- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Митинг «Памяти павших в Афганистане»
ФИО автора: Астафьева Татьяна Александровна
Место работы: МБУДО «Центр дополнительного образования детей», г. Вышний Волочек Тверской области
3.Должность:педагог дополнительного образования, руководитель детского объединения «Символика России»
СЦЕНАРИЙ МИТИНГА «ПАМЯТИ ПАВШИХ В АФГАНИСТАНЕ»
*Школа, равняйсь! Смирно! Торжественную линейку, посвященную Дню памяти воинов-интернационалистов, объявляю открытой! (Звучит гимн).
*Школа, равняйсь! Смирно! На Пост Часовых Памяти шагом марш! Флаг Российской Федерации вынести! (Звучит «Марш славянки»).
*Дорогие ребята и учителя! Уважаемые гости! 15 февраля в нашей стране ежегодно отмечается День памяти воинов-интернационалистов. Сегодня на нашем митинге мы собрались, чтобы почтить память тех, кто не щадя своей жизни, защищая интересы нашего государства, с честью выполнял свой воинский долг в горячих точках. На нашем митинге присутствуют почетные гости:
- участники Великой Отечественной войны Суслов Алексей Тимофеевич, Каширин Владимир Иванович;
-матери погибших выпускников Волкова Аграфена Александровна, Постникова Нина Ивановна.
Все дальше уходят в историю события, связанные с Афганской войной, которая продолжалась долгие 9 лет. Свыше пятнадцати тысяч наших воинов погибли на чужой земле. Около пятидесяти пяти тысяч были ранены. Шестьдесят пять тысяч скончались впоследствии от ран и болезней. 330 человек пропали без вести. Это были самые большие потери Советской Армии со времен Великой Отечественной. Но как бы время не отдаляло нас от тех событий, память по-прежнему с болью отзывается в людских сердцах.
Мы хороним любимых, но сколько б
Не безмерна утрата была,
Нам дано отвлекаться от скорби
На веселые наши дела.
Возвращаются радость и гордость,
Осыпается траур с лица.
Лишь афганская терпкая горечь
Не спеша покидает сердца.
За мужество и героизм, проявленные в период военных действий в Афганистане, более двухсот тысяч воинов-интернационалистов были награждены орденами и медалями СССР. Восемьдесят шесть были удостоены звания Героя Советского Союза. Многие получили награды посмертно… Навечно вписав свои имена в Книгу Памяти.
Вспомни их ты, Россия, в февральскую стужу.
Вспомни тех, кто смерть на чужбине нашел.
Вспомни тех, кто присягу тебе не нарушил,
Кто берег тебя вечно и в вечность ушел.
По-разному можно относиться к этой войне, но ясно одно – ребята погибли не зря. Сражаясь плечом к плечу, теряя боевых друзей, советские солдаты сделали все возможное, чтобы помочь народу Афганистана вырваться из мрака средневекового невежества и нищеты. Они защищали наши среднеазиатские республики от исламского терроризма, от потока наркотиков, от военной угрозы. Наши солдаты не считали себя героями, они просто выполняли свой воинский долг на далекой чужой земле.
Мы не жаждали звезд на челе,
Не искали на власть притязаний.
И как жить на афганской земле,
Нам никто не давал указаний.
А за светлую, тихую грусть
И за скорбь, что из пламени родом,
Ты прости нас, великая Русь:
Мы чисты перед нашим народом.
Память о парнях, не вернувшихся с той войны, ушедших из жизни в мирное время будет вечной.
Бег времени не остановишь и не изменишь ничего.
Нет с нами тех, кто сердцу дорог, чей образ в памяти еще.
Плывут их души облаками, и слезы льют грибным дождем.
И наблюдают, наблюдают за тем, как мы вот здесь живем.
Дают советы в сновиденьях, оберегают от беды.
А мы порой не замечаем слова средь бренной суеты.
Но память – верный наш хранитель – дает подсказки… и тогда…
Нам что-то в сердце вдруг напомнит:
«Он с нами, здесь, и был всегда!»
К сожалению, война коснулась судеб многих наших земляков, которым не суждено было вернуться к родному порогу. Немало совсем юных вышневолоцких мальчишек полегло на каменистой афганской земле.Среди них наши выпускники.
Перед памятью их,
Перед светлой памятью их
Не склоняются пусть
В молчаливом поклоне знамена.
Мы их сердцем храним,
Пусть ушедших,
Но вечно живых…
Помним их,
Помним их поименно…
- Рядовой Волков Вадим Евгеньевич
- Рядовой Давыдов Михаил Евгеньевич
- Погибли… при исполнении служебного долга в республике Афганистан.
Лаконичные строки коротких биографий, юные лица на фотографиях. Им было по 20. Как это много в историческом измерении! И как ничтожно мало, если столько отведено судьбой! Они уходили от нас молодыми. Ни один не гадал, что погибнет, совершив поступок, о котором потом скажут: подвиг.
Он, словно в пропасть, в утренний туман
Нырнул, не задержавшись долго.
Горит Чечня, горит Афганистан,
Как в сорок третьем том горела Волга.
Он вряд ли думал, что года пройдут
И подвигом тот шаг вдруг назовут.
Все проще: по-другому он не мог,
Он жил священным словом ДОЛГ.
Рядовой Волков Вадим Евгеньевич.
Родился 27 февраля 1069 года. В 1986 закончил школу, учился в ПТУ № 13 на слесаря, а от военкомата – на шофера. Погиб 2 февраля 1988 года при выполнении боевого задания. Посмертно награжден орденом Красной Звезды. Навеки он остался 18-летним пареньком небольшого роста, с открытым добрым взглядом, с ясной улыбкой. Он всегда готов был придти на помощь товарищам. Одноклассники любили его за честность, скромность и надежность.
Как мало лет он прожил – только восемнадцать!
Но миг победы больше, чем года.
Как трудно умереть, чтобы остаться,
Остаться в наших душах навсегда.
Пусть его короткая жизнь и подвиг станут для всех нас нравственным уроком, уроком долга и чести.
Их биографии умещаются в несколько строк. Какими они были? Что осталось от жизни длиною в 20 лет? Они были такие же, как все мальчишки и девчонки: весело смеялись, бегали в школу, любили своих родных и близких – любили жизнь. Им бы жить и радовать своих близких. Но судьба распорядилась иначе.
Рядовой Давыдов Михаил Евгеньевич.
Родился 21 ноября 1964 года. После окончания восьмилетки учится в механико-технологическом техникуме, который успешно закончил в 1983 году. Параллельно от военкомата получил профессию шофера. В октябре был призван в ряды Советской армии, служил на границе с Афганистаном, защищая границу нашей родины и оказывая интернациональную помощь народу Афганистана. В апреле 1985 года получил медаль «За отвагу», а 24 мая погиб при выполнении боевого задания. Награжден посмертно орденом Красной Звезды.
Герой не гибнет, умирая:
Двойная жизнь ему дана,
И эта жизнь его вторая
Бессмертной славою полна.
Он с честью и достоинством выполнил свой интернациональный долг. Для нас он всегда будет примером мужества и чести. Свидетельством тому служат стихи нашего выпускника Карпова Дениса, который пишет о судьбе своего сверстника.
Слово предоставляется Карпову Денису.
Жил мальчишка, обычный, веселый пацан,
18 исполнилось вскоре.
На военную службу весною пора –
Только в сердце тревога и горе.
Из учебки отправили парня в Афган,
Что горячею точкой страна называла.
На дороге фугас – и его в колею…
Вот такое плохое начало.
Оклемался парнишка, поднял автомат
И услышал приказ командира:
«Поднабавим, ребята, не в первый же раз,
Ведь за славу родного мундира!»
В бой вступили с врагом, началась тут возня,
Но сегодня был день не мальчишки –
Пуля снайпера сердце огнем обожгла,
Изуродовав тело парнишки.
И на вздохе последнем вспомнил дом он родной
И всех тех, с кем не может проститься.
Как хотелось вернуться в свой город домой,
Но мечте этой точно не сбыться.
Дома мама, друзья все его во дворе,
И девчонка увидеть мечтает…
Но, не зная того, он лежит на земле…
А душа уж на небо взлетает.
Слово предоставляется Постниковой Нине Ивановне.
Горько, обидно и тяжело, когда уходят мальчики в расцвете сил, полные надежд и планов. Ничем не восполнить эти потери. Никакими словами не утешить родных и близких. И одно только может смягчить горечь утрат – наша память, понимание того, что жертва была не напрасна. Они погибли – во имя жизни других, во имя спокойствия и мира на земле. Сегодня мы склоняем головы перед стойкостью матерей, которые потеряли своих сыновей на Афганской войне.
Низкий поклон вам от всех нас за мужество и бесстрашие ваших сыновей и бесконечная благодарность за воспитание их достойными людьми, настоящими патриотами нашей родины (Дарят цветы).
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим…
Давайте, люди, замрем все на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
*Почтим память тех, кто положил свою жизнь на алтарь Отечества, минутой молчания.
(Под звуки метронома – минута молчания).
*Слово предоставляется участнику Великой Отечественной войны, члену союза журналистов России Суслову Алексею Тимофеевичу.
К сожалению, и сейчас на карте мира вспыхивают новые горячие точки, где необходимо присутствие российского солдата. Тревожная обстановка на Украине, где идет гражданская война. Мы всегда должны быть готовы к защите нашей Родины.
Давно отгремели сраженья,
Но мир еще полон тревог,
В любое, мой друг, мгновенье
Ты помни про воинский долг.
И могут, ты помни об этом,
Вновь тучами стать облака.
И нивам цветущим и домнам
Нужны часовые пока.
*Слово предоставляется участнику Великой Отечественной войны, военному советнику Сирийской армии, участнику боев в Сирийской арабской республике в 1973 году Каширину Владимиру Ивановичу.
- Нет, мужество случайным не бывает,
Оно в душе солдата родилось.
Когда он о друзьях не забывает
И с Родиной себя не мыслит врозь.
- Смотрю, смотрю в его лицо родное.
Печальное тире между двух дат.
И верю я, что только так и стоит
Жить на земле, как жил на ней солдат.
- Пусть память будет крепче, чем гранит,
И в сердце кровь стучать не перестанет.
Пока есть Русь, она в душе хранит
Погибших на войне в Афганистане.
- Человек живет во имя жизни,
Любит мир, и близких, и друзей.
Остается память у Отчизны
Их поступков, подвигов, идей.
- И, неся цветы к мемориалу,
Средь забот, житейской суеты
Верим – будут доброму началом
Символ нашей памяти – цветы!
*В память о выпускниках нашей школы, погибших при исполнении интернационального долга в Республике Афганистан, предлагаю возложить цветы к мемориальной доске.
(Под музыку возлагаются цветы к мемориальной доске).
*Школа! Равняйсь, смирно!
Флаг Российской Федерации вынести!
*Торжественную линейку, посвященную Дню памяти воинов-интернационалистов, объявляю закрытой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191237-miting-pamjati-pavshih-v-afganistane
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.