- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брошюра «Как установить границы воспитания»
6. Поощряйте ребенка за его конструктивное поведение. Говорите ему о том, как для вас это значимо. Если вы пообещали вознаградить его новым диском с мультиками или сладостями за примерное поведение, то помните об этом и держите свое слово.
7. Формирование границ – это серьезное испытание как для вас, так и для вашего ребенка. Напоминайте ему о своей любви, поддерживайте его.
8. Укрепляйте свои позиции! Отсутствие границ у ребенка показатель того, что ваши собственные недостаточно крепки.
Помните о том, что самый важный пример для детей – это их родители! Взрослые, которые могут позаботиться о себе, способные жить интересной и насыщенной жизнью – лучший образец для подражания. Если же ребенок привыкает к тому, что его родные все время стараются удовлетворить все его прихоти, отодвигая свои желания на задний план, то у него невольно складывается представление о том, что весь мир крутится вокруг него. Подобное заблуждение опасно тем, что из такого малыша может вырасти эгоистичный безответственный взрослый.
И в заключении… Формирование границ процесс длительный и трудоемкий. Однако поверьте, это того стоит.
Государственное учреждение Тульской области "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних №2"
Советы психолога
Как установить границы воспитания…
воспитатель Глушенкова
Светлана Александровна
март, 2016 год г. Белёв
1. Составьте список правил поведения, которые должен соблюдать ребенок. Обсудите его со всеми членами семьи, чтобы избежать ситуации возникновения «двойных стандартов». Поговорите с ребёнком, объясните ему, что теперь в вашей семье существуют правила, за несоблюдение которых будет следовать наказание, и что у него есть свободный выбор, соблюдать их и пользоваться всем тем, что ему дорого – компьютер, телевизор, прогулки с друзьями, или нести ответственность за свое неблаговидное поведение и испытывать лишения.
2. Научитесь отказывать! Слово «нет» один из основных способов установления границ. Не все то, чего желает ребенок для него действительно необходимо и полезно. И, наконец, это научит ребенка считаться с потребностями других людей.
3. Используйте в воспитании принцип ощутимых последствий. Уговоры, призывы к совести и угрозы, которые так и остаются угрозами – неэффективные способы коррекции поведения. Когда человек утрачивает что-то для него значимое, это причиняет ему страдание, но при этом он начинает понимать, что ответственность за свои поступки никто не отменял и по счетам необходимо платить.
4. Не поддавайтесь на провокации и держите свое слово! Если за нарушение правил ребенок был отстранен на неделю от прогулок, то ни в коем случае не сокращайте срок наказания! Дайте понять, что вы его любите и понимаете, что ему очень хочется погулять с друзьями, но наказание не будет отменено.
5. Не допускайте того, чтобы наказание для одного становилось наказанием для всей семьи. Если, например, из-за позднего возвращения домой вы запретили ребенку идти в выходной день в зоопарк, то это вовсе не значит, что теперь все домочадцы потеряли возможность хорошо провести время. Объясните, что вам очень жаль, что наказанный не сможет пойти вместе со всеми, так как на этой неделе он неоднократно приходил домой позже оговоренного времени.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191323-broshjura-kak-ustanovit-granicy-vospitanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.