Конспект занятия по лепке «Ежик»

Автор: Роот Инна Владимировна

Место работы: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр творчества ст. Ладожской

МО Усть-Лабинский район

Должность: педагог дополнительного образования

Конспект занятия по лепке «Ежик»

1. Цель: учить детей лепить предмет из целого куска, передавая некоторые характерные особенности (вытянутый нос, лапы, иголки).

 Задачи:

 - закрепить приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями;

 - формировать умения  вытягивать отдельные части из целого куска;

 - упражнять в использовании приёма вдавливания мелких предметов в поверхность вылепленной фигурки;

- вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

 2.Методы и приемы: словесный (отгадывание загадок о еже), наглядный с использованием информационных технологий (презентация, созданная в программе MicrosoftOfficePowerPoint), объяснительно - иллюстративный (какой формы тело,  голова, лапки), практический (выполнение работы детьми), индивидуально-фронтальный (чередование индивидуальных и фронтальных форм работы).

 3.Оборудование и материалы:  образец работы - ёжик, мультимедийное оборудование для просмотра презентации, фонограмма «Звуки леса», пластилин, доски для лепки, макароны, спички, семечки, прищепки, фигурки из цветного картона.

 Ход занятия.

Педагог: Здравствуйте, ребята!

 Дети: Здравствуйте! 

 Педагог:  Ребята, послушайте внимательно, я хочу загадать вам загадку, отгадав, ее вы узнаете тему нашего занятия:

  Что за ёлочка такая?

     Это ёлочка живая

      В колкой одёжке

      Ходит по дорожке.  (Ежик)

 Дети: Ёжик!

Педагог: Правильно! Сегодня мы поговорим о ежах.

Ребята, давайте закроем глазки и мысленно переместимся в лес. (Звучит фонограмма «Звуки леса», педагог выводит на проекторе изображение леса- Слайд 1). Открываем глазки. Вот мы и в лесу. Послушайте рассказ М. Пришвина «Еж».

Ребята, кого мы встретили в лесу?

(На проекторе изображение ежа – Слайд 2)

Педагог:Итак, сегодня мы должны сделать вот таких забавных ежиков из пластилина и природного материала (демонстрация готовой поделки).

Физ. минутка

Шли по лесу не спеша, (шагают на месте)
Вдруг увидели ежа. (приставляют ладошку ко лбу)
– Ежик, ежик, – мы друзья, (наклоны вправо, влево)
Дай погладить нам тебя. (приседают, имитируют поглаживание ежика)

Ежи, как и медведи, всю зиму спят. Но перед тем как залечь в зимнюю спячку, ежик должен хорошенько подкрепиться, стать упитанным толстячком. Тощий, худой ежик до весны не доживет. Вот и бегает осенью еж, старается побольше наесться. Кормится еж ночью, поэтому его называют «ночным охотником». А что же ест еж? Червей, жуков, лягушек, ящериц, улиток, мышей, яйца птиц. Еще любит ежик лесные яблоки, ягоды, грибы. (Слайды 3-7. Изображения насекомых, грызунов, ягод, грибов) В конце осени еж устраивает себе теплое гнездышко-норку из травы и листьев, сворачивается в клубок и засыпает. (Слайд 8. Изображение ежа в листьях)

Перед тем как приступить к работе с пластилином давайте разомнем наши пальчики и поиграем с прищепками.

Игра “Колючки для ежат”.

(Высыпать разноцветные прищепки и раздать каждому ребенку по картонному ежику. Нужно раскрыть прищепку и прикрепить ее на спинку ежика. К зеленому ежику – зеленые прищепки ит.д.)

Педагог: Ребята, давайте сделаем моему ежику друзей – таких же забавных ежат (рассматривают готовый образец ежика). Какие части тела есть у ежа?

Дети: Туловище, голова, лапки.

Педагог: Посмотрите, дети, что есть у  ёжика на голове, на туловище?

Дети: На голове нос, глаза, уши, тело покрыто иголками.

Педагог: Молодцы! Лепить мы будем из пластилина, из целого куска. Берём весь кусок, кладем на ладошку и круговыми движениями катаем шар, затем превращаем его в яичко – спереди уже, сзади шире. Вытягиваем и заостряем носик, слегка поднимаем вверх, будто ежик принюхивается.  

Оформляем мордочку – прикрепляем глазки и носик.(Можно использовать гречку, перец горошком). Вытягиваем внизу туловища парные лапки(передние, задние)

Пальчиковая игра “Ежик”.

Предложить детям сделать из пальчиков ежика (сложить ладони, пальцы выпрямлены).

Ежик маленький замерз (прижать пальцы – ежик убрал иголки)
И в клубок свернулся.
Солнце ежика согрело (выпрямить пальцы – ежик показал колючки)
Ежик развернулся.

Педагог: Ёж, как и  все звери, имеет врагов. От них он защищается  своими острыми иголками.  

Теперь оформляем колючую шубку ежика – втыкаем в спину «иголки». У моего ежика иголки из зубочисток. Ребята, из чего еще можно сделать иголки ежику? (Ответы детей.Если затрудняются ответить дать подсказку. ) У вас на столах есть природный материал. Подумайте, может быть, можно применить его? Верно, молодцы! Иголки выбираем по своему желанию: макароны, семечки, спички.

Дополнить вашу поделку можно грибочками и яблоками, которые так же можно вылепить из пластилина. Если все понятно, приступайте к работе. (Выполнение работы, индивидуальная помощь педагога)

Педагог:Мой ежик очень ждет своих друзей!  (Дети закончили работу)

 Педагог: Ребята, давайте посадим ваших ежат на полянку к моему ежику, он очень обрадуется своим новым друзьям!

У ежей слабое зрение, но  хороший  слух. Ежи хорошо плавают и быстро бегают. А чтобы быстро бегать нам с вами надо каждый день делать что?

- Зарядку.

Физ. минутка «Еж с ежатами» под фонограмму «Звуки леса».

Под огромною сосной,

На полянке - на лесной,

Еж с ежатами бежит. (Дети - ежата становятся в круг, поворачиваются друг за другом и бегут за педагогом – «ежом»)

Мы вокруг все оглядим, (повороты головой влево, вправо)

На пенёчках посидим. ( приседают)

  А потом все дружно спляшем, (выставляют по очереди ножки на пяточки)

  Вот так ручками помашем. (поднимают руки вверх, машут вправо, влево)

  Помахали, покружились (кружатся)

  И домой заторопились. ( бегут по кругу за педагогом)

 Педагог: Вот мы и дома. Вы сегодня отлично поработали! Кого мы с вами слепили? (Ежа) Верно, молодцы!

А за то, что вы старались,

Мастерили, улыбались.

Вас, друзья, благодарю,

Яблочками угощу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191720-konspekt-zanjatija-po-lepke-ezhik