Экологическая викторина для подготовительной группы: Знатоки зимней природы

Министерство образования Республики Татарстан 
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №32 

Знатоки природы 

(организованная образовательная деятельность в подготовительной к школе группе) 

Составила воспитатель МБДОУ №32"Одуванчик" 

Ибятова Гузель Зигангараевна 

г. Альметьевск, 2013 

Знатоки природы 
(викторина по экологии для детей подготовительной к школе группе) 
Цели: - закрепить знания о жизни диких животных и птиц зимой, о том, как живая природа приспосабливается к условиям зимы; умения распределять птиц на зимующих и перелетных, способах помощи им в зимнее время года; познакомить детей с экологической цепочкой питания животных; убедить детей в полезности всех видов животных и растений 
-развивать дифференцированное восприятие, умение сравнивать, воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формируя выводы. 
-воспитывать детей, способных понять природу, беречь ее, любить; совершенствовать у детей экологические знания. 

Оборудование: - Слайды (диких животных леса, зимующих и перелетных птиц), картины «Цепочка взаимосвязи животных» и "Зимний лес", знаки «Чего нельзя делать в лесу», игра «Лото. Кто – где живет», эмблемы для команд, конверты с рисунками зверей и их жилищ; рисунки птиц. 
-музыкальный .центр, запись музыки из телепередачи «В мире животных», фонограмма песни « В траве сидел кузнечик», фонограммы с голосами птиц. 
Ход занятия. 
Ведущий-воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие. Мы с вами проведем викторину по экологии; поговорим и проверим ваши знания о жизни диких животных и птиц зимой, о том, как живая природа приспосабливается к условиям зимы и о способах помощи птицам в зимнее время года. 
Нас в любое время года 
Учит мудрая природа: 
Птицы учат пению, 
Паучок – терпению. 
Пчёлы в поле и в саду 
Обучают нас труду. 
Учит солнце – доброте. 
Учит снег нас чистоте. 
У природы круглый год 
Обучаться нужно 
Весь лесной народ 
Учит крепкой дружбе. 
Ведущий: Мы разделимся на две команды и проверим ваши знания о птицах и животных. ( Команда «Зайчата» и команда «Бельчата»). 
Приветствие команд: 
«Зайчата»: 
Мы зайчата не простые, 
Мы зайчата озорные. 
Вместе гуляем, вместе играем, 
Учимся вместе и отдыхаем. 

«Бельчата»: 
Мы - веселые бельчата, 
Есть мальчишки и девчата. 
Здесь мы учимся считать, 
Бегать, петь и танцевать 

Для каждой команды будут даваться задания. За быстрое и правильное выполнение задания команды будут получать фишки «Зайчата» - морковку, «Бельчата» - орешек. Та команда, у которой окажется большее количество фишек и выигрывает. Давайте выберем жюри. (Выбирается жюри из 2 человек). 
Готовы мы сегодня поиграть, 
Все вместе о природе рассуждать. 
Молодцы, ребята, в добрый час! 
Пусть удача встретит вас! 

1 конкурс «Разминка». 
Команде «Бельчата». 
1) Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью) 
2) Ласточка остаётся зимовать или нет? 
3) Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник) 
4) У какого домашнего животного есть рога? (корова) 
5) Мягкие лапки, а в лапках – царапки (кошка). 

Команде «Зайчата» 
1) У какого животного есть иголки? (ёж). 
2) Кто в лесу зимою спит? (медведь) 
3) В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной) 
4) Корова – дикое или домашнее животное? (домашнее) 
5) Как заяц готовится к зиме? (меняет шубу) 

2 конкурс « Найди дом для каждого животного». 
Командам раздаются конверты с рисунками зверей и их разных жилищ. Надо составить пары « зверек - его дом». 
3 конкурс «Отберите зимующих и перелетных птиц». 
На полу расположены картинки зимующие и перелетные птицы, одна команда собирает зимующих птиц, другая – перелетных. 
Физкультминутка. Игра « Перелет птиц». ( под музыку передачи « В мире животных») 
4 конкурс «Найди и закрась спрятавшегося зверя». 
Дети должны обнаружить в рисунке зверей, птиц, рыб, насекомых и закрасить их. 
5 конкурс « Назови детенышей зверей». 
«Зайчатам» 
Жарким днём лесной тропой 
Звери шли на водопой. 
За мамой слонихой 
Топал … слонёнок. 
За мамой лисицей 
Крался … лисёнок. 
За мамой зайчихой 
Прыгал … зайчонок. 
За мамой медведицей 
Шёл … медвежонок. 
За мамой волчицей 
Плёлся … волчонок. 
«Бельчатам» 
Раз, два, три, четыре, пять пошли животные гулять. 
Коза с … козлёнком, 
Корова с …телёнком, 
Лошадь с … жеребёнком, 
Кошка с … котёнком, 
Свинья с …поросёнком. 

6 конкурс «Угадайте по описанию». 
«Зайчатам» 
“Это удивительный зверек. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное – зверек чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест все: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых и даже змей”. 
Подсказка: Он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них. 
Ответ: еж. 

“У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко – так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают, ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами”. 
Подсказка: Его считают большим трусишкой. Ответ: заяц. 

«Бельчатам» 

“Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острые зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название “фокстрот”. Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда и животными: ежами, зайцами”. 
Подсказка: Убегать от преследователей помогает рыжий, пушистый хвост (заметает следы). Ответ: лиса. 

«Это очень большой и сильный зверь, он умеет ходить на четырех лапах, иногда встает на задние лапы и ревет на весь лес. Многие звери его боятся, он хорошо лазает по деревьям и даже ловит рыбу. Зимой впадает в спячку». 
Подсказка: очень любит мед и малину. Ответ: медведь. 
Ведущий: - Ребята, а как красив зимний лес! Посмотрите на эту картину, все деревья покрыты снегом, на снегу видны чьи-то следы, а в дали, между деревьями, стоит лось! Вглядитесь по – внимательней, может, еще кого-нибудь заметите! (Звучит медленная мелодия с пением птиц, заходит Старик-Лесовик.) 
Ответы на вопросы Лесовика: 
- Какие деревья растут в лесу? 
- Какие животные, птицы, насекомые живут в лесу? 
Дидактическая игра « Как вести себя в лесу?» по знакам «Чего нельзя делать в лесу?». 
Воспитатель: -Ребята, а теперь мы с вами повторим правила поведения в лесу. Какие правила вы знаете? 
• Сделать кормушки для птиц 
• Перенести муравейник в безопасное место, если он занимает лучшее место для палатки 
• Из самых красивых цветов в лесу, собрать букет для мамы 
• Не оставлять мусор после себя, сжечь его 
• Чтобы не ехать в город на грязной машине, помыть её в реке 
• Собрать мусор на берегу и сбросить его в реку 
• Принести из леса ёжика и устроить ему дома тёплое гнездо 
• Собрать мусор и спрятать в укромном месте 
• Срубить березку для костра 
• Собрать мусор и увезти его в специально отведенное место 
Ведущий в завершении конкурсов показывает картину «Цепочка взаимосвязи животных» и говорит о том, что все звери необходимы в природе, так как являются друг другу питанием и необходимым образом жизни (охотятся, дружно соседствуют, помогают совместному сосуществованию). 
Ребенок: Любите родную природу - 
Озера, леса и поля. 
Ведь это же наша, с тобою 
Навеки родная земля. 
На ней мы с тобою родились, 
Живем мы с тобою на ней. 
Так будем же, люди, все вместе 
Мы к ней относиться добрей. 

Подведение итогов и награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19255-znatoki-prirody