Конспект логоритмического занятия по сказке «Гуси-лебеди» lдля старшей группы компенсирующей направленности

Конспект логоритмического занятия по сказке «Гуси-лебеди»

Конспект логоритмического занятия

«Гуси - лебеди».

Цель занятия:

Преодоление речевых нарушений, путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.

Задачи:

Оздоровительные задачи:

1. Укрепление опорно- двигательного аппарата

2. Развитие дыхания

3. Воспитание чувства равновесия, правильной осанки.

Образовательные задачи:

1. Формирование двигательных навыков и умений

2. Развитие пространственных представлений и способности передвигаться в пространстве относительно других предметов и людей

3. Развитие ловкости.

4. Развитие координации движении, переключаемости.

Воспитательные задачи:

1. Развитие чувства ритма и способности ощущать ритмическую выразительность.

2. Воспитывать желание говорить правильно.

3. Воспитывать у детей трудолюбие.

Коррекционные задачи:

1. Исправление нарушенных функций.

2. Развитие речевой функциональной системы (дыхания, голосовой функции, артикуляционного аппарата) .

Оборудование: мультимедийное оборудование, картинки для него - Аленушка, Ваня, печка, яблоня, избушка, Баба Яга, гуси- лебеди; яблочко; фонограммы русских народных мелодий, музыкальные инструменты.

Ход занятия:

Дети входят в зал од звучание русской народной мелодии.

Сядем, деточки рядком

Да поговорим ладком

Про сказки русские, известные

И до сих пор нам интересные.

В одной деревне жили маменька и папенька. И были у них дочка Аленушка да сынок Ваня. Ждали как-то они к себе гостей. Да принять-то их надо хорошо, вкусным угостить, разносолами удивить. Отправились маменька с папенькой в город. А Аленушке родители наказали дома прибраться да за Ваней- малышом посмотреть. Сами лошадь в дрожки запрягли и поехали.

А Аленушка дома прибирается, хлопочет. Все умеет делать девочка, умелые у нее руки.

Упражнение на координацию речи и движения «Умелые руки»

Наши руки умелые такие, вытягивают руки вперед,

Наши руки-руки золотые. поворачивают ладони то вверх, то вниз

Они умеют шить, выполняют движения в соответствии

И вязать, с текстом,

Подметать и стирать,

Суп варить, пыль вытирать,

Тарелки чисто мыть,

За порядком следить. грозят пальцем,

Вот они какие-

Руки золотые. протягивают руки вперед.

Все по дому Аленушка сделала. Услыхала девчушка голоса подружек на улице, посадила братца на крылечко, а сама побежала поиграть с девочками. Подружки первым делом поздоровались.

Пальчиковая игра «Здравствствуй»

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй , вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Мы живем в одном краю,

Всех я вас приветствую!

Парный танец « Здравствуй, друг хороший мой»

Пока Аленушки не было дома налетели гуси- лебеди, подхватили малыша, унесли его в темный лес к Бабе Яге. Отправилась Аленушка искать братца, идет по дороге, торопится.

Двигательные упражнения «Ты шагай»

Ты шагай, шагай, шагай, Дети ходят, высоко поднимая колени

Ноги выше поднимай!

И потопай по дорожке, Шагают на всей ступне, руки на поясе

Веселей стучите ножки.

Ты беги, беги, беги,

На носочках ты беги. Бегут на носках

И на пяточках пойдем, Ходят на пятках

Громко топать мы начнем.

Ты скачи, скачи, скачи, Скачут, руки на поясе

На лошадке поскачи.

Маршируй ты веселее, Маршируют

Ножки топают дружнее.

Дошла Аленушка до печки. Просит печка девочку открыть заслонку, вынуть пышки, пока они не сгорели. Некогда Аленушке, но пожалела она печку, вынула пышки. Мы покажем. как пышки да пирожки в печку попали.

Логопедическая гимнастика

1. «Месим тесто» (толкать язычком в одну щеку, затем в другую) .

2. «Раскатываем тесто» (с силой проталкивать язык через зубы и втягивать обратно в рот) .

3. «Блинчик» (держать язык широкой лопаткой) .

4. «Кладем начинку» (заворачивать края языка) .

5. «Печем пирожки» (надувать щеки и медленно выпускать воздух через губы, «пух-х-х»)

6. «Вкусный пирожок» (облизать губы языком) .

Печка в благодарность угостила ее румяной пышечкой.

Стихотворение с движениями «Поедалочка»

Пышка сметанная, «пекут пирожки» движения кистями рук

Корочка румяная,

В печке сидела, ставят руки «полочкой» перед грудью

На нас она глядела. делают «большие глаза»

Пыхтела, пыхтела руки на поясе, поднимают и опускают плечи

Да в рот захотела. касаются ладонями щек

Пошла Аленушка дальше. Видит: у дороги яблоня стоит. Спелые яблоки наклонили ветви ее. Тяжело яблоньке. Попросила она девочку снять яблоки. Хотя и торопится Аленушка, но помогла яблоньке, сняла яблочки, сложила их в кучку. А одно яблочко скатилось прямо девочке в руки. Это яблонька ее отблагодарила.

Игра «Яблочко»

Дети встают в круг и передают яблочко из рук в руки под песню:

«Яблочко золотое,

яблочко наливное

По рукам катилось

и остановилось».

Ребенок с яблочком выходит из круга. Дети ему говорят, грозя пальцем:

«Быстро с яблочком беги

И друзей себе найди! »

Ребенок- водящий под музыку бежит за кругом, с окончанием музыки останавливается и задевает двоих детей, около которых он остановился. Все ребята хлопают в ладоши и говорят: «раз-два-три! Беги! ». Выбранные дети бегут в разные стороны, обегают круг и возвращаются к водящему. Выигрывает ребенок, первым взявший яблоко с ладони водящего. Игра повторяется. Первым начинает передавать яблоко выигравший.

Пошла девочка к речке. А она-то едва течет, завалили русло ее камни тяжелые.

Пожалела она реченьку, отодвинула камни. Опять побежала речка весело, а вода в реке чистая – чистая. Поприветствуем речку.

Чистоговорка

Да – да- да –в реке чистая вода Делают волнообразные движения руками.

Ду-ду-ду – в воду я зайду. Поднимают и опускают ноги, руки на поясе.

Де-де-де - искупаемся в воде. Изображают руками, как будто «плавают».

Ды-ды-ды – выйдем из воды Поднимают и опускают ноги, руки на поясе.

.

Довела дорога Аленушку до леса. Идет она по лесной тропинке, прислушивается к лесным звукам.

Игра на музыкальных инструментах.

Зажурчал ручеек – игра на металлофоне

Шелестят листья на ветру – игра на трещетках

Дятел застучал на дереве – игра на ложках

Захлопала крыльями сова – хлопки ладонями по коленам

Квакают на лесном болоте лягушки – игра на рубеле

Дождик прокапал – игра на треугольнике

Ежик прошуршал – игра на маракасах.

Зашла Аленушка в самую чащу. Там дом Бабы Яги стоит. Ваня у нее в избе сидит, плачет. А Баба- Яга на печи спит.

Игра «Баба-Яга» с музыкальным сопровождением

В темном лесе есть избушка - Ведем хоровод по кругу, в середине баба-яга

Стоит задом наперед – Выполняем прыжок, идем «спиной» по кругу

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга живет – Выполняем прыжок, снова ведем хоровод

У нее глаза большие,

Словно огоньки горят – Изображаем большие глаза, делаем движения руками

Ух, сердитая какая! - Приседаем, грозим пальцем

Дыбом волосы стоят! – Встаем, изображаем руками. Баба Яга в кругу под музыку метелкой пытается «заколдовать» детей, ребята подпрыгивают на месте.

Схватила Аленушка Ванечку и убежала скорее прочь из этого дома.А гуси-лебеди отправились в погоню, но речка, яблонька и печка помогли ей, спрятали, укрыли детей.

Игра «Спрячься от гусей-лебедей»

Дети под музыку бегут по кругу. Если воспитатель говорит слово «печка», дети приседают и закрывают руками голову, услышав слово «река»- встают прямо- руки в стороны, на слово «яблоня»- встают прямо и поднимают руки.

Не догнали гуси-лебеди брата с сестрой, вернулись к Бабе Яге ни с чем.

Как вы думаете, ребята, почему и речка, и яблоня, и печка спрятали Аленушку с братом?

Дети отвечают. А вы узнали в какой сказке мы побывали? Какой была Аленушка в сказке? А что вам больше всего понравилось?

Вернулись родители, привезли гостинцы из города, прибежали дети, обрадовались, да и вас тоже угощают. ( В конце раздаю угощение).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191813-konspekt-logoritmicheskogo-zanjatija-po-skazk