Интегрированное занятие «Пришла весна»

Интегрированное занятие « Пришла весна» 
Программное содержание:

Учить детей внимательно вглядываться в окружающую природу, видеть красоту, ощущать гордость за эту землю, на которой они живут, которую воспевают в своих произведениях поэты, писатели, композиторы.

Закреплять умения высказаться, используя образные слова и выражения.

Закреплять умение чисто интонировать и согласовывать пение с движениями, правильно и ритмично воспроизводить мелодию на металофоне, ксилофоне и шумовых инструментах. Закреплять навыки совместной игры в ансамбле на детских музыкальных инструментах.

Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на изображение весенних проявлений природы в музыке, поэзии.

Воспитывать бережное отношение к природе и интерес к русскому народному творчеству.

Активизировать словарь детей.

Солнце греет, ликует, улыбается, смеется, хмурится, дарит лучи, тепло. снег тает, дни длиннее, тёплый ветерок, распускаются почки.

Предшествующая работа.

Наблюдения за весенними изменениями в природе. Чтение и разучивание стихов и песен о весне, танцевальные движения.

Музыкальное сопровождение:

Русская народная песня в обработке Н. Римского - Корсакова " Во поле берёза стояла", " Во саду ли в огороде". П. И. Чайковский Вальс цветов, Подснежники.

Ход Занятия:

[Воспитатель: Наша земля прекрасна во все времена года и каждое прекрасно по своему. Но есть время когда природа пробуждается от зимнего сна. Как вы думаете какое это время года?

Ответ детей:(Весна)

Воспитатель:Как можно выразить свое отношение к природе?

Игра с помощью мимики и жестов " Каким бывает снег весной? "

Надо нам весну позвать

Всем закличку сказать

Чтобы в гости к нам пришла

С собой солнце привела.

Весна, весна красна,

приди весна с радостью

приди весна с солнышком

Да с великой милостью

Со льном высоким

С корнем глубоким,

С дождями сильными,

С хлебами обильными.

Дети зовут Весну. Под музыку входит Весна.

Воспитатель: Собирайся народ, поскорей в хоровод, Весну встречать величать! Хоровод " Во поле берёза стояла"

Весна: Здравствуйте, ребята! Пришло моё время на целых три месяца. Помните какие? (Дети вспоминают приметы весны в марте, апреле, мае)

Воспитатель: Берите девочки веночки, порадуем весну танцами. Дети исполняют "Танец цветов".

Воспитатель: Дети знаете ли вы загадки?

Она приходит с ласкою и со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт в лесу подснежник расцветет. (Весна)

Лежал, лежал, а весной в реку побежал. (Снег)

Воспитатель: А в каких произведениях вы встречаете много красивых слов?

Дети: В стихах. Читают стихи.

К нам Весна шагает

Быстрыми шагами

И сугробы тают под её ногами

Чёрные проталины

На полях видны

Верно, очень тёплые ноги у весны.

Весна

Музыканты выходите, инструменты разбирайте, дружно, весело сыграйте. (Игра на муз. инструментах) .

Воспитатель:Встречая тепло и радуясь солнышку, люди всегда играют в разные игры. Давайте станем в "круг добра" и скажем друг другу приятные слова.

Спасибо вам друзья за добрые слова, желаю вам любить себя, природу и друг друга. ][/i]

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192607-integrirovannoe-zanjatie-prishla-vesna