- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока в 8 классе тема «Where can you work?»
815
0
Класс: 8
Темаурока:«Where can you work?»
Цель: совершенствование коммуникативной компетенции посредством изученной лексики, грамматики на уроках английского языка.
Задачи:
Образовательная: учить осуществлять выбор языковых и речевых средств для выражения собственного мнения, сравнения и анализа различных мнений; научить планировать своё коммуникативное поведение в зависимости от предложенной ситуации общения.
Воспитательная: воспитывать культуру школьных отношений; воспитывать культуру учебного труда.
Развивающая: развивать навыки коммуникативной интуиции; развивать аналитическое мышление, развивать образное мышление.
Речевой материал: лексика по теме «Профессии – твой выбор».
Межпредметные связи: самопознание.
Материальное обеспечение урока:
- для учителя: доска, учебник, печатные приложения.
-для учащихся: учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал.
Ход работы:
Организационный момент:
T: Good morning, everybody! Sit down, please. Who is on duty today? Who isn’t here? What date is it today? What day is it today?
P: Good morning, teacher. Nikita is on duty today. Everybody’s here. Today is “The 2nd of April”. Today is Wednesday.
T: Thank you! ! I'm glad to see you.
Речевая разминка:
T:How did you spend your holidays?
Where did you spend it?
What impressions did you have after your spring holidays?
Were you glad to go back to school?
I think everybody like the holidays. How do you usually spend summer holidays?
Maybe anybody work at the holidays?
Основная часть: (Режим работы T = P1, P2… P)
T: Today we’ll speak about professions; about choosing a profession. Please, everybody sit comfortably. Close your eyes. Breathe in. Breathe out.
Let’s pretend you are a businessman or a businesslady. You are sitting in a comfortable armchair. The weather is fine. You have no troubles. No serious problems. You are quiet. Your brain relaxes. There is calm in your body. You love everybody. You are sure of yourself, you have much energy. You are in good spirits. Open your eyes. How do you feel?
P1,2 – I’m fine. I feel nice.
T: Now you are in the age when you have to think about your future professions. What kind of job do you like to have?
What your friends and family think about your choice?
What kind of job you least like to have?
Лексическая часть:
Let’s remind the professions and also characteristics of professions.
JobAreas - Сферы трудовой деятельности:
agriculture - сельское хозяйство,
coalmining - угольная промышленность,
sport- спорт,
law - юриспруденция,
medicine - медицина,
business- бизнес/ предпринимательство,
informationtechnology - информационные технологии,
themedia - средства массовой информации,
shipbuilding- кораблестроение.
Professions - Профессии:
politician - политический деятель,
sculptor - скульптор,
doctor - врач,
vet - ветеринар,
teacher - учитель,
nurse - медицинская сестра/няня,
professionalfootballer - профессиональный футболист,
scientist - ученый,
lawyer - юрист/адвокат,
journalist - журналист,
computer programmer - программист.
Skills - Умения, навыки:
communication skills - коммуникативные навыки,
computerskills - навыки работы на компьютере,
driving - навыки вождения,
languageskills - практическое владение (иностранным) языком,
organizationalability - организационные способности,
typing - навыки машинописи.
Qualities - Качества:
сooperation - сотрудничество,
сreativity - творчество,
culturalawareness - социо-культурная компетенция,
flexibility - гибкость,
initiative - инициатива,
motivation - мотивация,
tolerance - терпимость,
responsibility - ответственность.
Now open your books ex. 1 p. 189, and do all together
– To consolidate these words do ex 2 p 189 in your exercise-books.
– Let’s check it.
T:Answer the questions, please:
– Do you agree that choosing a profession is very important for you?
– Tell, please, what factors do influence the decision of young people in choosing a profession?
– What’s important to you-earning lots of money or having a job you enjoy?
– How do you think what professions are the most prestigious nowadays?
– Tell, please, about material aspect of the future profession.
T:The next task is reading. Let’s read the text on the page 190 and after reading do some exercises.
Практическая часть:
T:Today, we also start to learn how need rightly write the resume.
Arykova Aigerim
arykova-a@mail.ru
37 Marsekova Street, apt. 2
Semey, Kazakhstan 071400
Home +7(722) 231 29 56; Cell +7(778) 413 73 45
EDUCATION
Semey State Universitynamed after Shakarim. 09/2011- Present
Major: Ttwo Foreign Languages
Expected Graduation: 05/2015
School No. 7. Semey, Kazakhstan. 09/2000 -05/2011
WORK EXPERIENCE
Café « Arlan » , Semey, Kazakhstan. 06/2010 – 08/2010
Position: waitress
The complex “ Rabat”, Semey, Kazakhstan. 06/2011 – 08/2011
Position:Courier
The Touristhotel , Semey, Kazakhstan. 06/2012 – 08/212
Position:Housekeeping
Herhey Motel, Seaside Heights, NJ, USA. 05/2013 -09/2013
Position: Housekeeping
Pezzeria Three Brothers, Seaside Heights, NJ, USA. 05/2013 -09/2013
Position: Cashier
ACTIVITIES
Free calisthenics. Semey, Kazakhstan. 05/2000 – 11/2010
Dance group. Semey, Kazakhstan. 10/2002 - 05/2011
SKILLS
Languages
Kazakh: Native
Russian: Free
English: Conversational
Computer
Microsoft Office
Internet
INTERESTS
English
Reading
Internet
Dance
Music
GOAL
Finding seasonal job in the US starting from May , 27 st, 2014
Итог урока:
1)What we’ll be your home task? Homework: to learn all the new words; to write the resume
2)I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today?
3)The marks for the lesson are…
4)The lesson is over! Good-bye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192447-plan-uroka-v-8-klasse-temawhere-can-you-work
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.