больше. В сегодняшнем конкурсе вы должны попытаться убедить зал и судьей в своей правоте.

- Возможно, вы задаетесь вопросом: «А кто судьи?»

-Приветствуем их: Бутьковец Светлана Ивановна, Лукьянова Татьяна Михаловна, Клишин Виктор Александрович

-Слово предоставляется главному члену жюри Бутьковец Светлане Ивановне.

-Дорогие ребята! Пусть сегодняшнее мероприятие принесет вам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.

- Друзья мои, вы готовы к работе? И мы начинаем!

 -Итак, команды, для начала придумайте пожалуйста свое название, и выберите капитана.

2.   Определение темы занятия. Что об этом думают участники? Разминка.

- Что ж, с названиями определились. А теперь, переходим к разминке.

- Без сердца что поймем?

Как пожалеем, как полюбим,

Как чуткими и добрыми мы будем?

Как боль чужую разделить мы сможем,

Как слабому в беде его поможем?

Без сердца мы – лишь куклы заводные,

Бездушные, красивые, пустые.

Я лучшей в жизни похвалой считаю,

Когда сердечным человека называют.

-Вопрос к участникам:Какие важные слова прозвучали в этом обращении?

                       Ответ: Сердце, чуткость, добро, сердечность, отзывчивость…

(учащиеся называют все возможные варианты ответов: доброта и жалость, благородство и честность, ответственность, добросердечность, душевность, доброжелательность, добродетель, добропорядочность).

-Все ваши ответы верны!

Посмотрите на наше сердце, которое является символом стихотворения, и вы увидите, что все ваши ответы нашли место в нем. Главное, что все эти слова мы можем соединить в понятия – это милосердие и нравственность.

- Вопрос участникам: Как вы думаете, в чем заключен смысл слова «Милосердие» и «нравственность»?

- Теперь давайте узнаем мнения экспертов о толковании этого слова на слайде:

«Милосердие, нравственность - это готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается. И не важно, какая это помощь: физическая, духовная или материальная.  Главное - это желание оказать помощь человеку, который оказался в беде. Ласковое и доброе слово, исходящее из сердца человека способно изменить многое и направить человека на добрые и светлые поступки.»

- Вопрос:Скажите мне, а «нравственность» - это общее понятие или индивидуально для каждого? Обоснуйте ответ. (ведущие могут привести пример)

Дебаты

 Жеребьевка, ролики, мнения.

3. Выступление участников – заявление позиций.

- Мы вам даём время на подготовку 6 минут. Итак, ваше задание сейчас: подготовить небольшое выступление-рассказ, то есть раскрыть тему «Патриот, патриотизм, патриотичность». Временные рамки выступления - 4 минуты. Начинаем!

- А пока наши участники готовятся, мы с вами поиграем в игру «Минута откровения». За небольшой отрезок своей жизни вы сделали достаточно много жизненных шагов. Попробуйте определить, какие из них были значимыми, важными, а о каких вам не хотелось бы вспоминать. То есть, расскажите нам, какие вы сделали хорошие дела в своей жизни, и если хотите, можете рассказать и не очень хорошие. Можете рассказывать всё. Ведь тема игры: «минутка откровения», мы поймем вас.

-Команды я надеюсь уже закончили подготовку. И мы приглашаем одного участника из команды для выступления, только не капитана. И мы готовы вас слушать.

Итоги судей

-Давайте выслушаем судей.

4. Конкурс капитанов. Легенда.

-В одной из стран, неважно в какой, жила одна старушка. Многие годы она ходила с палочкой по пляжу в разгар летнего сезона. Многие люди недоумевали и не понимали, что она ищет в песке, разгребая его палкой. Только спустя годы люди узнали, что в течение многих лет она ходила по пляжу с одной лишь целью – она собирала осколки битого стекла, чтобы взрослые и дети не поранились.

Вопросы капитанам команд:

•         Многого ли достигла в жизни эта старушка?

•         Как вы думаете, каков был ее путь по лестнице жизни?

•         Каковы были ее жизненные ценности?

 -Конкурс капитанов подошел к концу. Давайте посмотрим итоги судей.

5 . Перекрёстные вопросы (10 минут)
-Нам Ваши позиции ясны, переходим к завершающему на сегодня конкурсу, перекрестным вопросам участников друг другу. Каждая команда задает вопросы соперникам, времени на обдумывание ответов у вас нет, но, Ваш ответ не должен превышать одной минуты. (по 3 вопросов). Вопросы на темы, которые мы обсуждали сегодня.
-Готовы? Первая команда, ваш вопрос и т.д……………..
-Итоги жюри.

6. Подведение итогов.
-Жюри подсчитывает баллы заработанные каждой командой. Пока наши судья подсчитывают баллы, давайте позадаем вопросы нашим командам. Есть ли в зале кто-нибудь, кто хочет задать вопрос?

7. Объявление решения судей.
Слово для оглашения итогов предоставляется судьям.
8. Вывод. Обобщение.

-Ребята, давайте определимся, что же нового каждый из нас вынес для себя из нашей сегодняшней беседы.

Ребята делают выводы: (отвечают и команды, и зал)

Милосердие – понятие многогранное.

Каждый человек способен на милосердие!

Просто нужно его услышать!

Важно видеть не только глазами, но и сердцем!

- Каждый день - это маленькая жизнь, в которой нужно увидеть главное.
-Жизнь – это счастье! Нужно это не забывать и видеть это самому и помогать видеть другим!

-Милосердие в этом помогает человеку!

-Спешите делать добро!

Умилосердия порою много лиц…
И странно видеть в чем оно одето…
Но, главное ведь в нем не это,
А удивительно, что нет ему границ!
Вот таким стихотворением мне бы хотелось завершить наше мероприятие.

-Мы поздравляем команды! Вы все сегодня выступили отлично! И на этой ноте наше конкурс подошел к концу. Удачи вам, и великих свершений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190902-debaty-o-miloserdii-nravstvennosti-i-zhiznenn