- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шаблон сочинения ГИА
689
0
Вступление (шаблон) Вариант 32
«Фразеологизмы- неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства». Я согласна с этим высказыванием из учебника русского языка. Обратимся к тексту.
Аргументы (шаблон)
Чаще всего мы можем воспользоваться заданием В1 для первого аргумента (там явная подсказка!). Для второго аргумента обратимся к заданию В7 (правильно сформулируйте теоретический материал для обоснования этого примера: пишите всё, что знаете по этой теме).
Однако есть высказывания по конкретной лингвистической теме (как, например, в варианте 32).Значит, теорию нужно писать только по этой теме!
Основная часть-аргумент 1(абзац 2)
Во-первых, фразеологизмы- устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову, поэтому их можно заменить одним словом. В предложении 7 фразеологизм «выпалил всё одним духом» придаёт речи яркость, экспрессивность и обозначает быстро.
Основная часть- аргумент 2(абзац 3)
Во-вторых, как выразительное средство языка в предложении 24 используется фразеологизм «вклинилась в разговор», у которого есть синоним «вмешалась в разговор». Этот фразеологизм характеризует бесцеремонное поведение девочки.
Заключение ( можно по- другому написать то, что было во вступлении)
Таким образом, прав автор учебника, утверждавший, что «фразеологизмы -неизменные спутники нашей речи». (104 слова в сочинении)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19525-shablon-sochinenija-gia
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.