Иследовательско- поисковый проект «Какое значение имеет кормление птиц в зимнее время»

Исследовательско - поисковый проект

Тема:«Какое значение имеет питание для птиц зимой?».

Участники проекта:

- дети, их родители

- воспитатели: Дианова Евгения Сергеевна

Длительность проекта: январь-февраль

Значение птиц в природе и для человека велико. Наши наблюдения помогли больше узнать о жизни птиц живущих в парке около детского сада, об их особенностях.

Актуальность:

Узнав о том, что большое количество птиц погибает зимой, мы решили узнать, что нужно сделать для того, что бы птиц осталось как можно больше. Вся причина в том, что птицы гибнут не от холода, а от голода. Голодная птица не переносит даже слабых морозов.

Цель:

помочь птицам выжить в зимние морозы, обеспечив их кормом.

Задачи:

- узнать больше об особенностях зимующих птиц;

- собрать библиотечку книг о зимующих птицах;

- оформить папку-передвижку о зимующих птицах Бузулукского бора;

- организовать работу с родителями по изготовлению кормушек;

- развесить кормушки и подкармливать птиц;

- привлечь больше людей для оказания помощи зимующим птицам.

Гипотеза исследования:

если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из-под снега, то можно сохранить их численность.

Методы исследования:

экскурсии, чтение, наблюдения, обобщение.

Этапы проекта:

I. Подготовительный этап:

Экскурсия в краеведческий музей.

В библиотеке и в интернете узнать более подробно об особенностях птиц, которые прилетают к кормушке.

II. Основной этап:

1.Во время экскурсии в музей узнали об особенностях зимовки птиц в Бузулукском бору:

2. В интернете совместно с родителями нашли интересные факты про синицу, воробья, голубя.

3. Выяснили, как правильно подкармливать птиц: развешиваем кормушки и наполняем их кормом. Если начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона. Зерна, семечки и хлебные крошки следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая должна работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень. И если зимой подкармливать птиц, будьте уверены: летом они отблагодарят Вас сторицей!

4.Оформили альбом о зимующих птицах.

5.Следующим шагом было изготовление кормушек. Что бы отслеживать, не убавилось ли птиц, завели дневник и записывали их количество.

III. Заключительный этап:

Оформление презентации.

Результат:

Мы узнали, что зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях, а к кормушкам прилетают: голубь, воробей, синица, галка, снегирь, сорока, ворона. Самое большое количество птиц было в морозы - это голуби, воробьи, синицы..

Наблюдение за птицами закончили в конце февраля, но продолжали кормить. С начала момента наблюдения, птиц стало значительно больше. Узнав о месте кормёжки, они больше не покидают его. Птицы могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма. И человек может помочь перезимовать птахам, развешивая кормушки и кормя птиц. Получая подкормку зимой, птицы «привязываются» к определенному месту, и весной будут сюда возвращаться для охоты за насекомыми и питанием.

Данный проект может использоваться на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для наблюдения за птицами.

Список используемой литературы:

http://www.luchiksveta.ru/enziklop_ptizi/ptizi.html

http://animalprotect.org//library/info/140

www.rbcu/ru Союз охраны птиц России

ШорыгинаТ.А. Птицы. Какие они? М., 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194776-isledovatelskopoiskovyj-proekt-kakoe-znachen