Праздник первоклассника: сценарий адаптации и творчества в музыкальной школе

Авторы: Максутова Перизат Аманкелдиевна-завуч по ВР,

Лимаренко Елена Дмитриевна- преподаватель музыкально-теоретических дисциплин

ДМШ №3 г. Караганда

Сценарий

«Праздник первоклассника»

для учащихся ДМШ

Ведущий: Дорогие наши гости! Мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших юных музыкантов с праздником первого выступления, с посвящением в музыканты! С каждым годом в нашу музыкальную семью вливаются все больше и больше мальчиков и девочек. И сегодня мы по-настоящему очень рады, что коллектив пополнится новыми именами. Возраст наших юных музыкантов от 6 до 10 лет, поэтому мы хотим вас попросить, не судить строго наших маленьких артистов, они покажут вам свои навыки ,приобретенные всего за полгода учебы у нас. Давайте поддержим их бурными аплодисментами! Поприветствуем наших первоклашек!

В зал проходят учащиеся первого класса и садятся.

ВЕДУЩИЙ : Слово предоставляется нашим первоклассникам.

1-й ученик: Мы споем здесь и сыграем

Много песенок и пьес

Мы собрали их для вас

Начинаем, в добрый час!

На этой сцене в первый раз

Выступает первый класс!

2-й ученик:В школу музыкальную сегодня мы пришли.

Родителей и бабушек с собою привели

3-й ученик: Мир музыки прекрасной откроется для нас,

Пришли мы заниматься все вместе в первый класс.

Научимся мелодии по нотам петь, играть,

Для этого сольфеджио нам надо посещать.

4-й ученик: У нас у всех любимый теперь есть инструмент-

Рояль, гитара, скрипка, домбра и кларнет.

Петь дружно будем в хоре,

В концертах выступать,

Усердно заниматься, Культуру поднимать!

5-й ученик: Все мы с музыкой успели
Подружиться навсегда,
Это значит — наше сердце
Быть не может изо льда.

Нам откроется мир звуков,
Неизвестный до того,
Море красочных мелодий
И гармоний волшебство.

6 -й ученик: Посмотрите-ка ,ребята,

Сколько к нам пришло гостей,

Чтобы с праздником поздравить

Нас, талантливых детей.

Я бросила куклы, играть не хочу,

Мне некогда очень, я ноты учу.

Из них я сама составляю слова,

Теперь я большая, играю сама.

7-й ученик: Вам почудится веселье

В пении пташек поутру

И рассказ печальный в звоне

Слез дождинок по стеклу.

Скоро сможете вы сами

Эти звуки подхватить

И на клавишах и струнах

Целый мир изобразить.

Ведущий: Все мы с радостью готовы в музыканты вас принять,

Но попробуйте сначало все загадки отгадать.

Чтобы всюду ноты- точки размещались по местам,

Пять линеек нотной строчки мы назвали... ( нотный стан).

Завитой красивый знак нарисуем мы вот так. Он велик и всемогущ.

Это наш...( скрипичный ключ).

Записать мелодию-вся ее работа. Вот она обычная четвертная ..нота

Если нота захотела повышенья до небес,

Для нее есть знак особый ,называется...( диез).

А пониже стать решила , вот пожалуйста, изволь-

И на этот случай знак есть, называется...(бемоль).

Выше-ниже отменяю! Всем на место! Кар,кар,кар!

Ни диезов, ни бемолей! -Так командует...( бекар)

Я стою на трех ногах

Ноги в черных сапогах

Зубы белые, педаль,

Как зовут меня?... (рояль)

Ведущий:Молодцы, ребята. Все загадки отгадали.

8-й ученик: За роялем я сижу, нужных нот не нахожу.

Не могу я их учить, легче зуб больной лечить.

Эти точечки, кружочки! На линеечках крючки.

Сейчас я паузы учу - полчаса уже молчу.

Муз. номер 1 (фортепиано)

Ведущий: Коль вы знаете что такое рояль, послушайте в исполнении Бесединой Ульяны «Танец маленьких лебедей» Чайковского. Класс преподавателя Плехановой Ольги Вадимовны.

9-й ученик: Школу будем мы любить,

Дружбой верной дорожить,

А еще хотим сказать

Учиться будем мы на « 5»

Машинки забросил, я ноты учу,

Мелодию сам составлять я хочу.

Теперь я и ноты - большие друзья.

И мы друг без друга совсем никуда.

10-й ученик: У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первые нотки и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

И первый наставник- наш первый учитель.

Он с нами сейчас в этот день, посмотрите!

Ведущий: Звенит струна,поет она

И песня всем ее слышна,

Шесть струн играют что угодно,

А инструмент тот вечно модный.

Он никогда не станет старым.

Тот инструмент зовем...( гитарой)

Муз. номер 2(гитара): Луцкий С. исполнит р.н. п. «Во поле береза стояла».Класс преподавателя ....

Ведущий:О, форте-громко. Пиано- тихо.

Кто наигрывает мне?без ошибок, без изьяна?

Ну конечно...(фортепьяно)

Муз. номер 3(фортепиано): Кенжебаева З. исполнит Ренева «Ежик». Класс преподавателя....

Муз. номер 4 (фортепиано): Байкова А. исполнит «В садике» Майкапара.

Класс преподавателя ....

11-й ученик: В тональности ступеней ровно 8,

Но главною из всех ее считают.

Она становится вперед, все строятся за ней

И тоникой ее называют.

12-й ученик: Если нота белая, значит она целая.

Разделим ноту целую на половинки белые.

В каждой ноте половинке по две черных четвертинке.

В каждой ноте четвертинке, по две восьмушки .

13-й ученик: В такте есть такой значок, значит целый такт молчок.

Если знак перевернешь, сколько времени ты ждешь? (полтакта)

Если знак такой найдешь - значит сколько переждешь?(четверть)

А фигурка вот такая – значит пауза восьмая.

14-й ученик:Если знак такой (Р) встречаем – как мы музыку играем? (тихо)

Этот знак нам говорит (f) - ...громко музыка звучит.

Если стрелка вот такая \>\ - мы играем ...затихая.

Повернулась стрелка вдруг\<\ - надо здесь ... усилитьзвук.

Ведущий:А теперь, ребята, отгадайте следующую загадку.

Чтобы струны спеть смогли

Скорей к плечу ее прижми (скрипка)

Муз.номер 5(скрипка):Устименко В. исполнит«Вальс» Нельсона. Класс преподавателя .... Концертмейстер ...

Ведущий: А кто из вас, ребята, напомнит мне, как называется коллектив музыкантов? Если музыканты играют вместе, это значит выступает ..…ансамбль.

Муз номер 6 ( ансамбль): Аубакирова А. вместе со своим преподавателем

исполнит «Музыкальный момент» Шуберта.

15-й ученик: Подхожу я к фортепиано,сколько клавиш страх берет,

Но пугаться тоже рано,через четверть страх пройдет.

После скучной каши манной,взявши нотную тетрадь,

Я садилась рядом с мамой что-то манное играть.

Не люблю я это дело,но упрямая родня

Сделать доблестно хотела пианистку из меня.

Муз. номер 7 (фортепиано):Николаева Ж. исполнит «Цыплята» композитора Филиппенко. Класс преподавателя ...

Муз. номер 8(фортепиано):Масольд Л. исполнит «Этюд» Гнесина.

Класс преподавателя ....

16-й ученик: Как по нотам нам узнать, где на клавишах играть?

Вот задача, вот загадка, но к загадке есть разгадка.

Ключ к загадке отыскался, этот ключ ключом назвался.

Чтобы помнить постоянно, на второй линейке стана.

Завитой красивый знак нарисуем мы вот так: (показ. Скрип.ключ)

Как называется этот ключ?

А вот этот ключик цепко держит «фа» и держит крепко.

Вместе рядышком сидят на четвертой, дружно в ряд.

Что это за ключик, ребята? (показ.басов. ключ).

Ведущий:Посмотрите, эти дети

С нотной грамотой дружны,

Нашей школе музыкальной

Вот такие и нужны!

И поэтому сегодня

В первый раз и навсегда

Первоклассников с почетом

В музыканты примем?

Зрители. Да!

Ведущий: Осторожно. вы вступаете

В этот музыкальный дом,

А со временем привыкнете,

Будет вам уютно в нем.
Будете вы всегда стараться
Лишь пятерки получать.
Педагогам обещайте
Только радость доставлять.
На сольфеджио научат
Скоро вас писать диктант.
В хоре петь вы будете дружно,
Развивая свой талант.

17-й ученик:И пусть не будет рядом мамы —

Играть усердно будем гаммы.

И где бы ни пришлось нам жить —все

Клянемся музыку любить!

Ведущий2:Ну, раз вы заговорили о клятве, наверно пришел момент произнести Клятву музыканта.

И в этот момент звучит музыка и на сцену вбегает Шалунья и выхватывает клятву.

Шалунья: Это что тут происходит, что за праздник устроили? Что это еще за клятва? Я знаю клятву. Давайте, ребята, повторяйте за мной.

Побольше лениться, поменьше учиться,

Почаще терять свой дневник!

Рвать книги, тетради, забыть о порядке.

Все скажут – плохой ученик!

Побольше дерзите.

На парте пишите плохие слова,

Пищите, визжите, урок не учите,

Тогда про вас будет хорошая молва!!!

Ведущий: Ребята, это плохая, неправильная клятва. Не слушайте ее, не будем мы давать такую клятву. У нас другая есть клятва, настоящая.

Шалунья: Ничего у вас не получится, я укралау вас клятву и так просто вам ее не отдам. Вот если вы выполните мои задания, то посмотрим. Давайте выберем две команды и устроим между ними соревнование.

Шалунья зачитывает загадки,а каждая команда отвечает вслух.

1) Чтоб не спутать польку с маршем

Или с вальсом, например,

Обязательно на страже

Здесь всегда стоит….(РАЗМЕР).

2) На листочке, на страничке –

То ли строчки, то ли птички.

Все сидят на лесенке

И щебечут песенки …(НОТЫ).

3) Если ноты в ряд стоят,

Эти ноты как называют…. (ЗВУКОРЯД).

4) Это что еще за нота веселится-тра ля ля!

Распевает громко песни! Ее имя нота…какая?(ЛЯ)

Шалунья: Молодцы, ребята! .. А ноты вы знаете?(Ученики утвердительно отвечают).

Шалунья: А это я сейчас проверю! Сейчас я, ребята, дам вам по одной нотке, а вы за одну минуту должны написать как можно больше слов с этой нотой. (Команды вытягивают нотку и начинают быстро работать. По истечении времени Шалунья подсчитывает написанные слова и объявляется команда-победитель).

Шалунья: Молодцы, ребята! Справились с заданием.Мне очень,очень стыдно перед вами. Я теперь тоже буду хорошо учиться!

Ведущий:Ну что, простим ее, ребята?

Ребята: Да.

Ведущий: Садись и больше не шали. Давайте послушаем в исполнении наших первоклассников еще несколько произведений.Они тоже продемонстрируют свои навыки и умения, которые приобрели за эти полторы четверти.

Муз номер 9 (фортепиано):Егорова А. исполнит нам р.н.п. «Я на горку шла».

Класс преподавателя ....

У каждой скрипки есть смычок.

Он верный, преданный дружок.

Когда скрипач смычек ведет,

И плачет скрипка и поет.

Муз. номер 10(скрипка): Касымова Т. исполнит «Первые шаги» в обработке Якубовской. Класс преподавателя ....

Концертмейстер ....

Муз.номер11(фортепиано):Сатекова А. исполнит «Жаворонок» Глинки.

Класс преподавателя ...

Ведущий:А теперь всех первоклассников прошу встать для принятия клятвы.

(Первоклассник читает клятву)Клятва Юных музыкантов

Клянемся музыку любить,

И в ней рекорды все побить.

И честью школы дорожить.

«Литературу» посещать,

Про композиторов все знать.

В страну прекрасного, войдя.

Сольфеджио учить на «пять»,

Законы музыки познать.

Чтобы конкурсы и фестивали

Успехи наши умножали.

И через годы не забыть,

Любовь к искусству сохранить!

Клянемся! Клянемся!Клянемся!

Ведущий:Слово для поздравления предоставляется нашим старшеклассникам.

1-й старшеклассник: С вашим первоклассником

В дом вошли слова
Раньше незнакомые:
Нотный стан, сольфеджио,
Гамма, бас, аккорд..
Мы желаем, малыши,
Вам всего хорошего.
Пусть всегда по музыке
Будет только пять,
Если не забудете,
Что без упражнения,
Без труда успехам
Просто не бывать.
Пока звуки непонятные

И очень невнятные.
Чтобы был всегда здоров!

Кашу ешь, кефир и плов.

Слушай маму, слушай папу

И учительницу тоже....

Ты усваивай программу,

Если что, то мы поможем!

Если выполнишь наказ-

Во второй готовься класс!!!

2-йстаршеклассник: Будет и бессонная
Ночь перед экзаменом,
И часы за гаммами,
И за стенкой стук,
Но с таким старанием
Поздно или рано
Станет райской музыкой
Звук из ваших рук.
Вы не бойтесь трудностей,
Будьте вы старательны,
При любых сомнениях,
Всюду и везде,
Пусть поможет вам во всем,
Ваша к музыке любовь,
Тяга к красоте.
Вы услышать сможете
Смех весенних капелек,
Музыку дождей грибных,
Елочных гирлянд.
Были вы до этого
Просто первоклассники,
А теперь любой из вас —
Юный музыкант!

18-й ученик: Что такое песня?- это верный друг.

Песня –это радость, звонкий смех вокруг.

Тысяча мелодий, голосов прибой

Ничего нет в мире лучше песни золотой,

Потому что музыка всегда с тобой.

Мы любим учиться и петь и трудиться,

Играть, отдыхать, рисовать, хором песни распевать.

19-й ученик: 30 маленьких ребят

На ступенечках стоят,

С улыбкой в день весенний

Все поют про посвящение.

Голоса как на подбор

Выступает детский хор!

Ведущий:Ты прислушайся, чудесен мир деревьев и травы.

Все поет. И эти песни не пропустите и вы.

Муз. номер 11(хор): Сейчас выступит в первый раз на этой сцене хор наших первоклассников под руководством хормейстера ..., концертмейстера ...

Вы услышите следующие песни «Колобок», «Полон музыки весь свет» муз. Синенко,слова Дымовой и «Веселый пекарь» английская нар. песня в обработке Арсеевой.

Ведущий : А сейчас мы хотим ввести новый ритуал и пусть он станет традицией нашей школы.

В этот свиток мы запишем четко ваши имена,
Завернем, печать поставим — Посмотрите, вот она.

Ведущий:открывает свиток, зачитывает имена первоклассниковоркестрового отделения и приглашает их на сцену.
«Шалунья»:Открывает 2 свиток, зачитывает имена первоклассников фортепианного отделения и приглашает их на сцену.

Ведущий:Золотой скрипичный ключик

Мы приложим к ним теперь,

Он в прекрасное искусство

Распахнет бесшумно дверь

Шалунья:Через годы состоится

Ваш экзамен выпускной,

Вот тогда при всех откроем

Этот список потайной.

Постарайтесь в нем остаться,

А не выбыть с полпути,

И в таком же вот составе

Всем до выпуска дойти!

Ведущий: Все мы рады вас сегодня

В музыканты посвятить,

От души вас всех поздравить

Иподарки вам вручить.

Играет музыка и первоклассникам вручаются подарки.

Ведущий:Дорогие первоклассники поздравляем вас с посвящением в

Юные музыканты, несите высоко это гордое звание!

Дарите музыку друг другу,Пусть каждый день и каждый час

Подобно радостному чуду она звучит в сердцах у вас.

Волнует музыка, тревожит, вновь пробуждая красоту.

И никогда никто не сможет сравниться с ней по волшебству

Всех гостей нашего праздника благодарим за внимание, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190955-prazdnik-pervoklassnika