- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
At the doctors
Subject: English , form7
Theme: At the doctor’s
Aims: to develop student’s reading, writing, thinking and speaking skills.
To revise previously taught vocabulary.
To bring up to take care of their health .
Results: Pupils could speak about different illnesses;
Could read and understand the text and be able to answer the questions;
Pupils will be able to fulfill independent creative tasks successfully.
Type of the lesson: consolidation of the lesson.
Methods: group work, independent work, “hot chair”, self-evaluation
Visual aids: pictures, slides, mark table, stickers, cards
Procedure of the lesson
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время | Форма оценивания |
I. Organization moment | Приветствие. Деление на группы. -Goodmorning, pupils! -How are you today? -What is the weather like today? -What is the date today? -What day is it today? | Учащиеся делятся на группы. Отвечают на вопросы учителя. | 3 мин. | Каждая группа получает оценочную таблицу. Учащиеся сами оценивают себя за каждое задание. |
II.Relaxation | -Let’s close your eyes. -Think about your parents. Wish them health. -Think about your relatives. Wish them health. -Think about your friends. Wish them health. -Now, open your eyes. How are you feeling yourself? | Психологический настрой | 1 мин. | |
III. Vocabulary work | -Now , look at the blackboard. The doctor came to us. He has different tasks for you. -Match the translation with the words. headache температура toothache кашель cough больвживоте fever здоровье cold осматривать stomachache прописать medicine глотать health головнаяболь to examine жар temperature зубнаяболь to swallow простуда to prescribe лекарство | Выполнение задания на слайде. | 6 мин. | |
IV. Work with pictures | -Match the pictures and the phrases. | Сопоставление картинок и предложений (Приложение 1) | 5 мин. | |
V. Work with the text. | 1.Read the text “Ronald is really ill” 2.”Hot chair” Ask and answer the questions. 3.Find and read the sentences to describe: 1st group:- the weather -Ronald’s illness 2nd group:-what the doctor did when she came -what the doctor asked Ronald to do | Самостоятельное чтение текста. «Горячий стул» Группы задают вопросы по тексту друг другу находят из текста предложения согласно описанию. (Приложение 2) | 15 мин. | |
VI. Musical moment. | Song “If you are happy and you know it” | Учащиеся поют песню и выполняют движения | 2 мин. | |
VII. Conclusion | -Complete the sentences. | Записывают в тетради предложения, вставляя нужные слова(Приложение 3) | 5 мин. | |
VIII. Marks | Итоговые оценки учителя | Лидеры групп комментируют оценки учащихся. | 3 мин. |
IX. Hometask | Write a composition about your visit to the doctor | 2 мин. | ||
X. Reflexion. | Children give their opinions about the lesson | 3 мин. |
Приложение 1
Приложение 1
1)He has a headache.
2)He has a stomachache.
3)He has a toothache.
4)She is taking her brother to the dentist.
5)Mother is taking Pete to the doctor.
Приложение 2
Ask and answer the questions
1)What was the weather like last Thursday?
2)Did Ronald feel bed when he came home?
3)Who phoned Doctor Green?
4)When did she come?
5)Did she examine Ronald?
6)What did she do?
7)What kind of illness was it?
8)What did she prescribe?
“Ronald is really ill”
Last Thursday morning Ronald Bell took part in the football match. The game was really exciting and Ronald’s team won. The weather that day wasn’t fine at all. It was rather cold, there were dark clouds in the sky and it even started to rain several times.
When Ronald came home he felt that something was wrong with him. He had a terrible headache, a sore throat and he had a bad pain in his legs. He felt so bad that he decided to go to bed without his dinner. His mother understood that Ronald was ill and phoned Doctor Green.
Doctor Green visited the Bells the next morning. She was a nice woman of about 35. She came into Ronald’s room and asked him how he felt. Then she took the boy’s pulse, listened to his heart and lungs. The doctor examined the boy’s throat and tongue. She took the boy’s temperature. It was rather high. His throat was red and it was difficult for him to swallow and to breathe. It was just a bad cold.
She prescribed some medicine for his headache and his sore throat. The doctor said him to stay in bed for 3 days at least, to drink warm milk with honey or mineral water.She said he would recover soon.
Приложение 3
Complete the sentences
to go to the dentist, to call a doctor, to go to bed, to take some medicine, to have a walk outdoors, to drink warm milk with honey or butter |
-If people have a headache they should … .
-If people can’t sleep they should … .
-If people have a toothache they should … .
-If people have a pain in the heart they should … .
-If people have a cold … .
-If people have a stomachache they should … .
Mark table
Name | Vocabulary work | Work with pictures | Questions | Find and read | Complete the sentences |
Reflexion
Name | I know | I want to know | I’ve learnt |
НовопавловскаяОСОШ
“At the Doctor’s”
7 класс
Урок английского языка
учитель: Мухамбеткалиева
Алия Сафаевна
2016 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192151-at-the-doctors
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.