- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование образовательной деятельности «Познавательное развитие» (Ознакомление с миром природы)
Тематическое планирование образовательной деятельности «Познавательное развитие»
( Ознакомление с миром природы)
Месяц неделя | Тема недели | Цели и задачи |
Сентябрь | ||
1-я | День знаний | 1.Развивать у детей познавательную мотивацию,интерес к школе,книге.О.В.Дыбина стр27. |
2-я | Осень | 2-3.Расширять у детей представления об осени. .О.В.Дыбина стр50 |
3-я | Осень | 2-3.Расширять у детей представления об осени. .О.В.Дыбина стр50 |
4-я | Я мире человк | 4.Расширять представления детей о своей семье. .О.В.Дыбина стр61. |
Октябрь | ||
1-я | Домашние и дикие животные | 1.Расширять представления детей о животном мире. .Комплексные занятия .От рождения до школы . стр205. |
2-я | .Осень золотая | 2.Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в природе. .О.В.Дыбина стр52. |
3-я | Чудо овощи и фрукты. | 3.Формировать представлениа о фруктах и овощях. .О.В.Дыбина стр 61. |
4-я | Одежда осенью | 4.Ознакомить с сезонными изменениями: холодно ,идёт дождь .Расширять представление об осенней одежде. . Комплексные занятия .От рождения до школы стр 161. |
Ноябрь | ||
1-я | Я человек.Моя семья. | 1.Формировать образ Я.Развивать представления о своей семье. .О.В.Дыбина стр 75. |
2-я | Мы девочки и мальчики. | 2.развивать гендерные представления. .О.В.Дыбина стр 41. |
3-я | Россия-мой дом.Мой город. | 3-4 .Знакомить с родным городом,его названием. .О.В.Дыбина стс особенностями подготовки к новогодниму празднику46. |
4-я | Россия-мой дом.Мой город | 3-4 .Знакомить с родным городом,его названием. .О.В.Дыбина стс особенностями подготовки к новогодниму празднику46. |
Декабрь | ||
1-я | Транспорт | 1.Знакомить детей со специальными видами транспорта. . Комплексные занятия .От рождения до школы стр135 |
2-я | Зимушка хрустальная | .2.Расширять представления о зиме. .Формировать представления о безопасном поведении зимой. .О.В.Дыбина стр28. |
3-я | Новогодние сюрпризы | . 3-4. Продолжать знакомить особенностями подготовки к новогодниму празднику. Комплексные занятия .От рождения до школы 157-163. |
4-я | Новогодние сюрпризы | . 3-4. Продолжать знакомить особенностями подготовки к новогодниму празднику. Комплексные занятия .От рождения до школы стр 157-163. |
Январь | ||
1-я | ||
2-я | Белоснежная зима.Зимние забавы | 2-4Расширять представление о простейших взаимосвязяхв живой и не живой природе.воспитывать умение замечать красоту зимней природы. Комплексные занятия .От рождения до школы 165-170. |
3-я | Белоснежная зима.Зимние забавы | 2-4Расширять представление о простейших взаимосвязяхв живой и не живой природе.воспитывать умение замечать красоту зимней природы .Комплексные занятия .От рождения до школы стр 165-170. |
4-я | Белоснежная зима.Зимние забавы | 2-4Расширять представление о простейших взаимосвязяхв живой и не живой природе.воспитывать умение замечать красоту зимней природы. с Комплексные занятия .От рождения до школы тр 165-170. |
Февраль | ||
1-я | Дикие животные зимой. | 1.Расширять представления о диких животных. О.В.Дыбина стр 196. |
2-я | Птицы зимой | 2.Дать детям знания о том какие птицы прилетают чаще всего к кормушке. Комплексные занятия .От рождения до школы стр 222 . |
3-я | День защитника отечества. | 3.Знакомить детей с военными профессиями. Воспитывать любовь к Родине. О.В.Дыбина стр.36. |
4-я | Профессии | 4Развивать умение называть профессии родителей, работников детского сада. Комплексные занятия .От рождения до школы стр.128. |
Март | ||
1-я | 8 марта | 1.Беседа о истории праздника. Подготовка поздравлений и подарков для мам. Комплексные занятия .От рождения до школы стр 245. |
2-я | Знакомство с народной культурой | 2.Знакомить детей с филимоновской игрушкой. С историей появления. О.В.Дыбина стр68. |
3-я | Весна. | 4. Расширять представления о весне.Воспитывать бережное отношении к природе. Комплексные занятия .От рождения до школы стр224 |
4-я | Весна. | 4. Расширять представления о весне.Воспитывать бережное отношении к природе. Комплексные занятия .От рождения до школы стр232 |
Апрель | ||
1-я | 1.За здоровьем в детский сад. | 1.Способствовать совершенствованию культурно-гигиенических навыков. О.В.Дыбина стр29. |
2-я | Неделя сказок | 2.Формировать интерес книгам, умение слушать сказки. О.В.Дыбина стр 295. |
3-я | Весна | 3.Развивать представления о сезонных изменениях в природе ,умение видеть красоту весенней природы. Комплексные занятия .От рождения до школы стр227. |
4-я | Эксперементы | 4.Развитие у детей познавательных интересов.(конспект) |
Май | ||
1-я | 1-2.Этот день победы. | 1-2.Знакомить детей с историей родины,пробуждать интерес к событиям прошлого на конкретных примерах Комплексные занятия .От рождения до школы стр302. |
2-я | Этот день победы. | 1-2.Знакомить детей с историей родины,пробуждать интерес к событиям прошлого на конкретных примерах Комплексные занятия .От рождения до школы стр302. |
3-я | Что было до. | 3.Дать детям понятие о том, что человек создаёт предметы для своей жизни :развивать ретроспективный взгляд на эти предметы. О.В.Дыбина стр43 |
4-я | Лето | 4.Расширять представление о лете ,о сезонных изменениях в природе ,одежде, на участке. с Комплексные занятия .От рождения до школы стр303. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191591-tematicheskoe-planirovanie-obrazovatelnoj-dej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.