Конспект ОУД для детей среднего дошкольного возраста «Наш весёлый уикэнд»

Әрекет кезеңдері

Действия педагога

Мұғалімнің әрекеті

Действия детей

Балалардың әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning,

I am glad to see you!

-Ребята, подскажите, в какой стране мы живём? Какие языки мы изучаем в нашем детском саду? Сегодня я хочу поговорить с вами именно об Англии, где все говорят на английском языке.

Проведениефонетическойзарядки:

Little mouse, little mouse,

Where is your house?

Little cat, little cat,

Come to my flat.

Назовите столицу Англии.

Кто правит Англией?

Сколько ей лет?

-Вы хотите побывать в Англии? Мы отправимся с вами в далёкую Англию, где проведём с вами чудесный Weekend, т.е. выходной день. А поможет нам попасть в Англию прекрасный сон. У меня есть волшебный зонт, как только я укрою им вас, вы погрузитесь в сладкий, волшебный сон и проснётесь…в Англии. Areyouready? Готовы?

Заходят в зал, приветствуют окружающих, улыбаются.

Отвечают, что живут в Казахстане, изучают казахский и английский языки.

Выполняют фонетическую зарядку, чётко проговаривают слова.

Столица Англии- Лондон, Англией правит Королева Елизавета II и ей в апреле будет 90 лет.

Проявляют интерес.

Погружаются под тихую, спокойную музыку в сон.

Іздену –ұйымдастырушылық

-Вот мы и оказались в Англии!

Сегодня мы посетим некоторые достопримечательности Англии, которые известны во всём мире. Ребята, а на чём можно путешествовать?

Правильно! Назовите виды транспорта на английском языке. Вот мы отправимся в Лондонский зоопарк (LondonZoo).

Предлагаю назвать животных, которые нарисованы на билборде у входа в зоопарк с помощью стихотворения «AttheZoo»

Где увидеть отгадай – ка в городе тигрёнка,tiger.

Или горную козу? Только в зоопарке. Zoo.

Кто в далёких странах не был

Здесь найдёт верблюда, camel,

И конечно Крошку Ру кенгурёнка, kangaroo.

Любит сушки и баранки

Добродушный ослик, donkey,

И похожая на тигра вся в полоску зебра,zebra.

Дал банан я обезьянке, рада обезьянка, monkey.

Жаль, чем угостить не знал крокодила, crocodile.

Предложил ему конфету, он обиделся за это.

Подходить не велено мне к слонёнку, elephant,

Он ужасно озорной, обливает всех водой.

Презентация о Лондонском зоопарке.

Составление дидактического синквейна со словами «zebra,monkey,mother».

-Ребята, пришла пора выполнить музыкальную зарядку «Clapyourhandsandlistentothemusic».

Дальше отправимся на Трафальгарскую площадь(TrafalgarSquare). Вопросы:

В каком городе находится Трафальгарская площадь?

Что стоит посередине площади?

Кому посвящена колонна?

Кто охраняет колонну адмирала Нельсона?

Сколько львов вокруг колонны?

Были ли там голуби и кто их кормил?

Почему сейчас запретили кормить голубей на площади?

Выполнение гимнастики для глаз «UpandDown»

и предлагаю посмотреть презентацию для подтверждения детских ответов.

Up and down, up and down,

Which is the way to London town?

Where? Where?

Up in the air.

Игра «Голубь летает», объясняю правила игры,

Обрадовались, что оказались в Англии.

Отвечают, что путешествовать можно на самолёте, машине, поезде, корабле, велосипеде.

Называют транспорт на английском языке.

Слушают стихотворение.

С интересом смотрят презентацию, называют животных на английском языке.

Составляют дидактический синквейн.

Выполняют музыкальную зарядку в соответствии с текстом, подпевают вместе с преподавателем.

Соглашаются отправиться на Трафальгарскую площадь.

Отвечают на вопросы:

Трафальгарская площадь находится в Лондоне. Посередине площади стоит колонна адмирала Нельсона, который был великим моряком, защитником своей Родины. Вокруг колонны расположены 4 льва из гранита. Запретили кормить голубей, т.к. необходимо тратить много денег для уборки помёта.

Выполняют гимнастику для глаз.

Выполняют артикуляционное упражнение, чётко проговаривают каждое слова.

Ребёнок поднимает голубя

каждый раз, если слышит

предлагаю прежде выполнить артикуляционное упражнение «Willy»

Why do you cry, Willy?

Why do you cry?

Why, Willy? Why, Willy?

Why do you cry?

(red, why, Willy, pen, bear, wet, winter, horse, white, wild).

- А вы знаете, кто такой Шерлок Холмс и чем он занимается? В Лондоне он очень знаменитый сыщик. Кто помогал ему в расследовании?

Презентация «Музей Шерлока Холмса в Лондоне».

-Ребята, показывают новости. Что- то случилось! (просмотр видеоролика).

Заставка новостей, диктор говорит:

«Внимание, внимание, срочные новости! Из Лондонского зоопарка сбежали звери. Помогите, отыскать их!»

Предлагаю помочь сотрудникам Лондонского зоопарка в поиске зверей и превратиться в сыщиков, взять лупы, надеть кепки как у Шерлока Холмса и искать животных из зоопарка.

-Ничего не понимаю, почему зебра, слон, лев и другие убежали из зоопарка? А где живут они? Почему африканские животные не могут жить в лесу? Кто живёт в лесу? Назовите лесных животных на английском языке.

-Молодцы, ребята! Помогли зверям вернуться в зоопарк. Вы теперь настоящие сыщики и Королева Елизавета II хочет вам подарить значок «Общества сыщиков».

слово, начинающее со звука «W» или если данный звук есть в середине слова.

Шерлок Холмс занимается розыском, он должен быть внимательным, наблюдательным, сильным, зорким, смелым.

Смотрят презентацию с желанием узнать что- то новое. С интересом смотрят выпуск новостей, слушают последние известия.

Соглашаются помочь в поиске сбежавших животных.

Надевают кепки, берут лупы и идут по следам зверей вместе с преподавателем. Находят по следам и называют на английском языке каждое животное.

Радуются, что стали членами «Общества сыщиков».

Рефлексивті – түзетуші

-Ребята, нам пора возвращаться к себе домой, наш Weekend закончился.

Предлагаю сесть всем под мой волшебный зонт, закрыть глаза и посчитать до 10 на английском языке.

Понравился вам наш Weekend? Где мы были сегодня? Что узнали нового и необычного? Чем занимались в Англии? Кому помогли?

-Будь вежлив и не забывай,

Прощаясь говорить Good bye!

Садятся под волшебный зонт, слушают спокойную музыку, считают до 10.

Отвечают на вопросы:

Были в Лондоне. Смотрели про Лондонский зоопарк, побывали в музее Шерлока Холмса. Помогли сотрудникам Лондонского зоопарка найти сбежавших зверей и стали членами «Общества сыщиков».

Прощаются с гостями.