- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Лучше папы друга нет»
Спортивный праздник для детей и родителей старшей - подготовительной группы к 23 февраля
«Лучше папы друга нет!»
Составила:
Инструктор по физической культуре
МБДОУ детского сада №12.
Сахранова В.В.
2016 год
Место проведения: групповые помещения подготовительной группы.
Участники: Сахранова В.В., инструктор по физической культуре, Сорока С.Н., Якушева Л.А., воспитатели, Бочарникова С.В., музыкальный руководитель
Оборудование: Табло для выставления баллов, стол для жюри, 3 стула, 3 оценочных листа для оценивания конкурсов, «чудесный мешочек», жетоны двух цветов (8 – красных, 8 – желтых), 2 набора по 8 штук иллюстраций с изображением людей военных профессий, 2 обруча, 8 набивных мешочков, 8 кубиков, ориентиры – 4 шнура, 2 тонких веревочки длиной 2 метра, с одного конца привязанные к карандашу, а с другого к пластмассовому кораблику,16 надутых воздушных шаров с привязанными к ним длинными нитками, свисток, чистые листы формата А4, цветные карандаши.
Цель и задачи:
1. Создать в детском саду радостную, торжественную атмосферу праздника.
2. Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любовь к Родине.
3. Прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных на занятиях умений.
4. Развивать у детей внимание, логическое мышление, память, речь, воображение, силу, ловкость, смелость, умение ориентироваться в пространстве и преодолевать препятствия.
5. Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Предварительная работа:
- Рассматривание и обсуждение иллюстраций, посвященных Дню Защитников Отечества.
- Создание альбомов совместно с детьми «Люди военных профессий», «Военная техника».
- Заучивание стихов и песен об Армии.
- Изготовление стенгазеты к празднику « Мой папа лучше всех!»
- Оформление выставки «Защитники Родины» (аппликации, рисунки).
- Чтение художественной литературы, посвященной теме праздника 23 февраля.
1. Вводная часть.
Зал украшен шарами.
Дети заходят в зал маршем и встают полукругом, лицом к гостям.
1 ребенок: | 2 ребенок: |
Поютпесню «У меня матроска…» (музыка М. Протасова, Е. Шкловского).
3 ребенок: | 4 ребенок: |
5 ребенок: | 6 ребенок: |
7 ребенок: | 8 ребенок: |
9 ребенок: |
Ведущий:
Этот день - особого значения,
Сыновей отважных день рождения!
Весь народ российский в эту дату
Шлет привет матросу и солдату!
Танец: «Пацаны в строю стоят»
2. Основная часть.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые папы и мамы! Совсем скоро 23 февраля, наша страна будет отмечать День Защитников Отечества.
Этот праздник посвящен всем мужчинам, которые защищали и защищают нашу страну, чтобы мы могли спокойно жить, учиться под мирным небом Родины. Наши главные войны мужественные и смелые, и вы, ребята, конечно, хотите быть на них похожими.
Сегодня мы собрались в этом зале не случайно. Наши ребята и их папы продемонстрируют нам свою силу, быстроту и находчивость. А мы их поддержим. Согласны?
- Нам нужно создать две команды. Отберем участников с помощью игры «Чудесный мешочек» (в мешочек кладем жетоны двух цветов: красные и желтые).Папы и мальчики выходят в зал, делятся на две команды по жетонам.
-Итак, команды выбраны, осталось выбрать жюри (выбираем 3 мамы из зала по желанию). Жюри занимает свои места.Жюри будет оценивать результаты наших конкурсов. А наши девочки будут командой болельщиков.
-Ну и, конечно, нашим командам необходимо дать название, я думаю, что оно будет как - то связано с праздником и выбрать капитана команды. Вставайте в круг, у вас есть одна минута для обсуждения, а капитан сообщит решение.
Ведущий: Командам даны названия, капитаны выбраны.
Молодцы наши игроки,
Словно бравые солдаты.
Чтоб настоящим стать бойцом.
И храбрецом, и удальцом,
Нужны, друзья, старание,
Сноровка, сила, знания!
Мы сейчас проверим вас.
Начнем соревнования!
1 конкурс: «Эрудит».
Каждой команде дается по 8 иллюстраций людей военных профессий (матрос, подводник, пограничник, танкист, летчик, артиллерист, пулеметчик, парашютист).
Ведущий: Я буду задавать каждой команде по очереди вопрос, а ваша задача – ответить правильно, показав иллюстрацию военного названной профессии.
Побеждает та команда, которая при ответе на вопрос ни разу не ошибется.
« Танком управляет…»
« Из пушки стреляет…»
« За штурвалом сидит…»
« Из пулемета строчит…»
« Границу охраняет…»
« На подводной лодке несет службу…»
« С парашютом прыгает…»
« На кораблях служит…»
Жюри подводит итоги первого конкурса (самые эрудированные).
Ведущая: А теперь проверим кто из вас самый сильный.
2 конкурс: Игра «Армреслинг» (мальчики на руках)
Жюри подводит итоги второго конкурса (все мальчики сильные и смогут нас защитить).
Ведущий: Ни одни военные действия не обходятся без боеприпасов. Следующий 3 конкурс: «Доставка боеприпасов».
(Участникам каждой команды необходимо доставить боеприпасы (кубики) к огневым точкам (обручам). Каждый участник – папа берёт кубик, находящийся на линии старта, и бежит с ним к финишу (обручу), затем быстро возвращается назад, а дети строят из принесенных папами кубиков высокую башню).
Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием и построила прямую, высокую башню.
Жюри подводит итог конкурса.
Ведущая: Все мальчики и папы показали свою удаль. Но немаловажна роль женщины в военных действиях. И во время военных действий и в мирное время много женщин служит в армии. И у нас следующий конкурс для девочек.
4 конкурс: «Медсестра - сестричка».
Задание: участники – девочки должны надеть медицинскую сумку, повязать косынку. Добежать до мальчика забинтовать ему руку, вернуться обратно, отдать косынку и сумку следующей девочке.
Побеждает та команда, в которая задание выполнит первой.
Ведущий: Много специальностей есть в Армии и пограничники, и летчики, и моряки, но мне больше по душе кавалеристы. Кавалеристов в бой несли резвые кони. Ну, а кто в семье самая лучшая лошадка? Ну, конечно, это папа!
5 конкурс: «Быстрая кавалерия».
(Каждый участник – папа должен посадить ребёнка на плечи (взять на спину), пробежать до ориентира (шнура) и вернуться назад).
Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справилась с заданием.
Жюри подводит итоги четвёртого конкурса.
Ведущая: А сейчас предлагаю командам немного отдохнуть, пока соревнуются их капитаны.
6 конкурс: «Капитаны».
(Задание для капитанов - вы должны привязанный на веревочке пластмассовый кораблик, быстро подтянуть к себе, наматывая веревочку на карандаш).
Баллы своей команде приносит тот капитан, который быстрее справится с заданием.
Жюри подводит итог конкурса и выставляет общее количество баллов на табло.
Ведущая: Нашим бесстрашным солдатам приходится нелегко во время несения военной службы. Им приходится выполнять самые сложные и опасные задания. Вот с одним из них я вам предлагаю сегодня справиться.
7 конкурс:« Переход через минное поле».
(Участникам команд к голенностопам привязывают по 2 воздушных шара, игроки должны добежать до ориентира (шнура) и обратно, не наступив на шар. Так как, задевание шара рассматривается как взрыв).
Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием и сохранит большее количество шаров.
Жюри подводит итог конкурса и общий итог всей соревновательной программы, награждение команд.
Ведущая:В нашей программе победила Дружба!
3. Заключительная часть.
Ведущая: Ребята, сегодня мы все убедились, в том, что ваши папы являются для вас самыми лучшими друзьями, незаменимыми помощниками и просто заботливыми папами!
Скажем спасибо друг другу за то, что были рядом сегодня и так хорошо все провели время с пользой для здоровья!
(В конце зала поставлены 2 -3 мольберта).
- А сейчас я приглашаю всех пап с детьми пройти к мольбертам. Давайте изобразим символ прочного союза и теплой дружбы отцов и детей.
(Дети помогают каждому папе на отдельном листе ватмана обвести его ладонь, а потом внутри папиной ладони и обводят свою ладошку, затем вокруг обводят ладошки остальных детей).
Ведущая: Надеюсь. Что этот замечательный символ вашей дружбы займет почетное место в нашей галерее рисунков!
Вот и кончился наш праздник,
И желаем на прощание
Всем здоровье укреплять,
Мышцы крепче накачать.
Папам всем мы пожелаем
Не стареть и не болеть,
Больше спортом заниматься,
Чувство юмора иметь!
Дорогие наши папы,
Чтоб всегда вы улыбались,
Наши дети для вас постарались!
И в этот замечательный праздник
Они приготовили для вас подарки.
Все дети дарят папам поделки, сделанные своими руками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194597-scenarij-sportivnogo-prazdnika-luchshe-papy-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.