- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивное занятие для дошкольников: изучаем зимующих птиц в игре
Занятие по окружающему миру педагога дополнительного образования ЦДТ №5 Ульяновска Гарифуллиной М.В.
«Зимующие птицы»
Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах.
Задачи:
Образовательные: совершенствовать фонематическое восприятие, учить драматизировать небольшие литературные тексты.
Развивающие: развивать мышление - умение сравнивать, выделять, обобщать.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к живой природе, любовь к птицам, желание им помогать.
Ход занятия
Речевая разминка
Семь суток сорока старалась, спешила,
Себе сапоги сыромятные сшила,
Сказала со смехом соседка - синица:
-Стать самой скрипучей сорока стремится.
-Ребята, сегодня мы с вами поговорим о птицах.
Я загадаю вам загадки, а вы, на рабочих листах найдите отгадки и поставьте цифру.
=В серой шубке перьевой
И в морозы он герой
Назови его скорее
Кто там скачет? (воробей)
= Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка,
И полоска шарфика, (синица)
=Грудка ярче, чем заря
У кого? (У снегиря.)
= Кто присел на толстый сук
И стучит: «тук-тук-тук-тук» (дятел)
= Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зеленых кронах.
А зовут ее... (ворона)
= Всех я за день навещу
Все, что знаю растрещу (сорока)
- Как их можно назвать одним словом?
=Птицы.
- Почему это птицы?
=Потому что у них тело покрыто перьями, у них 2 крыла, они умеют летать, у них есть клюв, 2 лапы, хвост.
- Какую пользу птицы приносят людям?
=Спасают от вредителей поля, огороды, радуют нас песнями, украшают природу.
- Это, какие птицы?
=Зимующие.
- Почему их называют зимующими?
=Они не улетают на юг, остаются зимовать в наших краях.
- Почему они не улетают?
=Потому что могут добывать себе корм, они питаются не только насекомыми, но и семенами, зернышками, семечками, ягодами, пищевыми отходами.
-Сейчас я вам расскажу интересные факты про зимующих птиц.
Это тетерев. Зимой тетерев ночует в глубоком снегу и затаившись сидит по настом пока, буквально не наступишь на птицу
Это - куропатка.Вы знали, что зимой птица подпрыгивает и таким образом достает себе семена разных трав.
Совы – хищные птицы, им нужно повернуть голову, чтобы посмотреть в том или ином направлении.
Дятлы являются очень сильными птицами. Щепку длиной двадцать сантиметров они могут отбить всего одним ударом клюва.
Сойка.Стоит только присесть, она тут как тут, выпрашивает еду…Сойки везде завзятые болтуны. Везде эта нарядная птица находчивая, временами бесстрашная.
Ворона. Продолжительность жизни 50-75 лет… Привязанный к человеку ворон, может пытаться защитить его, проявляя агрессию..
Сорока. Сороки очень сообразительны, наблюдательны и любопытны.
Физ. Минутка
- Теперь изобразите птичью стайку.
Мы летали, мы летали
Наши крылышки устали…
Мы немного отдохнем
И опять летать начнем…
(Педагог ловит птичек и спрашивает, каких птиц они изображали)
- Взмахните крыльями и летите в свои гнезда.
- Как живется птицам зимой?
=Ответы детей
- Почему?
= Ответы детей
- Поэтому птицы прилетают поближе к нашим жилищам и просят у нас помощи.
- Как и чем мы можем помочь птицам зимой?
- А как вы помогаете птицам зимой?
- Сейчас я покажу вам, какие бывают кормушки.
-Понравилось вам занятие? Что вам понравилось больше всего?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193462-zimujuschie-pticy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.