Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
07.03.2016

Он подвигом своим село прославил

Проект «Он подвигом своим село прославил» знакомит детей 6-7 лет с героями-земляками в рамках региональной программы «Мы живём на Алтае». Материал для подготовительной группы ДОУ направлен на познавательно-речевое развитие и расширение представлений о социальном окружении. Дошкольники узнают о значимых людях своего села, их вкладе в историю малой родины, что воспитывает патриотизм и уважение к наследию Алтайского края. Занятия включают беседы, творческие задания и работу с краеведческими материалами для формирования чувства гордости и гражданской идентичности у старших дошкольников.

Содержимое разработки

Проект

образовательной деятельности в рамках реализации дополнительной программы по региональному компоненту «Мы живём на Алтае»

Возраст детей: подготовительная к школе группа (6-7 лет).

Направление: познавательно – речевое.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с социальным окружением.

Номинация: «Дошкольное и предшкольное образование»

ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ:

Методическая разработка образовательной деятельности может быть использована для организации ОД по познавательному развитию (ознакомлению с социальным окружением), а так же как дополнительная информация в подготовительной к школе группе ДОУ в работе по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Цели, задачи и содержание ОД соответствуют возрастным особенностям детей. Методы, приёмы и средства, используемые в образовательной деятельности адекватны заявленному возрасту детей.

На ходе проведения ОД создаются условия для обогащения знаний детей о земляке – Герое Советского Союза, В.М. Лебедеве.

Инновация данного проекта образовательной деятельности: использование ИКТ, которое способствует повышению познавательного интереса и внимания детей.

Конспект образовательной деятельности составлен в соответствии с примерной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой (ФГОС), дополнительной программой по реализации регионального компонента «Мы живём на Алтае», с учётом интеграции образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Социально – коммуникативное развитие»

«Речевое развитие»

Цель:создать условия для знакомствадетей с подвигом земляка - Героя Советского СоюзаВиктора Михайловича Лебедева.

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить детей с историей начала Великой Отечественной войны, познакомить с подвигом В.М.Лебедева;
расширять представление детей о том, как чтят земляки и белорусы память воинов – защитников Родины.

Развивающие:способствовать развитию познавательного интереса, слуховой памяти, зрительного внимания, мыслительных операций, умению выражать в речи полученные знания.

Воспитательные:воспитыватьчувство гордости за земляка – героя, любовь к своей Родине.

Словарная работа: подвиг, вероломно, форсировали, отчалил.

Предварительная работа:

Участие детей и педагогов в митинге, посвященному ДНЮ ПОБЕДЫ, экскурсия к бюсту – памятнику В.М.Лебедева и односельчанам, павшим в годы ВОВ, экскурсия в школьный музей МКОУ «Новоперуновская СОШ», экскурсия по улице В.М.Лебедева, рассматривание иллюстраций о ВОВ.

Средства, обеспечивающие образовательный процесс:

Портрет В.М.Лебедева, документальное видео о начале Великой Отечественной войны, архивная информация (рассказ) о боевом подвиге В.М.Лебедева, материалы презентации (21 слайд):

Методическое сопровождение:

Архивные материалы школьного музея МКОУ «Новоперуновская СОШ»

НижнееПричумышье: История и судьбы. - Под.ред. Кубриной Г.А., Щегловой Т.К. и др. Барнаул, 2001.

Помним их имена - Ред.кол. Терентьев А.В., Морозова Е.В., Боронин О.В. Барнаул, 2010.

support@dohcolonoc.ru.

http://zanimatika.narod.ru/RF34.htm#Начало войны

httpvideomail rumailworkswonders1686 html

ЭТАПЫ

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечания

1. Вводная часть

Организационный момент

Видеофильм «Начало войны», рассказ воспитателя о начале войны.

Обращает внимание детей на портрет В.М.Лебедева, фотографии бюста – памятника и просит детей рассказать, чей это портрет и где ещё они его могли видеть.

Ребята, в этом месяце - 12 ноября, в нашем селе отмечается день памяти нашему земляку – В.М.Лебедеву, который погиб 12 ноября 1943 года, храбро защищая нашу Родину. За это был удостоен звания Героя Советского Союза.

Такое звание давали только за самые бесстрашные, героические подвиги.

Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Хотите узнать какой подвиг совершил Виктор Михайлович Лебедев?

Сначала хотелось бы вам рассказать о начале Великой Отечественной войны.

Перед рассветом 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и села нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков и грузовиков. Немецко-фашистская Германия вероломно, без объявления войны, напала на нашу страну. Фашистские самолеты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома. Фашистская Германия хотела уничтожить весь народ нашей страны. Все люди поднялись на защиту своей Родины.

Из нашего села тоже много людей ушли на фронт.

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Дети рассказывают, чей это портрет, об участии в митинге и экскурсиях.

Дети слушают рассказ воспитателя.

Дети высказывают свои мысли.

Дети отвечают на вопрос.

Дети смотрят видеофильм, слушают рассказ о нападении фашистской Германии на нашу Родину.

Создание условий для восприятия информации.

Развитие зрительного восприятия, слухового внимания, речевой активности.

Настрой на восприятие информации, самоанализ личных ощущений.

2. Основная часть

Рассказ воспитателя о В.М. Лебедеве с сопровождением слайдовой презентации

Дидактическое

упражнение «Подбери признаки»

В семье Лебедевых было шестеро детей. Виктор – старший из сыновей, на фронт ушел в начале 1943 года. Ему было 19 лет. (1 слайд)

В сентябрьский день 1943 г. очередная сводка советского информбюро сообщала: «Наши войска форсировали Днепр».

В числе тех, кто вписал в сводку слова «форсировали Днепр», был и младший сержант Виктор Лебедев. (2 слайд)

Вот как это было…

На правом берегу Днепра гитлеровцы хотели отсидеться, а затем напасть с новой силой. Сотни танков, нетерпеливо рыча моторами, сгрудились на берегу реки. Гитлеровцы, с головой зарывшись в землю, огрызались пулеметными очередями. (3 слайд)

Пришел приказ от командования переправиться на правый берег реки Днепр, для дальнейшего наступления. Выполнять его довелось и гвардии младшему сержанту Лебедеву.

В ночь с 26 на 27 сентября 1943 г. он вместе со своими товарищами отчалил от восточного берега в рыбацкой лодке. (4 слайд)

Преследуя отходящего противника, группа Лебедева подошла ко второй линии траншеи врага. В окопы полетели гранаты. А тем временем с левого берега плыли наши бойцы. К рассвету враг стал отходить. Плацдарм был отвоеван. (6 слайд)

На другой день в минуты затишья в окопе состоялось партсобрание. Тринадцать гвардейцев были приняты в ряды партии, в том числе Виктор Лебедев.(7 слайд)

В первых числах ноября гвардейцы генерала Бойцова, среди которых был и Виктор Лебедев, вели жаркие бои по освобождению городов и селений на Гомельщине, в Белоруссии. (8 слайд)

В те дни было написано Виктором последнее письмо матери, которое она так и не получила.

Это письмо хранится в архиве Министерства обороны СССР.

«Здравствуй, мама! Бои, бои, бои. Да такие жаркие, нестерпимо жаркие. Воюем за Белоруссию. Наша Родина будет освобождена. Враг будет разбит. Красная Армия непобедима.

Ждите, вернусь с победой!». (9 слайд)

Но 12 ноября 1943 г. в бою за село Погребень Виктор Лебедев погиб. Было ему всего 19 лет. Похоронен в деревне Ручеевка Лоевского района, на земле братской Белоруссии.

(10 слайд).

За героизм, проявленный в борьбе с фашистскими захватчиками, младшему сержанту В.М.Лебедеву присвоено звание Героя Советского Союза. (11 слайд)

Глубоко в сердце хранят память об отважном защитнике Родины земляки.

Ребята, как в нашем селе хранят память о В.М.Лебедеве?

(слайды 12 – 17)

Помнят о подвиге нашего земляка, В.М.Лебедева не только в нашем селе, но и далеко в Белоруссии, где он храбро сражался и погиб.

Брат Виктора Михайловича ездил в Белоруссию. Там ему показали место, где погиб Виктор. (18 слайд)

Там, в селе Лоеве так же имеется музей битвы за Днепр, где представлены материалы о Викторе Михайловиче и его боевых товарищах. (19,20 слайд)

Каким был наш земляк – герой?
Солдатом (каким?)

Дети слушают рассказ воспитателя, сопровождающийся слайдами мультимедийной презентации.

Дети рассказывают о том, что видели на экскурсиях (бюст в школьном музее, бюст – памятник в парке, школа имени Лебедева, улица Лебедева).

Ответы детей подтверждаются слайдами презентации.

Дети рассматривают фотографии, слушают комментарии.

Дети характеризуют В.М. Лебедева:

- смелым, бесстрашным, отважным, храбрым, умным, мужественным.

Создание условий для развития познавательного интереса, развития слухового восприятия, памяти,

зрительного восприятия.

Развитие мыслительных операций, умения выражать в речи полученные знания.

Создание условий для развития зрительного восприятия, концентрации внимания.

Развитие речевой активности, умения подбирать синонимы.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Ребята, как зовут героя, который своим подвигом прославил наше село Новоперуново?

А хотели ли Вы быть похожими на нашего земляка?

Какими нужно быть, чтобы быть похожими на В.М.Лебедева?

Наше село прославил

Герой Советского Союза Виктор Михайлович Лебедев.

Ответы детей : смелыми, отважными, бесстрашными.

Вызвать у детей чувство гордости за земляка – героя, желание быть такими же смелыми и отважными.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191361-on-podvigom-svoim-selo-proslavil

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки