- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схема анализа деятельности детей в НОД по ознакомлению с пространственными отношениями
860
0
Попова Эльвира Ивановна
МДОБУ «Новоарбанский детский сад «Радуга», пос. Новый, Медведевский район, Республика Марий Эл
Старший воспитатель/
КАРТА-СХЕМА
АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИИ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРОСТРАНСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ
(программа Л.А.Венгера “Развитие”- средняя группа)
Ф.И.О. педагога _____________________
Ф.И.О. анализирующего ___________________________
Тема НОД________________________________________________________________________
№ п/п | Вопросы и критерии анализа | Уровни оценки/ степень выполнения, использования | |||
Высок. / да | Ср./ частично | Низк./ нет | |||
1 | Умение слышать и понимать объяснения и задания воспитателя | ||||
2 | Умение слушать товарищ., дополнять (исправлять) его ответ | ||||
3 | Желание помочь товарищу | ||||
4 | Умение излагать свои мысли понятно для окружающих | ||||
5 | Правильное использование в речи специальной терминологии | ||||
6 | Умение передать на плане основные ориентиры и взаимное расположение некоторых предметов групповой комнаты | ||||
7 | Умениеориентироваться по плану | в помещении групповой комнаты | |||
на местности | |||||
8 | Умение ориентироваться в пространстве «от себя» | ||||
9 | Заинтересованность детей на занятии | ||||
10 | Внимание | ||||
11 | Желание работать | ||||
12 | Качество выполнения задания | ||||
13 | Самостоятельность | ||||
14 | Организованность | ||||
15 | Умение работать в темпе | ||||
16 | Умение действовать по словесной инструкции | ||||
17 | Умение делать логические выводы | ||||
18 | Степень сформированности самоконтроля | ||||
19 | Умение пользоваться пособиями | ||||
20 | Умение содержать рабочее место в порядке | ||||
21 | Соблюдение норм и правил поведения | ||||
Итого: | |||||
Выводы и рекомендации:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19170-shema-analiza-dejatelnosti-detej-v-nod-po-ozn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.