Открытое занятие: «Основы сценического мастерства»

№

Этапы занятия

Время

Содержание

Методы и приёмы

Результат

1.

Организационный момент.

1

Здравствуйте!

Словесный.

Приветствие детей, настрой на работу.

2.

Сообщение темы и постановка целей занятия.

1

Для того чтобы достойно выступить на сцене, нужно работать над своими навыками в области сценического мастерства. Этим мы сегодня и займемся

Тема нашего занятия: «Основы сценического мастерства».

Цель занятия: Ознакомиться с основными упражнениями по развитию сценического мастерства.

Словесный.

Познакомить с темой занятия и поставить перед ними цель

3.

Актуализация знаний воспитанников.

2

Ни для кого не секрет, что для удачного и фееричного выступления на сцене требуется много усилий и огромнейшая работа над собой. Скажите, пожалуйста, какими навыками должен обладать человек, играющий в КВН? Какие упражнения он должен выполнять?

Словесный,

устный, опрос

Повторить ранее изученный материал.

4.

Изучение нового материала. Практическая работа

20

Для начала мы проведем с вами разминку. «Разотрем свое тело», «Ах, хорошо», «Бомбочка».

Когда наше тело разогрето, мы можем перейти к упражнением, для начала поработаем с вами в области сценической речи. Для этого выполним следующие упражнения «Отбойный молоток», «Пластилин», «Хлопок», «Бульканье», «Язык». Рот разогрет, теперь сделаем гимнастику для артикуляционного аппарата «КПТи-ГБДи», «ФПТКи-ВБДГи», «ЛРи-РЛи». Следуюещее упражнение на постановку правильного дыхания «В лесу». Ну чтож, думаю ваш организм полностью готов к упражнениям из области актерского мастерства. Для начала упражнения: «Муха», «Резиновый мешок». Разделимся на 2 команды, игра называется «Музыкальный диалог». Следующая игра «Кто лучше?», задача в том, чтобы сделать действие наиболее интересными и оригинальными способами, например: открыть дверь. Ну а сейчас, я буду брать у Вас «Интервью», у каждого своя роль (дворник, учитель, водитель и т.д.). А сейчас мы поиграем в очень интересную игру «Вопросы по кругу».

Словесный метод, беседа, рассказ, практический метод, самостоятельная работа

Закрепление нового материала, выполняя практические задания, развитие творческих способностей

5.

Практическая работа

10

Репетиция выступления к игре. Игра «Разминка»

Практический, самостоятельная работа

Репетиция. Мозговой штурм

6.

Подведение итогов занятия.

1

Анализ работы воспитанников

Словесный

Оценка работы воспитанников

7.

Рефлексия.

1

Выполнили ли Вы свою цель?

Что узнали нового?

В чем испытали трудности?

Что пригодится в жизни, как для будущего специалиста?

Словесный, устный фронтальный опрос, наглядно-демонстрационный метод, метод анализа и самоанализа

Дети своими словами подвели итог занятия, что нового они узнали.

Итого:

40 мин.