Досуг по зож: «Поход по улице здоровья»

Досуг по зож в средней группе: «Поход по улице здоровья».

Задачи:

- уточнять и закреплять знания детей об органах слуха, зрения, обоняния.

-воспитывать привычку к зож

-выполнять упражнения и играть в игры.

-применять упражнения в повседневной жизни.

Ход досуга:

В: Ребята давайте поздороваемся с гостями.

Д: Здравствуйте.

В: Когда мы говорим здравствуйте- мы желаем друг другу здоровья. Сегодня мы вспомним о значении глаз, носа, ушей. А для этого я предлагаю отправиться в поход по улице здоровья.

(Разминка)

Дети подходят к первому домику, где живёт нос.

В: Дети вы чувствуете какой резкий запах здесь стоит и не очень приятный, но приносящий пользу нашему здоровью. Что вы чувствуете?

Д: Мы чувствуем запах чеснока.

В: Что вам помогло почувствовать этот запах?

Д: Наш нос!

В: Значит наш нос умеет распознавать разные запахи- приятные и даже опасные. А ещё для чего нам нужен нос?

Д: Нос нужен чтобы дышать.

В: Правильно, нос нужен человеку для дыхания. В носу холодный воздух согревается и попадает в лёгкие уже тёплым. А ещё у нас в носу есть ворсинки. Когда человек вдыхает воздух через нос, на ворсинках оседают все пылинки и в лёгкие попадает уже чистый воздух. Чтобы ваш нос хорошо дышал, нужно делать дыхательную гимнастику.

Дети выполняют: ( Закрыть одну ноздрю пальцем, дышать через другую. Поменять местами. 4-5 раз.

Попеременно нажимая указательными пальцами то на одну ноздрю, то на другую, произносить зв. «М».

Подняться на носки, вытянуть руки вверх, со зв. «Ухх», присесть и обнять колени.

В: Ну что ребята, двигаемся дальше.

(Разминка) Дети идут к звуку колокольчика.

В:Что же вам помогло услышать звон?
Д: Наши уши! В этом домике живут ушки-подружки.

В: Совершенно верно. Уши помогают нам слышать разные звуки. Посмотрите на уши соседа. Уши у вас немного разные, но служат они всем одинаково. Подумайте, что было бы, если мы перестали бы слышать и очутились в полной тишине?

Д: (ответы)

Давайте поиграем в игру: «Тише-громче»

(на тихую музыку идут тихо на носочках, под громкую (н-р Марш)

громко маршируют.)

Дети садятся на стульчики. Проводится игра «Звуки-загадки»

(включается музыка со звуками: скрип стула, звон колокольчика, шелест бумаги и т.д.)

В: предлагаю пройти дальше по нашей улице.

(разминка)

В: давайте остановимся у этого домика. Как вы думаете кто здесь живёт?

Д: глазки.

В: Глазки нам нужны чтобы видеть красоту природы, родных и близких, видеть опасность которая нам может угрожать, видеть яркий и слабый свет. Каждое утро и вечер надо умывать лицо вместе с тем и глазки. Ведь реснички на веках защищают наши глаза от пыли и грязи, если грязь и пыль попадёт в глаза они могут воспалиться и причинить нам дискомфорт.

В: сейчас я предлагаю проверить как ваши глазки видят цель. Игра «Цветные автомобили»

После проводится ига м/п «Лавата»

Дети садятся на стульчики.

В: Вот наш поход подходит к концу. Мы гостили сегодня у носика, у ушек и у глаз. И у каждого поиграли в разные игры. Теперь мы знаем как надо дышать, беречь ушки от громких звуков, а глазки от яркого света. Вам понравился наш поход?

Д: да

В: скажем всем досвидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192365-dosug-po-zozh-pohod-po-ulice-zdorovja