- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказ Я. М. Тайца «За ягодами»
Тема: Рассказ Я. М. Тайца «За ягодами».
Цели:
Знакомство с новым рассказом Я. М. Тайца «За ягодами».
Развивать умение высказывать своё мнение о прочитанном; продолжать работу над развитием речи, пополнять словарный запас.
Прививать любовь и бережное отношение к природе, уважение и заботу к старшим.
Оборудование: карта – путешествия, книга Я, М, Тайца «За ягодами», карточки со словами, рисунки для раскрашивания, карандаши, картинки с ягодами, с земляникой, корзинка с ягодами.
Ход
Организационный момент.
Вступительная беседа.
Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим путешествие в лес.
- Для чего люди ходят в лес? (За грибами, за ягодами, отдохнуть,..)
Вот и мы сейчас отправимся в лес, а для чего узнаете позже, чтобы в лесу не заблудиться, я приготовила карту – путешествия.
Выходим из нашей группы и идём по тропинке, но вот дорогу нам преграждает ручеёк «Загадок», чтобы через него перейти нам предстоит разгадать загадки.
Подумайте и скажите, что это:
Красные бусы по траве рассыпаны.
Кто их найдёт
В корзину и в рот кладёт. (Ягоды.)
Правильно, это ягоды.
- Как вы догадались, что это ягоды? (Ягоды красные, похожи на бусы.
А теперь попробуйте отгадать следующую загадку:
Я капелька лета
На тоненькой ножке
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица. (Это тоже ягода.)
- А какая? (Земляника.)
Работа с карточками:
У вас на столах лежат карточки с буквами, давайте сложим слова ягода и земляника.
Звуко – буквенный анализ слов.
Понравились вам загадки?
Молодцы, загадки отгадали, теперь можем перейти через ручеёк «Загадок» и немного отдохнуть.
Физическая минутка.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветерок всё тише, тише
Деревцо всё выше, выше.
Отдохнули, а теперь продолжим наше путешествие и посмотрим на карту, по ней мы видим, что дошли до полянки, которая называется «Новенькая». На этой полянке до нас никто не был, поэтому она так и называется.
- Ребята, а кто из вас уже догадался, для чего мы пошли в лес? (За ягодами.)
Совершенно верно, в лес мы отправились за ягодами.
Собирать ягоды и узнавать новое, мы будем вместе с героями рассказа Якова Моисеевича Тайца, который так и называется «За ягодами».
Послушайте рассказ.
-Понравился рассказ? - Чем? (Надя девочка маленькая, но всё поняла.)
- А кто же главный герой, в этом рассказе? (Надя.)
- А она вам понравилась?
- Почему? (Она ещё маленькая, но всё сделала правильно.)
Словесное рисование.
Вы, наверное, устали? Давайте отдохнём.
Физическая минутка.
Маша шла, шла, шла
Ягод много нашла.
Села поела и дальше пошла.
Села поела и дальше пошла.
- Ребята, вам понравилось на «Новенькой» полянке?
- А вы хотите, чтобы у вас осталось о ней, что - то на память?
Я вам приготовила листочки с рисунками, которые вы сейчас можете раскрасить, так как вам захочется, а когда придёте домой, вы можете подарить эти картинки своим родителям. Подойдите к столам, здесь вы видите карандаши, можете начать раскрашивать.
Работа с рисунками.
Итог: Наше путешествие подошло к концу, мы с вами возвращаемся группу, где вас ждёт корзинка с ягодами, угощайтесь на здоровье.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194455-rasskaz-jamtajca-za-jagodami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.