Праздник «День рождения музея моряков»

ФИО автора: Астафьева Татьяна Александровна

Место работы: МБУДО «Центр дополнительного образования детей», г. Вышний Волочек Тверской области

3.Должность:педагог дополнительного образования, руководитель детского объединения «Символика России»

ПРАЗДНИК «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ МУЗЕЯ МОРЯКОВ»

Слайд 1. С днем рождения, музей.

Слайд 2. Команда моряков (песня «Бескозырка»).

(На сцену выбегают два матроса)

Эй! (свистит). Свистать всех наверх!

А что случилось? (зевая и потягиваясь) Снова аврал? Или палубу драить опять?

Какой аврал? Какая палуба? Ты что забыл, какой сегодня день?

(смущаясь, чешет затылок) Забыл.

Эх ты, какой ты матрос, если ничего не помнишь и ленишься!

(потягиваясь) Я исправлюсь, честное слово.

Да ладно уж, что с тобой делать. Будем воспитывать. А всем остальным и тебе напоминаю. Сегодня мы с вами собрались по особому случаю – наш музей моряков отмечает день рождения.

И по этому поводу мы отправляемся в плаванье по волнам нашей памяти?!

Совершенно верно. И мы ждем нашего капитана.

(Выбегают девочки с шарфами)

1 девочка. Водят смело капитаны корабли по океанам.

Интересно плавать им по дорогам голубым.

2 девочка. Днем и ночью, днем и ночью курс выкладывают точно

И бросают якоря в океанах и морях.

3 девочка. Море любит умных, смелых, если ты сумеешь делом

Ум и смелость доказать, капитаном можешь стать.

Слайд 3. Капитан корабля (музыка «Жил отважный капитан»).

(Песня «Жил отважный капитан» - мальчики поют, девочки танцуют).

(Выходят матросы)

матрос: Вы кто?

матрос: А где капитан?

1 девочка: А мы хотим с вами в плаванье.

2 девочка: Возьмите нас в свой экипаж.

1 матрос: Нет, нет, женщины на корабле к беде.

3 девочка: Мы будем вам хорошими помощницами.

2 матрос: А давайте лучше вы нас на берегу будете верно ждать.

Девочки: Хорошо (уходят).

Слайд 4. Капитаны (песня «Капитаны»).

(Под музыку «Капитаны» выходит капитан)

Капитан: Добрый день, друзья мои! Рад вас приветствовать на берегу нашего символического корабля. Итак, вперед, мой экипаж. Первая пристань в нашем путешествии называется «Историческая». Нас встречает архивариус, который и расскажет, как все начиналось.

Слайд 5. Открытие музея – парад моряков-ветеранов (звучит марш).

(Появляется архивариус с большой толстой книгой, открывает ее и читает)

Архивариус: Днем рождения музея считается 20 октября 1987 года. Именно в этот день Вышневолоцкий городской исполнительный совет принял решение № 290 о создании музея моряков. Для общего обозрения он открыл двери несколько позже – 8 мая 1988 года в дни празднования Победы в Великой Отечественной войне. Создавали музей моряки-ветераны Вышнего Волочка совместно с учащимися средних школ № 2 и № 3, а впоследствии и остальных школ города. В создании музея оказывали помощь руководители Администрации города, промышленных предприятий и общественных организаций.

1 матрос: А почему морской музей открыт именно в Вышнем Волочке, ведь здесь нет никакого моря?

Капитан: Зато многие вышневолочане служили во флоте. Послушаем нашего архивариуса.

Архивариус: Создание музея началось с того, что в 1985 году бывшие моряки-разведчики Краснознаменного Черноморского флота, проживающие в городе и районе, 14 сентября 1985 года были приглашены на встречу ветеранов войны в город-герой Севастополь. На главную базу Черноморского флота со всех уголков страны съехались 300 ветеранов. Встреча стала незабываемым событием в жизни фронтовиков, увидевших друг друга спустя 40 лет после войны. Именно в Севастополе и родилась идея провести встречу моряков в своем родном городе, так как их проживает на Тверской земле немало. Только из Вышнего Волочка и района 10 ноября 1943 года на Черноморский флот ушли воевать 425 семнадцатилетних ребят.

Слайд 6. «Вышний Волочек, водная система».

Чтец:

Что такое Вышний Волочек?

Сухопутье! Есть вода – нет моря.

До него отсюда путь далек –

За леса, долины, степи, горы…

Но никто не мог предполагать

До войны той долгой, кровососной,

Что для флота город может дать

Эшелон отборнейших матросов.

Они войну прошли, и не тишком,

За углами где-то не сидели.

Они ее прошли в воде пешком

Через черноморские метели.

И вышневолоцким морякам

Доставались раны и награды,

Но была внимательною к ним

Наша Черноморская эскадра.

(Звучит песня «Вечер на рейде» в исполнении учеников)

матрос: А как же сложилась судьба этих ребят после войны, как и где они живут и все ли вернулись с войны живыми?

Капитан: Этим нелегким поиском и занялись наши школьники, организовав группу «Поиск-43». Об этом знает наш архивариус.

Архивариус: Поиск увенчался успехом. И вот 29 июля 1987 года, в День Военно-морского флота, такая встреча состоялась в нашем городе. Во встрече приняло участие более 300 ветеранов-моряков, съехавшихся из разных городов страны, и более 600 школьников, а также огромное количество жителей города и района. В последующие годы состоялось 8 таких встреч. Материалы поиска стали основой экспозиции музея.

1 матрос: А кто же стал инициатором создания музея?

Капитан: Это ветеран войны Калиткин Виллен Николаевич, теперь музей носит его имя. Послушаем архивариуса.

Слайд 7. «Портрет Калиткина В.Н.

Архивариус: В неполные 17 лет прямо со школьной скамьи он был призван во флот и зачислен в школу связи учебного отряда Черноморского флота. Боевое крещение получил во время Ясско-Кишиневской операции, участвовал в форсировании Днестровского лимана, обеспечивал связью высадку десанта в Аккермане. Тридцатитрехлетнюю военную службу закончил в звании подполковника в 1976 году в родном городе, затем работал военруком в школе. По выходе на пенсию занимался общественной работой и созданием морского музея в память о боевых подвигах земляков.

Матросы: Вот здорово! Какой он молодец! Теперь и мы что-то новое узнаем про историю родного края, про наших ветеранов.

Капитан: Ну что, ребята, плывем дальше.

(Раздается удар рынды)

Матросы: Да, вперед полный ход!

(Расходятся в разные стороны)

Капитан (обращается к первому матросу): Он что не знает, как ориентироваться в море?

1 матрос: Я когда его приглашал на корабль, он меня убедительно заверил, что он знает карты.

Капитан (удивленно): Да? (достает карту). А ну-ка подойди сюда, покажи, куда следует наш корабль дальше?

2матрос (смущенно, доставая из кармана игральные карты): Да я только в этих разбираюсь.

Капитан: Ах, вот оно что! Ну да ничего, мы тебя научим и в этих разираться. Смотри (показывает карту), куда держим курс. На пристань «Музейная».

(Звучит удар рынды)

1 матрос: Полный вперед!

(Появляется пират)

Пират: Охо-хо-хо! Как я рад встрече с вами! Есть тут у вас чем поживиться? Золотишко там, серебришко или еще антикварчик какой-нибудь?

Капитан: Нет, у нас здесь нет никакого золотишка и серебришка. И антиквариата тоже нет. Мы здесь храним память о наших моряках.

Пират: О каких еще моряках? У вас и моря-то нет. Вот еще шутники нашлись. (Достает кинжал, замахивается на капитана). Золото давай! А нет, так голову отсеку, пойдет на трофей.

матрос: Дружок, похоже, ты заблудился и не туда попал. Нет у нас тут никакого золота. Тее же сказали, что здесь музей.

Пират (отпуская капитана): Да нет, я не заблудился. Вы обо мне плохо думаете. Я наслышан про город морской славы и решил своими глазами этот сказочный город посмотреть. С петровских времен о нем эта слава идет и заслуги его перед Российским государством и флотом велики. Одна водная система, соединившая Каспийское море с Балтийским водным путем, чего стоит! И что же, с такой славой живете и золота не имеете?

1 матрос: Мы по крупицам собираем не золото и серебро, а память о нашем родном городе

2 матрос: Это и есть самое ценное, что у нас есть.

Пират: Ой, память! (С насмешкой) Кому она нужна ваша память, да и что вы там помните? Вы же маленькие, вы ничего не можете помнить.

1 матрос: Совершенно верно, мы еще маленькие, но мы знаем историю своего края.

Пират: Ну, расскажи-расскажи, чего там вы знаете.

Слайд 8. Вышневолоцкие каналы.

Слайд 9. Памятник Сердюкову и Петру 1 в Вышнем Волочке.

2 матрос:А: Северной Венецией называют наш город, маленьким Петербургом. 4 канала, 5 рек, огромное водохранилище и озеро Мстино – воды больше, чем суши.

Пират: Вот-вот почему я и оказался здесь. Да и музей морской нужно посмотреть самолично, с историей его познакомиться. Знаю, что каналы Петр Первый с Михайло Сердюковым строили, а голландцы опростоволосились, не осилили. Слышал, что и Екатерина вторая бывала в вашем городе. Ильин – герой Чесмы – ведь ваш земляк, и адмирал Анжу родился в Волочке. А сколько адмиралов взрастил ваш город?

Слайд 10. «Портрет Егорова».

Капитан: Прославленный адмирал Егоров – первый командир гвардейской подлодки М-174 на Северном флоте.

Пират: Командовал малюткой, а дела великие вершил. Видал я его работу на дне гавани Ланахамари, где транспорты фашистские лежат.

Слайды 11 – 12. «Портрет Тулина», «Портрет Родионова».

Капитан:В Санкт-Петербурге проживал после войны наш Тулин-адмирал. За организацию работ по устранению последствий Чернобыльской трагедии, по подъему радиоактивного крейсера со дна Ладожского моря был представлен к званию Героя Советского Союза. Прославил родной город и капитан атомной подводной лодки ПЛАРК Родионов, впоследствии ставший адмиралом Генерального штаба военно-морского флота.

Пират: Ну, вы, вышневолочане, даете. Теперь понятно, почему в городе открыт морской музей. Кроме адмиралов, город взрастил 15 капитанов 1 ранга, 21 капитана 2 и 3 ранга. В Великой Отечественной войне участвовало более 4000 моряков-вышневолочан. Не случайно сейчас строится боевой сторожевой корабль, который будет носить имя «Вышний Волочек». Да, богата ваша история. А покажете свой музей?

Слайд 13. «СК «Вышний Волочек».

Слайд 14. «Музей моряков».

1 матрос: Покажем и расскажем, чуть позже. А сегодня у нас день рождения и мы хотим немного повеселиться и поздравить наших ветеранов.

Пират: А можно и я с вами?

Капитан: Можно. Но прежде мы проверим и твои знания в морском деле, а ребята нам помогут.

(Блиц-турнир морских терминов. Пират дает неправильные ответы, ребята исправляют его).

- Кто следит за чистотой и порядком на корабле?

(Мистер Пропер – профос)

- Кто всех кормит вкусным обедом?

(Бабушка – кок)

- Кто отвечает за корабельные пушки?

(Главный пират – гардемарины)

- Как называют помощника капитана?

(Первый пират – мичман)

- Кто является распорядителем всех хозяйственных работ на корабле?

(Второй пират – боцман)

- Кто отвечает за морские карты, лоции, следит за тем, чтобы корабль не сел на мель и прошел по фарватеру?

(Шулер – штурман)

- Кто следит за пополнением припасов (провизии, воды и иного имущества)?

(Завхоз – шкипер).

- Как называют корабельного врача, который так же следит за качеством работы кока?

(Знахарь – лекарь)

- Назовите должность главного над главными.

(Командир – адмирал)

- Сильная буря на море?

(Это я знаю – шторм)

- Подросток, обучающийся морскому делу?

(Юный пират – юнга)

- Как называется команда корабля?

(Банда – экипаж)

- Как называется корабельная кухня?

(Харчевня – камбуз)

- Название окна на корабле.

(Окно оно и в Африке окно – иллюминатор)

- Какой лестницей пользуются на корабле?

(Стремянкой – трапом)

- Название жилого помещения для матросов?

(Хата – кубрик)

- Как называют корабельный колокол?

(бубен – рында)

- Пол на корабле?

(Палуба)

- Кто такой морской разбойник?

(Да чё сразу разбойник – пират)

- Полное безветрие на море?

( Штиль)

- Экстренная работа всей команды?

(Завал – аврал)

- Свободное плаванье судна по течению?

(Кайф – дрейф)

- Что служит спасательным средством на корабле?

(Шлюпка)

- Без чего судно не может остановиться?

(Якорь)

Капитан: Ну, что ж, гражданин Пират. Не все ты знаешь, конечно, но мы тебя с собой берем. Посмотришь, как мы чествуем наших ветеранов. Мы подплываем к пристани «Праздничная» и нас уже встречают веселым морским танцем «Яблочко».

Слайд 15. Девочки в морской форме танцуют (звучит музыка «Яблочко»).

(Исполняется танец «Яблочко»)

Капитан: А вот и наш архивариус.

Архивариус: Перед отъездом на фронт 10 ноября 1943 года наши новобранцы – моряки давали клятву:

Слайд 16. «Клятва моряков».

«Мы клянёмся до полного разгрома и уничтожения врага не знать отдыха, не знать покоя, быть в первых рядах самых мужественных и смелых, самых храбрых советских моряков. Если ослабнет воля, если подведу товарищей, если трусость постигнет в бою, то пусть презирают меня в веках, пусть покарает меня суровый закон Родины».

Еще не раз призывали на фронт наших земляков. В годы войны 360 вышневолоцких моряков погибли в боях, награждены боевыми орденами и медалями более 2000 человек. Они - клятву свою сдержали, выдержали проверку боем с честью и до конца. Вошли в историю флота России.

 Слайд 17. «Вечный огонь».

Чтец 1:

Вас на прочность война испытала,

Шли вы в бой, чтоб победу добыть!

И страну, что таких воспитала,

Не сумели фашисты сломить!

Чтец 2:

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Слайд 18. Венок памяти на море (музыка Шопена, идет минута молчания).

Слайд 19. Ветераны в музее.

Чтец 3:

У нас в гостях сегодня ветераны –

Подтянуты, торжественны, стройны.

Они свои и наши жизни защищали

Четыре года страшной той войны.

Чтец 4:

Вам, ветераны яростных сражений,

Чья молодость закалена в бою.

Приносим мы любовь и уваженье

И светлую признательность свою.

Чтец 1:

За то, что вы отважно воевали,

За то, что через тысячу прошли смертей,

За то, что никогда не забывали

О долге перед Родиной своей.

Чтец 2:

Сегодня все цветы – вам, все улыбки – вам. И наш – музыкальный сувенир.

(Звучит танго на гитаре в исполнении ученика)

Капитан: Эй, на вахте! Доложить остановку.

(Упражнение с флажками – семафорная азбука «Полный порядок»)

1 матрос:

В морях и океанах, от берега вдали,

В дозоре неустанно родные корабли.

2 матрос:

Над кораблями реет наше знамя, а за кормой – лазурная волна.

Мы подрастем и станем моряками, защитой станем мы тебе, страна.

Слайд 20. Юнги на корабле (музыка песни «Все мы моряки»).

(Песню «Все мы моряки» исполняет ансамбль мальчиков).

Капитан:

Вот и подошел к концу наш праздник. Еще раз поздравляем всех с Днем рождения морского музея и ждем вас не только как экскурсантов, но и как помощников, ведь нам предстоит открыть много новых неизвестных страниц о наших героических моряках – ветеранах Великой Отечественной.

Чтец 3:

Спасибо вам, что вы остались живы,

Спасибо вам, что мы живем.

Здоровья вам и не болейте,

Живите долгие лета.

(Вручение цветов и сувениров).

Чтец 4:

Семь футов вам под килем корабля.

Стоять по местам! Поднять якоря!

Полный вперед!

До юбилея Победы славной

Осталось рукой подать.

О моряках наших храбрых

Песню нам запевать!

Слайды 21-22. Корабли в море.

(Все вместе поют песню «Поем о тех, кто в море»)

Чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191239-prazdnik-den-rozhdenija-muzeja-morjakov