- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Лес чудес»
Конспект занятия по оригами «Лес чудес»
(старший дошкольный возраст)
Программное содержание:
Продолжать формировать навыки сгибания заготовки по диагонали;
Развивать творческую активность, аккуратность, умение намечать последовательность операций;
Развивать усидчивость, память, мелкую моторику;
Воспитывать желание оказывать помощь друг другу.
Материал:
Предварительная работа: занятия по оригами, подбирая поделки от простого к сложному.
Индивидуальная работа: помочь Алеше Л., Кате А. при сгибании сторон к середине.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
В: Доброе утро, как добрая птица к нам в окно стучится. Пожелаем друг другу доброго утра. Приготовьте гнездышки-ладошки.
«Пусть миру будет хорошо» (тренинг)
Раз, два, три, четыре, пять-
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать?
Как нам быть?
Нужно заиньку ловить.
В: И вот наш зайчик ушел далеко в лес и заблудился. Что же делать? Он, конечно, не испугался, потому что лес это его дом. Он его кормит, бережет. Но ему хотелось вернуться к своей же полянке. И вот он сел на пенек и загрустил. Что же делать? Как помочь зайцу? А вы хотели бы сделать для зайки что-нибудь приятное? (ответы детей).
В: Иметь новых друзей это очень хорошо и интересно. Пословица гласит «Не имей сто рублей, а имей 100 друзей»
Для этого нам понадобится материал. Готовим столы.
Тренинг. Сегодня я помогу зайцу. Сделаем для него друзей-зайчат.
В: Нашим пальчикам придется потрудится, давайте подготовим их.
Вышли зайчики гулять
А вторые догонять
Третьи пальчики пешком
А четвертые бегом
Пятый пальчик побежал
На своем пути упал
Вместе пальчики друзья
Без друзей нам жить нельзя.
Ход работы:
Согни квадратик пополам, загладь складку и снова расправь квадратик
Загни стороны к середине
Нижний угол загни к верху, отогни вниз. Это будет хвостик.
В: Заяц-беляк не расстраивайся ну улыбнись немножечко, скоро познакомишься со своими друзьями.
Физкультминутка: (Дети выходят из-за стола)
У оленя дом большой,
Он глядит в свое окошко.
Заяц по лесу бежит
В дверь к нему стучит:
-Тук-тук дверь открой,
Там в лесу охотник злой,
Заяц, заяц забегай,
Лапу мне давай. Хлоп.
Разрежь по красной линии (это будут ушки) и сложи вдвое.
Загни ушки с обеих сторон вниз.
Нарисуй ушки и глаза.
В: Хотите сфотографироваться с зайчиками? (ответы детей; фотографирование)
В: Как ваше настроение? (ответы детей)
Во время работы включается магнитофонная запись «Шум леса».
В: Какие мы с вами молодцы. Сделали доброе дело. Теперь зайка никогда не будет один. Ведь без друзей очень одиноко. Правда, ребята?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192167-konspekt-nod-les-chudes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Медиация в системе образования»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.