Знакомимся со свойствами бумаги

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №76 «Здоровейка»

города Чебоксары Чувашской Республики

Непосредственно – образовательная деятельность

«Знакомимся со свойствами бумаги»

Подготовила:

воспитатель

I кв. категории

Карпова В.Ю.

Программное содержание:

Познакомить детей со свойствами бумаги, разнообразием ее видов;

Научить правильно отбирать бумагу для изготовления фигурок в стиле оригами;

Развивать способность самостоятельно замечать и исправлять недостатки своей работы;

Воспитывать бережное отношение к бумаге.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Виды бумаги».

Индивидуальная работа: Помочь Ане А., Саша В. правильно выбрать бумагу.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

В: Добрый день, ребята!

Д: Добрый день!

В: Попробуйте угадать загадку: она бывает тонкой и толстой, белой и цветной, гладкой и шероховатой, из нее складывают фигурки в стиле оригами.

Д: бумага.

В: Правильно. Откройте, пожалуйста, конверты, которые лежат перед вами, и посмотрите, какая бумага там находится.

В жизни мы очень часто сталкиваемся с бумагой: дома и на занятиях, в детском саду вы на ней рисуете, на почте отправляют письма, открытки. А где еще применяют бумагу? (ответы детей).

В: Давайте, определим, какая бывает бумага, какими свойствами она обладает. Дотроньтесь до бумажных листочков, внимательно рассмотрите их и скажите, все ли листочки одинаковые? (Ответы детей)

Тренинг «Я вдыхаю красоту, я вдыхаю здоровье»

Дети держат себя за мочки уха: «Мои ушки слышат все»

Массируют точку в середине лба: «Мои глазки видят все»

Массируют точку в яремной ямочке: «Я вдыхаю красоту, я вдыхаю здоровье».

В: Правильно, она гладкая, шероховатая, толстая и тонкая, т.е. разная.

Сейчас мы узнаем, какими свойствами обладает бумага (проведение опыта).

Попробуйте смять бумагу. Удалось вам это сделать? А теперь разгладьте ее. Стала она такой же, какой была? (нет) Значит, смятая бумага при разглаживании свой прежний вид не принимает. Поэтому напоминаю: когда будете мастерить поделки в стиле оригами, складывать бумагу нужно не спеша, очень аккуратно, хорошо приглаживая сгибы.

Работа с картоном. Воспитатель приглашает одного ребенка. Как называется эта бумага? Картон бывает толстый и тонкий, белый и цветной. Попробуй его смять (пробует). Легко или тяжело мнется картон? Легко его разорвать? Попробуйте. Трудно вам было или нет?

В: бумага рвется легко, она не прочная. Как вы думаете, что будет с бумагой, если ее намочить. Какая бумага размокнет быстрее: салфетка, калька или альбомный лист?(опыт) Какая бумага размокла быстрее?

В: Давайте сделаем одну и ту же поделку в стиле оригами, используя разные виды бумаги: салфетку, газету, тонкий картон, цветную бумагу.

По окончании работы, рассматривая готовые поделки, воспитатель вместе с детьми рассуждает о том, какие из фигурок и почему получились лучше остальных. Затем подводит к выводу: поделки из цветной бумаги самые аккуратные, яркие и красивые.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192164-znakomimsja-so-svojstvami-bumagi