- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточный мониторинг по музыке 7 класс
6353
1
Промежуточный мониторинг по музыке в 7 классе
Часть А ( каждый правильный ответ оценивается в 1 балл)
Музыка – это:
а) искусство, воздействующее на человека посредством звуков
б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок
в) искусство, воздействующее на человека словом
Слово «Опера» переводится как
а) прекрасное пение
б) труд, сочинение
в) мастерство певцов
Какой великий композитор был известным учёным-химиком?
а) Чайковский
б) Прокофьев
в) Бородин
4. Оркестровое вступление к опере, балету, музыкальному спектаклю:
а) баллада
б) серенада
в) увертюра
5. В основе балета лежит:
а) опера
б) либретто
в) ария
6. Какого номера нет в опере:
а) арии
б) дуэта
в) па-де-де
7. Оперу «Иван Сусанин» написал:
а) Л.В. Бетховен
б) М.И. Глинка
в) А.П. Бородин
8.У какого композитора в опере звучит ария « Ты взойдёшь моя последняя заря…»
а) С.С. Прокофьев
б) М.И. Глинка
в) П.И. Чайковский
9. Эпическая опера, созданная на основе древнерусских летописей:
а) «Руслан и Людмила» М.И. Глинка
б) «Князь Игорь» А.П. Бородин
в) «Снегурочка» Н.А. Римский-Корсаков
10. В какой опере звучит ария «О, дайте, дайте мне свободу…»
а) «Иван Сусанин»
б) «Руслан и Людмила»
в) «Князь Игорь»
Какого номера нет в балете:
а) ария
Б) па-де-де
В) адажио
Низкий мужской голос:
а) бас
б) тенор
в) сопрано
Кто управляет оркестром:
а) пианист
б) дирижер
в) сценарист
14. Танец трех героев в балете называется:
а) Па-де-де
б) Вариации
в) Па-де-труа
15. Сольная сцена в опере – это…
а) ария
б) хор
в) кордебалет
16. Большая группа танцоров в балете – это…
а) балетная вариация
б) хор
в) кордебалет
17. Родина оперного искусства
а) Франция
б) Италия
в) Россия
18. Режиссером балетного спектакля является
а) композитор
б) балетмейстер
в) дирижёр
Часть Б ( каждый правильный ответ оценивается в 1 балл)
Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов:
Имя | Фамилия |
Сергей Васильевич | А) Шуберт |
Михаил Иванович | Б) Прокофьев |
Петр Ильич | В) Глинка |
Франц | Г) Рахманинов |
Вольфганг Амадей | Д) Чайковский |
Николай Андреевич | Е) Моцарт |
Иоганн Себастьян | Ж) Бетховен |
Людвиг ван | З) Бах |
Сергей Сергеевич | И) Бородин |
10) Александр Порфирьевич | К) Римский-Корсаков |
2. Соотнеси фамилии композиторов и названия их произведений:
1) Ф. Шуберт А) опера «Князь Игорь»
2) Б. Тищенко Б) песня-баллада «Лесной царь»
3) А. Бородин В) опера «Порги и Бесс»
4) Д. Гершвин Г) опера «Иван Сусанин»
5) М. Глинка Д) балет «Ярославна»
Ответы на промежуточный мониторинг
7 класс
Ключ к тесту
Часть А
1 – А | 10 – В |
2 – Б | 11 – А |
3 – В | 12 – А |
4 – В | 13 – Б |
5 – Б | 14 – В |
6 – В | 15 - А |
7 – Б | 16 - В |
8 – Б | 17 - Б |
9 - Б | 18 - Б |
1 - г | 1 – б |
2 – в | 2 – д |
3 – д | 3 – а |
4 – а | 4 – в |
5 – е | 5 – г |
6 – к | |
7 – з | |
8 – ж | |
9 – б | |
10 - и |
Критерии оценок
Часть А
Всего 18 вопросов
За каждый правильный ответ - 1 балл
Итого: 18 баллов
Часть Б
Всего 10 вопросов
За каждый правильный ответ - 1 балл
Всего 5 вопросов
За каждый правильный ответ - 1 балл
Итого: 15 баллов
Итого за тест: 33 балла
Критерии оценок
Баллы: 33 – 29 – «5»
28 – 23 – «4»
22 – 17 – «3»
16 – 0 – «2»
Бланк ответов
Фамилия Имя______________________________________________________
Класс 7 класс
Предмет музыка
Часть А
1 | 10 |
2 | 11 |
3 | 12 |
4 | 13 |
5 | 14 |
6 | 15 |
7 | 16 |
8 | 17 |
9 | 18 |
Часть Б ( 1 ) Часть Б ( 2 )
1 | 1 |
2 | 2 |
3 | 3 |
4 | 4 |
5 | 5 |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 |
Количество набранных баллов:___________
Оценка:_______________________
Учитель:_______________/Козинская О.В./
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191680-promezhutochnyj-monitoring-po-muzyke-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.