- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схема анализа деятельности детей в НОД по ознакомлению с пространственными отношениями
841
0
Попова Эльвира Ивановна
МДОБУ «Новоарбанский детский сад «Радуга», пос. Новый, Медведевский район, Республика Марий Эл
Старший воспитатель/
КАРТА-СХЕМА
АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИИ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРОСТРАНСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ
(программа Л.А.Венгера “Развитие”- средняя группа)
Ф.И.О. педагога _____________________
Ф.И.О. анализирующего ___________________________
Тема НОД________________________________________________________________________
№ п/п | Вопросы и критерии анализа | Уровни оценки/ степень выполнения, использования | |||
Высок. / да | Ср./ частично | Низк./ нет | |||
1 | Умение слышать и понимать объяснения и задания воспитателя | ||||
2 | Умение слушать товарищ., дополнять (исправлять) его ответ | ||||
3 | Желание помочь товарищу | ||||
4 | Умение излагать свои мысли понятно для окружающих | ||||
5 | Правильное использование в речи специальной терминологии | ||||
6 | Умение передать на плане основные ориентиры и взаимное расположение некоторых предметов групповой комнаты | ||||
7 | Умениеориентироваться по плану | в помещении групповой комнаты | |||
на местности | |||||
8 | Умение ориентироваться в пространстве «от себя» | ||||
9 | Заинтересованность детей на занятии | ||||
10 | Внимание | ||||
11 | Желание работать | ||||
12 | Качество выполнения задания | ||||
13 | Самостоятельность | ||||
14 | Организованность | ||||
15 | Умение работать в темпе | ||||
16 | Умение действовать по словесной инструкции | ||||
17 | Умение делать логические выводы | ||||
18 | Степень сформированности самоконтроля | ||||
19 | Умение пользоваться пособиями | ||||
20 | Умение содержать рабочее место в порядке | ||||
21 | Соблюдение норм и правил поведения | ||||
Итого: | |||||
Выводы и рекомендации:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19170-shema-analiza-dejatelnosti-detej-v-nod-po-ozn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.