- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шаблон сочинения ГИА
714
0
Вступление (шаблон) Вариант 32
«Фразеологизмы- неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства». Я согласна с этим высказыванием из учебника русского языка. Обратимся к тексту.
Аргументы (шаблон)
Чаще всего мы можем воспользоваться заданием В1 для первого аргумента (там явная подсказка!). Для второго аргумента обратимся к заданию В7 (правильно сформулируйте теоретический материал для обоснования этого примера: пишите всё, что знаете по этой теме).
Однако есть высказывания по конкретной лингвистической теме (как, например, в варианте 32).Значит, теорию нужно писать только по этой теме!
Основная часть-аргумент 1(абзац 2)
Во-первых, фразеологизмы- устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову, поэтому их можно заменить одним словом. В предложении 7 фразеологизм «выпалил всё одним духом» придаёт речи яркость, экспрессивность и обозначает быстро.
Основная часть- аргумент 2(абзац 3)
Во-вторых, как выразительное средство языка в предложении 24 используется фразеологизм «вклинилась в разговор», у которого есть синоним «вмешалась в разговор». Этот фразеологизм характеризует бесцеремонное поведение девочки.
Заключение ( можно по- другому написать то, что было во вступлении)
Таким образом, прав автор учебника, утверждавший, что «фразеологизмы -неизменные спутники нашей речи». (104 слова в сочинении)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19525-shablon-sochinenija-gia
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.