О правилах разных пожароопасных

Руденко Елена Алексеевна

МАДОУ д/с №27 «Колокольчик» г. Кумертау Республика Башкортостан

Воспитатель первой квалификационной категории

Конспект НОД в подготовительной группе «О правилах разных пожароопасных»

Задачи:

1.Знакомить детей со свойствами огня.

2.Учить осторожному обращению с огнём.

3.Закрепить знания об опасных ситуациях, о причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.

4.Развивать любознательность, память, логическое мышление.

5.Воспитывать потребность в заботе о своей безопасности.

Образовательная область : Познавательное развитие (ОБЖ)

Предварительная работа: Чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом», рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки»; рассматривание плаката «Уроки безопасности»; конкурс рисунков «Спички детям не игрушки».

Материалы: Железный разнос, 5 свечей, контейнеры с землёй, песком, водой, снегом, стеклянный сосуд , карточки 01,02, 03, 04, игрушка- телефон.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки:

Дремлют в домике девчонки, Красные шапчонки…(спички)

Шипит и злится, воды боится. С языком, а не лает, без зубов, а кусает…(огонь)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сейчас я прочитаю вам сказку.

Хитрый Огонь и Вода.

Жил да был Огонь – неприрученный, как дикий леопард. А ещё жила смирная, но сильная Вода. И были они в постоянной войне и соперничестве. Только задумает Огонь какую- нибудь проделку – сжечь лес, посевы или жилище людей, льётся Вода и тушит его. Огонь, конечно, сердится, но ничего не может сделать, уходит прочь и задумывает новые проказы.

И вот однажды ясным утром Огонь задумал вот что: он решил поселиться у людей в очаге, чтобы потом спалить их жилище. Сначала люди были рады, что у них живёт Огонь – ведь они не знали, что он хитёр и коварен, поэтому не закрывали его заслонкой. И решил Огонь осуществить свой план в одном доме, где готовили обед мать с дочерью. Вырвался Огонь на деревянный пол и думает: «Сейчас я спалю дом, и никто мне не помешает». Но девочка отпрыгнула в сторону, где стояла полная кадка с Водой. Вода расплескалась и затушила пламя. Ярости Огня не было границ: Вода опять его победила. А ночью он решил сбежать, но не успел – люди теперь прикрывали свой очаг заслонкой.

Прошло время, и люди решили использовать Огонь не только для тепла, но и для освещения на праздниках, которые проходили ночью. Вот как- то раз развели люди Огонь и начали вокруг него танцевать. А когда устали и легли отдыхать, не заметили, как он пробрался в лес. Лес заполыхал так, что стало светло как днём, и все люди сразу проснулись. Они знали, что Огонь нужно тушить водой, но рядом не было ни реки, ни озера. А Огонь был рад - радёшенек, что наконец- то вырвался на свободу. А люди лишь стояли и молились, чтобы пошёл дождь. И он хлынул – даже не дождь, а ливень, который затушил пламя.

После этого случая люди стали гораздо осторожнее и предусмотрительнее, и на все случаи жизни запасали Воду. А Огонь немного присмирел, но так и остался хитрым и коварным, как дикий леопард. Когда Огонь остаётся без контроля – доброе его действие превращается в зло. И очень часто неприятности возникают там, где небрежно и неосторожно обращаются с Огнём.

Воспитатель: А мы сейчас проведём несколько экспериментов с огнём.

Эксперимент 1.

Воспитатель на металлическом подносе зажигает свечи.

Воспитатель: Когда мы зажгли свечи, что мы увидели? (Огонёк) Он яркий, красивый, так и привлекает к себе внимание. Дети, а можно прикоснуться к огню? (Нет) Объясните, почему? (Можно обжечься. Если уронить свечу, может произойти возгорание.) Огонь- стихия яркая, привлекательная, но в то же время и очень опасная. Если огонь становится опасным, как человек может с ним справиться? (Его нужно потушить) Чего же боится огонь? (Воды, снега, песка, земли) Давайте проверим правильность ваших утверждений. В нашей лаборатории в контейнерах находится материал, который можно использовать для тушения огня. Рассмотрите их . Вы узнали эти материалы? (Да) Проведём опыт: на горящую свечу нальём немного воды. Что происходит с огнём? (Огонь погас) Почему? (Огонь боится воды)

Эксперименты 2, 3,4.

Аналогичные опыты проводятся с другими материалами: с песком, с землёй, со снегом.

Эксперимент 5.

Воспитатель: А теперь проведём последний опыт и сделаем соответствующие выводы. Горящую свечу мы плотно накроем стеклянным сосудом. Что происходит с огнём? (Огонь гаснет) Почему огонь через некоторое время погас? Я вам подскажу. Без воздуха огонь тоже существовать не может. На этом наша работа в лаборатории окончена.

Все мы силы приложили, И огонь мы потушили.Было трудно, тяжело.Но умение и ловкость Нас от бедствия спасло.

ФИЗМИНУТКА

Игра «Выбери номер телефона пожарной команды»

Игра «Вызови пожарных по телефону»

Ребёнок: Если рядом телефон, И тебе доступен он,Нужно 01 набрать,И быстрей пожарных звать.

Ребёнок: Если же большой огонь, Дымом всё объято,Выбегать из дома вон, Надо всем ребятам.И на помощь поскорейТы зови, зови людей!

Воспитатель: Пожар - не случайность, а результат неправильного поведения людей. Сила огня велика. Огонь согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли, но когда люди забывают об осторожности при обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Чтобы сделать жизнь безопасной, во все времена люди передавали советы своим детям.

ПОСЛОВИЦЫ:

- Искру туши до пожара, беду отводи до удара.- Кто огня не бережется, тот скоро обожжется.- Спички не игрушки – огонь не забава.- Берегись бед , пока их нет.

Воспитатель: Люди какой профессии тушат пожар? (Пожарные) Какими качествами должен обладать пожарный? Каким он должен быть? (Смелый, храбрый, сильный, находчивый, сообразительный) Каких людей не возьмут в пожарные? (Ленивых, трусливых, слабых) Что неоходимо делать . чтобы стать пожарным? (Заниматься спортом, быть добрым, знать много приемов по спасению людей)

Воспитатель: Мы сегодня говорили о причинах возникновения пожара, о правилах поведения в экстремальных условиях, сами тушили огонь. Объявляю всем благодарность и приглашаю вас в команду «Юный пожарный»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193488-o-pravilah-raznyh-pozharoopasnyh